體教融合強(qiáng)體魄 五健賦能助成長—— 江北抓實(shí)體育育人，護(hù)航學(xué)子健康發(fā)展

江北小學(xué)作為全國足球特色學(xué)校、全省近視防控特色學(xué)校，緊扣《兒童青少年 “五健” 促進(jìn)行動計劃（2026—2030 年）》，深度推進(jìn)體教融合工作，將體育教學(xué)、日常鍛煉、體質(zhì)監(jiān)測、特色社團(tuán)與健康育人有機(jī)融合，構(gòu)建課內(nèi)外一體化體育育人體系，以系統(tǒng)化體育舉措筑牢學(xué)生身心健康成長防線。

一、 深耕課堂教學(xué)，夯實(shí)體教融合主陣地

學(xué)校牢牢把握課堂核心載體，嚴(yán)格落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足 1—6 年級全部體育課，不擠占、不挪用體育課時。依據(jù)各學(xué)段學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)分層設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，將速度、柔韌、力量、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練融入常規(guī)課堂，同步傳授科學(xué)運(yùn)動、體重管理、護(hù)眼護(hù)脊健康知識。堅持課堂育德，在運(yùn)動練習(xí)、小組競賽中培養(yǎng)學(xué)生拼搏、協(xié)作品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)體育鍛煉與品德教育深度融合，樹立學(xué)生終身運(yùn)動意識。

二、升級陽光大課間，打通課內(nèi)課外運(yùn)動鏈條

立足體教融合長效機(jī)制，學(xué)校保障學(xué)生每日充足戶外鍛煉時長，打造標(biāo)準(zhǔn)化陽光大課間。以集體慢跑、拉伸、集體跳繩為基礎(chǔ)，搭配趣味集體運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)全員同步鍛煉。同步推行 2 分鐘息屏健康課間，每節(jié)課暫停電子設(shè)備，組織學(xué)生遠(yuǎn)眺、舒展肩頸、規(guī)范坐姿，把體能鍛煉、視力脊柱防護(hù)融入校園每一段間隙，打通課堂與課間的運(yùn)動銜接，讓體育鍛煉滲透校園全時段。

三、全員體質(zhì)監(jiān)測，以數(shù)據(jù)賦能體教精準(zhǔn)實(shí)施

本學(xué)期分中期、期末開展兩輪全校全覆蓋體質(zhì)監(jiān)測，對標(biāo)國標(biāo)完成 BMI、視力、50 米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)全項(xiàng)目檢測，做到學(xué)生全覆蓋無遺漏。體育教研組匯總各年級、班級體測數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，建立學(xué)生專屬健康動態(tài)臺賬。針對體能薄弱、體重異常、視力下降學(xué)生制定個性化鍛煉方案，由體育教師跟蹤指導(dǎo)，形成 “監(jiān)測 — 分析 — 幫扶提升” 閉環(huán)管理，用數(shù)據(jù)優(yōu)化體育教學(xué)與課后指導(dǎo)，讓體教融合更精準(zhǔn)、高效。

四、豐富體育社團(tuán)，拓寬體教融合實(shí)踐載體

依托全國足球特色校資源，打造足球、田徑、跳繩、趣味體能等多元體育社團(tuán)，依托課后延時服務(wù)開放訓(xùn)練場地，滿足不同學(xué)生運(yùn)動興趣。常態(tài)化開展校園運(yùn)動會、跳繩比賽、足球聯(lián)賽等體育活動，搭建展示競技平臺。讓學(xué)生走出教室、走向運(yùn)動場，在課余訓(xùn)練與賽事比拼中提升運(yùn)動技能，充分挖掘運(yùn)動特長，營造人人參與、人人熱愛運(yùn)動的校園氛圍，延伸體育課堂教學(xué)成果。

深化體教融合是落實(shí) “五健” 育人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的核心路徑。我校依托規(guī)范體育課堂、常態(tài)化大課間、多元體育社團(tuán)搭建完整運(yùn)動育人框架，再通過兩輪全覆蓋體質(zhì)監(jiān)測采集客觀數(shù)據(jù)，用體測報表量化展現(xiàn)全體學(xué)生 BMI、視力、各項(xiàng)體能的達(dá)標(biāo)與優(yōu)秀情況，直觀印證課堂教學(xué)、課間鍛煉、社團(tuán)活動帶來的育人實(shí)效。

來源：隴南市武都區(qū)江北小學(xué)微信公眾號