高校明確：原則上不安排新進教師承擔(dān)行政、管理類事務(wù)

• “新進教師不用再被行政雜務(wù)纏身了？”

2026年7月，一則消息在高校教師圈子里引起了熱議。

筆者溯源了一下，該消息于2026年6月22日據(jù)山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布。

山東航空學(xué)院明確：“各教學(xué)單位原則上不安排新進教師承擔(dān)行政、管理類事務(wù)?！?/strong>不光如此，該校還建立了非教學(xué)科研事務(wù)反饋與整改機制（也就是說，不是光說規(guī)定，學(xué)校還要檢查落實情況），每年面向全體青年教師發(fā)調(diào)查問卷，形成減負工作報告，搞了個“反饋—整改—評估—優(yōu)化”的閉環(huán)管理。

同時，學(xué)校對于新進老師的職業(yè)發(fā)展通道也一并打開：優(yōu)秀青年教師可直接聘任校聘教授、副教授；對拿了國家級項目、出了高水平成果的青年人才，打破年限、資歷限制，直接破格晉升。

“減負”加“晉升”一起上，信號再清楚不過——

高校正在從制度上把青年教師從行政事務(wù)里“撈”出來。

從“不得借調(diào)”到“內(nèi)部原則上不安排”，三年變了什么？

這事兒得往回翻一翻。

筆者寫過一篇《新政！大學(xué)老師不得被調(diào)去從事行政工作》，當(dāng)時解讀的是官方2023年8月發(fā)布的《關(guān)于進一步加強青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》。那份文件明確說：行政部門和國有企事業(yè)單位原則上不得借調(diào)一線科研人員搞非科研工作。

核心意思就幾個字：別把科研人員抽走干雜活兒。文件里還點了幾個關(guān)鍵詞——“減少科研業(yè)務(wù)以外的事務(wù)性工作”“杜絕不必要的應(yīng)酬活動”“將保障科研時間納入單位考核”。

但“不得借調(diào)”，當(dāng)時更多解決的是外部抽調(diào)的問題。

一個更深的麻煩還在里面：高校自己內(nèi)部就有一大堆行政事務(wù)，而這些活兒最后往往都壓在了年輕人頭上。

從“不被外面調(diào)走”，到“學(xué)校內(nèi)部原則上不安排”，三年時間，政策的重心似乎正從“防外部借調(diào)”細化到了“防內(nèi)部攤派”。

官方措辭收緊？從“原則上不”到“明確減少”

2025年10月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代高校青年教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》，明確提出：“減輕非教學(xué)科研負擔(dān)，減少安排青年教師從事一般行政事務(wù)性工作?！?/p>

這里多說一句。有人說2023年的文件不是已經(jīng)提過“減少事務(wù)性工作”了嗎？確實提過，但2023年那份文件主要針對的是 “青年科技人才” 群體，范圍相對聚焦在一線科研人員。

而高校教師更多是教學(xué)科研并重，很難做整體區(qū)分。

2025年這份《指導(dǎo)意見》，對象明確了是高校里的 “青年教師” 隊伍。覆蓋所有學(xué)科、所有專業(yè)的年輕老師，不光是做科研的，還包括搞教學(xué)的。范圍更廣，規(guī)定也更系統(tǒng)。因此，同年11月《光明日報》評論文章指出：這份《指導(dǎo)意見》的出臺，是高校青年教師政策支持體系從“項目思維”“制度思維”向“生態(tài)思維”的重要跨越。

也就是說，早期的做法更偏向于“發(fā)個項目、定個制度”，解決的是某一方面的問題。但最終的走向，會從“評價怎么算、人才怎么培養(yǎng)、生活怎么保障、教學(xué)怎么安排”這幾個方向一起發(fā)力，最后根本上改變青年教師整個成長環(huán)境。

這背后釋放的信號很清楚：減負不再是倡議，而是一整套動作正在推進。

• “項目思維”重在通過專項計劃解決特定問題；
• “制度思維”著力于建立規(guī)則和邊界來規(guī)范管理；
• “生態(tài)思維”則立足全局，從評價機制、人才引育、服務(wù)保障、教學(xué)評價多個維度協(xié)同發(fā)力，實現(xiàn)從入職到晉升、從減負到安居的全鏈條配套。

