北京
來源：中新經緯
據教育部網站16日消息，近日，教育部組織完成2026年《職業教育專業目錄》專業增補工作，共計增補27個職業教育本?？茖I，其中高職專科專業9個、職業本科專業18個，涉及14個專業大類，20個專業類。
此次專業目錄增補緊扣國家“十五五”規劃綱要和《教育發展“十五五”規劃》部署，緊密圍繞建設現代化產業體系、促進服務業優質高效發展，精準對接新產業、新業態、新場景、新模式，錨定高技能人才培養，重點增設一批數字經濟、低空經濟、人工智能、高端裝備、城市更新以及民生緊缺等領域專業。
如，聚焦服務業擴能提質行動，在生產性服務業領域，新增技術經紀服務、低空運輸工程技術等職業本科專業，助力產業向價值鏈高端延伸；在生活性服務業領域，布局嬰幼兒家庭養育與指導、旅居康養運營與管理等高職專科專業，補齊民生服務領域技能人才短板。
立足產業前沿發展需求，主動對接《國家職業分類大典》新職業、新崗位，聚焦數字經濟、綠色經濟等重點領域布局新專業。針對機器人工程技術人員等新職業，增設人形機器人工程技術、數字孿生工程技術、車聯網通信技術等職業本專科專業；圍繞氫能、儲能等綠色能源領域，布局氫能工程技術職業本科專業、儲能材料裝備智能運維技術高職?？茖I，精準填補前沿領域技能人才缺口。
本次專業增補充分依托行業產教融合共同體、市域產教聯合體，將產業一線真實需求、企業核心訴求轉化為專業設置依據。
如依托城市更新行業產教融合共同體，精準摸排土建領域建筑體檢、結構加固、智能化改造等人才缺口，增設城市更新設計技術職業本科專業；依托德陽重大技術裝備制造市域產教聯合體，深挖裝備制造領域設備故障診斷、精密探傷、智能質檢等崗位剛需，增補智能無損檢測技術職業本科專業；依托職業教育高技能人才集群培養計劃，服務高原鐵路等重大工程、城市更新等重大戰略、托育養老等民生領域，增補一批急需緊缺專業。
對于下一步推進專業增補工作，教育部職業教育與成人教育司負責人提到，一是組織各地各校有序完成新專業開設。壓實各地教育行政部門監管指導責任，用好緊缺專業、改造升級專業、限制撤銷專業“三張清單”，引導本地職業學校立足區域特色產業發展需求，完善辦學條件，科學統籌、有序設置新專業，嚴防一哄而上、盲目跟風等現象。
二是及時開發完善相關專業教學標準和人才培養方案。組織各行指委依據專業培養目標定位進一步論證提出增補專業教學標準，明確職業素養和主要知識、能力要求和設置條件，確保新專業設置有章可循。
三是持續完善快速響應通道。適時啟動職業教育專業目錄全面修訂，創新專業目錄管理機制，加強研究生、本科、高職三類學科專業協同聯動，強化就業狀況與招生計劃、人才培養聯動，充分發揮市域產教聯合體、行業產教融合共同體作用，健全多方協同的專業論證體系。
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