湖北
2026年7月13日，長江大學農學院慧耕先鋒實踐隊走進恩施土家族苗族自治州來鳳縣三胡鄉農業試驗基地，開展農作物育種與栽培技術實地學習調研活動。本次活動由長江大學農學院分團委書記付雪嬌、農學院教授楊隆維帶隊，實踐隊全體隊員參與，活動得到當地農業技術部門的大力支持，三胡鄉資深農業技術員張重久全程為實踐隊進行專業講解。此次實地實踐旨在推動高校農業專業理論知識與基層生產實踐深度結合，幫助農林專業學生近距離接觸一線育種科研工作，提升專業實踐能力與服務鄉村振興的責任感。
來鳳縣三胡鄉地處武陵山區腹地，氣候溫潤、土壤肥沃，適宜水稻、玉米等糧食作物種植與試驗示范。近年來該鄉依托資源優勢推進農作物新品種試驗示范，既為武陵山區糧食作物品種更新迭代、增產提質提供了重要數據支撐，也成為多家農業高校校外實踐教學的重要基地。本次長江大學農學院慧耕先鋒實踐隊實踐活動啟動前，學院已與當地農業技術推廣中心提前對接，結合實踐隊成員專業學習進度，精心設計實踐路線與內容，重點圍繞水稻育種技術、玉米區域試驗開展實地教學，確保隊員學有所獲。
來鳳縣三胡鄉雜交水稻制種簡介
抵達試驗基地后，技術員張重久首先帶領實踐隊來到水稻隨機區組培育試驗田，詳細講解隨機區組試驗的設計原理與操作流程：該方法是農業育種試驗常用的田間設計方法，可有效減少土壤肥力差異等環境因素對試驗結果的干擾，提升育種數據準確性。他結合三胡鄉基地實際，從試驗田分區規劃、小區劃分、插秧定植到田間管理各環節逐一講解，對比不同肥力地塊對水稻生長性狀的影響，解答了隊員關于試驗誤差控制、重復區設置等專業問題。
雜交水稻隨機區域化分組
隨后實踐隊前往雜交水稻育種試驗核心區，楊隆維教授結合田間講解，為隊員補充了雜交水稻育種的發展歷程與當前育種方向；張重久則結合基地在培新品種，從親本選育、配組雜交、后代篩選到品系比較，完整介紹雜交水稻育種全流程，展示不同生育階段育種材料，講解株高、分蘗數、抗病性、結實率等關鍵農藝性狀的調查方法。隊員圍在田邊對照理論知識記錄特征，就親本選擇標準、抗病性鑒定方法等問題開展交流討論。
長江大學農學院楊隆維教授（圖左一）為實踐隊員答疑解惑
在玉米區域試驗參觀環節，張重久介紹，玉米區域試驗是新品種審定推廣前的關鍵環節，核心目的是鑒定參試新品種的適應性、豐產性、抗逆性與品質，為新品種推廣提供科學依據。作為武陵山區玉米新品種區域試驗點，三胡鄉每年承擔數十個玉米新品種試驗任務，為西南山區玉米品種審定提供第一手田間數據。他帶領隊員查看參試品種長勢，講解區域試驗的小區設置、調查標準與數據匯總要求，針對山區高發的干旱、病蟲害問題講解了不同品種抗逆性評價方法。
實驗員張重久（圖左一）和楊隆維教授（圖左二）正在講解玉種
整個實地學習中，實踐隊員始終保持高昂學習熱情，主動提問互動，詳細記錄各類試驗信息，提出隨機區組與完全隨機設計應用場景區別、雜交稻育種產量與米質平衡、山區玉米區試特殊要求等問題，張重久結合數十年基層工作經驗逐一專業解答，楊隆維從學術角度補充內容，讓隊員對問題形成更全面的認識。
實驗員張重久、教授楊隆維為實踐隊員答疑解惑
活動總結中，付雪嬌書記指出本次實踐是暑期“三下鄉”的重要環節，對農業專業學生走出課堂接觸生產意義重大，農林青年只有深入田間才能掌握扎實技能，未來更好服務國家糧食安全與鄉村振興。楊隆維表示，本次實踐實現理論與實際結合，彌補了課堂教學不足，有效鍛煉了學生實踐能力，深化了專業認知。隊員們紛紛表示，此次行程讓抽象的理論知識變得直觀深刻，更體會到基層農業工作者的堅守與農業科研的重要價值，未來將深耕專業，為我國農業發展貢獻青春力量。
實踐隊全體成員合影
據了解，長江大學農學院長期堅持產教融合的人才培養模式，依托自身學科優勢，組織學生深入基層農業生產一線開展實踐調研，先后在湖北、湖南、重慶等多個省市建立了校外實踐教學基地，為培養高素質應用型農業專業人才提供了有力支撐。此次慧耕先鋒實踐隊赴來鳳縣開展實踐活動，不僅提升了隊員的專業實踐能力，也為后續高校與地方開展農業技術合作奠定了良好基礎。
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