我們可以看見，該文件在“教師服務(wù)保障”部分也明確提出：“將符合條件的青年教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，解決生活困難，關(guān)注身心健康，定期組織體檢，提供心理健康服務(wù)，豐富文體活動，提升青年教師職業(yè)幸福感?！?/strong>

從減負到安居，高校青年教師生態(tài)環(huán)境里的政策鏈條，正在一步步補齊。

另外，2024年8月，官方還印發(fā)了《整治形式主義為基層減負若干規(guī)定》，從更高層面給“減負”定了調(diào)。

高校行動了，步子有大有小

當(dāng)然也得說句實在話，各個高校的推進節(jié)奏并不完全同步。有些學(xué)校步子快一些，有些還在觀望。減負這件事，不同學(xué)校之間的進度確實不太一樣。

比如，有的學(xué)校已經(jīng)把“不安排行政事務(wù)”寫進了紅頭文件，有的卻依然沿襲著“新老師先輪崗一年”的舊例。回想前幾年，不少新老師入職第一課就是去行政部門“輪崗”，說是一年，有的實打?qū)嵶隽撕脦啄?，想轉(zhuǎn)回教師崗卻難上加難……

不知道現(xiàn)在進高校的年輕人，跟前幾年進來的那批相比，行政考核的壓力到底是真卸下了，還是只是換了種形式？

同是“三尺講臺夢”，我們卻趕上了不同的潮汐。這其中的溫差，或許只有被潮水打濕過褲腳的人，才能深刻體會吧。

潮水有進退，路還得自己蹚。個中冷暖，說到底是信息差決定的。關(guān)注下面這幾個公眾號↓↓↓↓，或許能幫你少濕一次鞋~

以下是幫助碩博人才打破信息壁壘的

四個核心公眾號渠道

01

高才-高校人才網(wǎng)

高才-高校人才網(wǎng)是一家專門提供全國各地高校、科研機構(gòu)、機關(guān)事業(yè)單位、中小學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、知名企業(yè)等人才需求信息的平臺；

更有大型博士博后線下招聘會、優(yōu)青交流對接會、全球線上直播宣講會、RPO線上面試會、330多個碩博人才求職群等，助力求職人才快速上岸！

百萬碩博人才關(guān)注

每日12點準(zhǔn)時更新，信息直連官方

上岸快人一步，就在高校人才網(wǎng)！

02

高才博士后

高才博士后是高校人才網(wǎng)旗下專注于【博士后人才引進】的專業(yè)平臺，匯聚了超5萬博士及有博士后求職意向的精準(zhǔn)用戶，日閱讀量3000+；致力于為廣大博士人才提供高校/研究機構(gòu)/企事業(yè)單位/醫(yī)療單位博士后招收資訊及行業(yè)動態(tài)。

03

高才Med&LifeSci學(xué)者

高校人才網(wǎng)旗下【醫(yī)學(xué)專業(yè)招聘】公眾號，深耕醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)領(lǐng)域，致力于鏈接全球?qū)W者與頂尖學(xué)術(shù)資源。我們精準(zhǔn)提供前沿學(xué)術(shù)會議與高端職位招聘資訊，全方位助力學(xué)者的科研突破與卓越職業(yè)發(fā)展。

04

高才海外HiTalentGlobal

高才海外HiTalentGlobal專為【全球博士（后）及海內(nèi)外優(yōu)秀科研人才】，開啟職業(yè)發(fā)展新篇章！

我們精準(zhǔn)鏈接：國內(nèi)985/211、雙一流等優(yōu)質(zhì)單位的招聘公告、出海引才博士交流會及“線上+線下”人才交流論壇。

不止于資訊傳遞，我們更助您洞見：全球?qū)W術(shù)動態(tài)與人才流動趨勢，實現(xiàn)前瞻性職業(yè)布局。

關(guān)注我們，助力海內(nèi)外博士，

鎖定每一次回國發(fā)展的關(guān)鍵機遇！