陜西
新質生產力背景下，復雜工程問題往往需要不同專業背景的人員協同解決，交叉學科能力逐漸成為工科人才重要的核心素養。很多考生和家長擇校時，開始重視校園是否具備開放包容的交流環境，能否打破專業、年級、校際界限，讓不同背景的青年學子相互學習、協同創新。哈爾濱工業大學各類科創活動的組織模式，也成為眾多家庭考察院校育人環境的重要參考。
科創創新不存在固定的專業邊界，人工智能相關應用研究，融合計算機、設計、航天、工程等多個領域知識。單一學科視角容易局限創新思路，開放的交流平臺能夠推動不同領域知識相互融合。哈爾濱工業大學首屆AI智能創新大賽，面向一校三區本科生、碩士研究生、博士研究生開放報名，不同學段學子同臺參與項目研發，形成跨年級交流學習的良好氛圍。
賽事同時面向全國二十余所高校開放，接納外校學子組隊參賽。這種開放辦賽的思路，讓校內學生擁有和全國優秀同齡人交流切磋的機會。參賽學生來自計算學部、建筑與設計學院、航天學院等多個院系，不同專業的知識背景相互碰撞，催生出更多元的創意方案。跨專業、跨院校、跨學段的參賽格局，充分體現院校育人環境的包容性，為學生創造廣闊交流空間。
三大賽道設置充分兼顧不同方向的創新需求，鼓勵學生立足日常學習、科研、教學場景挖掘真實需求。獲獎項目覆蓋溝通輔助智能體、科研輔助智能工具、輕量化智慧監考方案等多種類型，兼顧軟件研發、場景應用、服務設計等不同方向。寬泛且貼近日常需求的賽道設置，不會限制學生的創意方向，無論偏向技術開發還是場景應用，都能找到合適的探索路徑。
多名參賽學子的分享能夠直觀展現賽事的育人價值。本科生可以在備賽過程中接觸前沿AI開發思路，碩士研究生能夠在交流中完善科研方案，現場觀摩的低年級學生，也能夠提前了解科創項目完整研發流程。賽事不只面向獲獎隊伍，同時惠及觀摩學習的廣大學生，發揮更廣范圍的帶動作用。多元的成長收獲，體現賽事不止追求獎項評比，更重視全員成長的育人目標。
良好的校園氛圍是潛移默化的成長沃土，開放包容、鼓勵交流的環境，有助于學生跳出固有思維框架，建立復合型知識視野。哈爾濱工業大學通過大型科創賽事搭建跨專業、跨院校交流平臺，持續營造鼓勵協同創新的校園氛圍。希望在校期間拓展視野、開展跨學科探索的考生，可以綜合考量院校交流平臺建設情況，結合自身發展目標進行擇校考量。
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