心理動力學療法實操課 08 期招募 - 大俠心理

Clinical Practicum · 實操訓練營

心理動力學療法實操課

Psychodynamic Psychotherapy in Practice

14 周直播 · 每次 90 分鐘 · 講解 + 練習 + 反饋答疑
14 Weeks · 90 min / Session · Didactic + Skills Practice + Live Feedback

Primary Text · 主要參考教材

《心理動力學療法：臨床實用手冊》（第二版）
Psychodynamic Psychotherapy: A Clinical Manual, 2nd Edition — Cabaniss, Cherry, Douglas & Schwartz

01 Introduction

課程介紹

這是一門以技術訓練為核心的動力學實操課程，不做純理論講座，而是把《心理動力學療法：臨床實用手冊》中從傾聽、評估、個案概念化，到支持性干預、澄清、面質、解釋，再到移情、反移情、阻抗與結束治療的完整技術鏈條，拆解為 14 周可操作、可練習、可反饋的訓練單元。

A skills-based practicum — not a lecture series. We break the book's full technical arc (listening → assessment → formulation → supportive, clarifying, confronting, interpretive interventions → transference, countertransference, resistance → termination) into 14 weekly, practice-first units.

02 Why It Matters

為什么新手必須打好動力學實操基礎

① 動力學是大多數流派的"通用語法"

無論你未來走向哪個流派，傾聽潛意識動機、理解移情反移情的能力，都是幾乎所有談話治療共享的底層素養(yǎng)。

Psychodynamic listening is the shared grammar beneath most talk therapies.

② 從"讀懂"到"做到"之間，隔著一條巨大的鴻溝

很多咨詢師讀過教材，卻在真實會談中不知道該說哪一句話——這門課把"技術"落到逐字稿層面的練習。

Knowing the theory ≠ knowing what to say in the room. This course closes that gap sentence by sentence.

③ 建立"結構化技術"，減少純憑直覺的工作方式

支持性干預、澄清、面質、解釋——每一類技術都有明確的適用時機與表達結構，而非僅靠共情本能。

A structured technical toolkit, beyond empathic instinct alone.

④ 個案概念化能力，是長程工作的地基

沒有系統(tǒng)的概念化框架，長程個案很容易在中段迷失方向；這門課把概念化訓練成一項可重復使用的技能。

Case formulation is the foundation that keeps long-term work on track.

03 What You'll Gain

1

系統(tǒng)掌握五大類核心技術：傾聽、支持性干預、澄清、面質、解釋
The five core interventions: listening, supportive, clarifying, confronting, interpreting

2

一套可反復使用的個案概念化框架（描述性、發(fā)展性、精神動力性）
A reusable formulation framework: descriptive,developmental, psychodynamic

3

識別與工作移情、反移情、阻抗的實操能力
Practical skill in working with transference, countertransference, and resistance

04 Who Is This For

適合人群

? Recommended For

· 心理咨詢初學者 / 實習生，需要從"理論"跨入"實操"
· 已具備心理學 / 咨詢基礎，但缺乏系統(tǒng)技術訓練的咨詢師
· 來自其他流派（如以人為中心、敘事等），希望補足動力學技術的咨詢師
· 希望規(guī)范個案概念化能力、準備長程個案督導的咨詢師

? Not Ideal For

· 希望"速成"、無法投入課程小組練習者
· 期待純理論講座、不希望做角色扮演與逐字稿練習者

05 Curriculum

14 周課程大綱

14-Week Syllabus — mapped to the five parts of the Clinical Manual

Week 01 ·

什么是心理動力學治療？ What Is Psychodynamic Psychotherapy?

- 心理動力學治療的定義

- 動力學如何發(fā)生作用

課堂練習：課上進行“如 何向來訪 者介紹你的工作”互 動練 習

Week 02 ·

初始會談與多維度評估 The Therapeutic Relationship & Listening Techniques

- 動力學會談與評估的開始

- 評估來訪者的自我、人際、適應情況以及工作與娛樂能力

課堂練習： 全組研讀初始訪談核心文本片段，練習動力學眼光，從文本中捕捉主訴斷層、癥狀獲益及生命史盲點。

Week 03 ·

目標設定與個案概念化 Goal Setting & Psychodynamic Formulation

- 如何設定動力學目標？

- 如何進行動力學的個案概念化？

課堂練習： 個案概念化初步（案例書寫），共同閱讀簡單案例，套用經典框架，合作書寫并推敲該案例的 CCRT 模型（渴望、他人反應、自我反應）。

Week 04 ·

知情同意、設置與邊界Informed Consent, Frame & Boundaries

- 知情同意與目標設定；

- 框架要素；

- 邊界、超出邊界與邊界侵犯；

課堂練習： 進入治療前的準備（設定框架與契約），針對完整評估期案例，獨立撰寫一段“作為評估結束、確定咨詢設置（頻次、請假等）并發(fā)出正式治療邀請”的動力學契約口述。

Week 05 ·

個案概念化治療同盟的建立與維系The Therapeutic Alliance

- 如何發(fā)展、鞏固咨詢同盟？

- 同盟破裂的處理；

課堂練習： 正式引入“高功能（神經癥）”與“邊緣水平”兩個平行案例。模擬如何面對兩種截然不同的功能水平建立針對性的同盟。

Week 06 ·

動力學傾聽的藝術 Listening in Psychodynamic Psychotherapy

- 怎么去傾聽？

- 聽來訪者講什么？

課堂練習： 延續(xù)平行案例。咨詢師分別練習面對高功能案例（傾聽自我沖突）與邊緣案例（傾聽情感風暴與非黑即白的言語表達）。

Week 07 ·

臨床反思與干預機制 Reflecting and Intervening

- 如何進行動力學反思與干預？

- 如何判斷干預的有效性？

課堂練習： 練習在傾聽后進行反饋。對高功能案例練習不帶評判的“面質”，對邊緣案例則優(yōu)先進行“澄清與情感標記”。

Week 08 ·

感受、自由聯(lián)想與阻抗 Affect, Free Association & Resistance

- 識別、反映、干預感受；

- 自由聯(lián)想與阻抗的定義；

- 對夢的初步處理

課堂練習： 針對案例 A（理智化、沉默阻抗）與案例 B（通過遲到、測試設置表達阻抗），練習不強行攻破、而是對阻抗本身表達好奇。

Week 09 ·

移情與反移情的臨床應用 Transference & Countertransference

- 移情與反移情的定義；

- 移情/反移情能告訴和幫助我們什么？

課堂練習： 模擬案例 A（對咨詢師溫和的理想化/挑剔移情）與案例 B（強烈的理想化與突然貶低的分裂移情），練習克制自辯、穩(wěn)穩(wěn)接住投射。

Week 10 ·

防御機制深入 Ⅰ：原始性防御 Defense Mechanisms I: Primitive Defenses

- 什么是防御？

- 如何理解防御？

- 原始性防御指的是什么？

課堂練習： 非模擬，文本討論，聚焦原始防御（如投射性認同、分裂），深入討論同一類防御在不同功能水平來訪者身上的微妙差異，及咨詢師特殊的身體反移情。

Week 11 ·

防御機制深入 Ⅱ：神經癥性防御Defense Mechanisms II: Neurotic Defenses

- 什么是神經癥性防御？

- 神經癥性防御和原始性防御有何不同？

課堂練習： 非模擬。聚焦理智化、情感隔離等中高階防御，討論何時需要溫柔推開理智、觸碰情感（案例 A），何時需要加固防御、暫不解析（案例 B）。

Week 12 ·

自戀議題與自尊調節(jié) Narcissistic Issues & Self-Esteem Regulation

- “自戀”在動力學中的含義；

- 評估自戀水平，幫助來訪者調節(jié)自尊

課堂練習： 延續(xù)平行案例。模擬干預案例 A 的“完美主義與深度自戀羞恥”，以及案例 B 遭遇外界批評后在咨詢室爆發(fā)的“自戀暴怒與破碎感”。

Week 13 ·

客體關系與人際視角 Object Relations & Interpersonal Perspective

- 人際與客體關系的內涵；

- 如何改善來訪者的人際關系？

課堂練習： 模擬干預案例 A（職場中強迫性激惹權威）與案例 B（親密關系中推拉的分離焦慮），協(xié)助來訪者看清其在無意識中強迫性重復的客體關系模式。

Week 14 ·

修通、分離與終止Working Through & Termination

- 什么是修通？

- 何時結束咨詢？

- 結束階段的長度與會談設計

課堂練習： 模擬最后一次會談。面對案例 A（帶有哀傷的順利告別）與案例 B（出現(xiàn)明顯退行或冷漠隔離），咨詢師練習堅定維持設置，并完成對整個咨詢旅程的成長總結。

06 Instructor

講師介紹

〔講師：封浩然〕

心 理動 力學取向心理咨詢師；

北京師范大學臨床與咨詢博士在讀；北京師范大學臨床與咨詢碩士 ；

中國心理學會注冊心理師注冊編號：X-22-022；

曾任北京大學醫(yī)院、北京大學、人民大學等機構的心理咨詢師；

督導認證心理咨詢時長 4000+小時以上。

07 Logistics

開課設置

授課形式

線上直播（騰訊會議 - 視頻直播）

課程周期

14 周，每周 1 次，每次 90 分鐘

開課人數

每班 45 人左右

開課時間

8 月 3 日開課，每周一晚 20:00-21:30 ，11 月 9 日結束

課程回放

提供 30 天內回放，僅課程部分

結業(yè)要求

出勤達標80% ，請假=缺席

08 Enrollment

報名方式

課程費用：原價 2099 元，現(xiàn)價 599 元
名額：限額 25 人 · 僅 25 個名額
咨詢微信：wdxpsy

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大俠心理 Daxia Psychology

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