2026江蘇青少年書法大賽初賽收官，8月南京決賽將迎少年?duì)庝h

7月16日，2026江蘇青少年書法大賽初賽評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在南京順利舉行。本屆大賽面向全省中小學(xué)生、青少年廣泛征稿，組委會(huì)共收到1.3萬余份軟硬筆參賽作品。大賽組委會(huì)五位專業(yè)書法評(píng)委對(duì)所有作品逐一細(xì)致評(píng)審，嚴(yán)格恪守公平、公正、公開的評(píng)審原則，直觀呈現(xiàn)全省青少年書法學(xué)習(xí)風(fēng)貌與整體水平，擇優(yōu)遴選優(yōu)秀選手晉級(jí)8月16日的現(xiàn)場(chǎng)決賽。

本屆大賽由江蘇省直書法家協(xié)會(huì)、江蘇省硬筆書法家協(xié)會(huì)指導(dǎo)，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、江蘇省教育書法協(xié)會(huì)主辦，江蘇鳳凰新華書店集團(tuán)、現(xiàn)代快報(bào)社承辦，安徽省涇縣明星宣紙廠、江蘇好書易教育科技有限公司特別協(xié)辦。大賽面向全省中小學(xué)生及青少年公開征稿，參賽群體覆蓋省內(nèi)各中小學(xué)校及書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)吸引了部分省外青少年參與，賽事覆蓋面與行業(yè)認(rèn)可度持續(xù)提升。

名家坐鎮(zhèn)評(píng)審，差異化標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)科學(xué)習(xí)字

本次初賽評(píng)審團(tuán)隊(duì)陣容專業(yè)權(quán)威，實(shí)行軟筆、硬筆分組獨(dú)立評(píng)審機(jī)制。軟筆組由江蘇省書法家協(xié)會(huì)副主席、南京市書法家協(xié)會(huì)主席謝少承，江蘇省教育書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)夏成滿共同擔(dān)綱；硬筆組評(píng)審由原中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)副主席、江蘇省硬筆書法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席汪寅生，江蘇省硬筆書法家協(xié)會(huì)主席吳勇，江蘇省硬筆書法家協(xié)會(huì)副主席孫大權(quán)共同擔(dān)綱。

2026江蘇青少年書法大賽初賽評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

本次評(píng)審嚴(yán)格遵循青少年書法學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)不同年齡段選手制定差異化評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，兼顧基礎(chǔ)夯實(shí)與藝術(shù)成長(zhǎng)。謝少承解讀評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)時(shí)表示，小學(xué)階段是書法基礎(chǔ)養(yǎng)成的關(guān)鍵期，賽事評(píng)審始終以規(guī)范實(shí)用為準(zhǔn)則，重點(diǎn)考查學(xué)生漢字間架結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)筆法的準(zhǔn)確度，倡導(dǎo)深耕楷書、行楷等實(shí)用性書體，不建議低齡學(xué)生盲目研習(xí)草書、篆書等高階書體。對(duì)于初高中選手，評(píng)審則在字形工整、恪守傳統(tǒng)法度的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生融入個(gè)人審美與情感表達(dá)，可大膽嘗試篆、隸、行草等多元書體，展現(xiàn)自身的書法藝術(shù)感悟。

夏成滿結(jié)合多年美育經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充道，書法學(xué)習(xí)講究循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，跳躍式、超前式教學(xué)極易打亂學(xué)生的字形基礎(chǔ)認(rèn)知，不利于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)提升。同時(shí)，本次評(píng)審發(fā)現(xiàn)行業(yè)教學(xué)中的共性問題，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因固化教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)員作品風(fēng)格高度雷同、缺乏個(gè)性化特色，這也為全省校外書法培訓(xùn)、校內(nèi)書法教學(xué)的提質(zhì)優(yōu)化提供了明確指引。

硬筆評(píng)審環(huán)節(jié)，汪寅生、吳勇、孫大權(quán)三位專家評(píng)委重點(diǎn)指出初賽高頻扣分硬傷：詩文篇幅與紙張不匹配、詩句殘缺、落款排版錯(cuò)亂、卷面涂改錯(cuò)字、繁簡(jiǎn)字體混用等。三位評(píng)委指出，小學(xué)低中階段硬筆教學(xué)以規(guī)范書寫、適配日常學(xué)習(xí)為目標(biāo)，初高中階段兼顧章法氣韻與藝術(shù)表現(xiàn)力；同時(shí)鼓勵(lì)選手選用課本經(jīng)典詩詞、江蘇本土詩文乃至原創(chuàng)文本參賽，內(nèi)容積極、兼具真情實(shí)感的作品在同等書寫水平下更具競(jìng)爭(zhēng)力，AI生硬文本、與時(shí)代發(fā)展不相符的題材則不被賽事倡導(dǎo)。

“從本屆參賽作品整體數(shù)據(jù)來看，楷書、行書投稿量占比超半數(shù)，隸書投稿數(shù)量次之，草書、篆書投稿相對(duì)較少。”在謝少承看來，草書屬于書法高階創(chuàng)作形式，對(duì)筆法功底、書寫認(rèn)知要求較高，不適合低齡學(xué)生入門研習(xí)；篆書、隸書雖然入門難度低，但日常實(shí)用性較弱，更適合高年級(jí)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。縱觀本次初賽作品，不少低齡參賽選手作品表現(xiàn)亮眼，雖帶有少年稚拙感，但筆畫規(guī)范、字形結(jié)構(gòu)規(guī)整，充分體現(xiàn)出江蘇省中小學(xué)基礎(chǔ)書法普及教學(xué)成效扎實(shí)、整體教學(xué)水平優(yōu)良。

直面美育短板，以賽事搭建書法人才后備梯隊(duì)

結(jié)合今年江蘇省書法教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)基層調(diào)研實(shí)際，夏成滿在評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)出當(dāng)前全省中小學(xué)書法教育的四個(gè)短板：專職書法師資缺口大、系統(tǒng)化書法課程難以全面落地、缺少統(tǒng)一的中小學(xué)生書法評(píng)價(jià)體系、適配各學(xué)段的標(biāo)準(zhǔn)化配套教材供給不足。本次大賽搭建起校內(nèi)課堂、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的書法美育交流平臺(tái)，能夠有效促進(jìn)校內(nèi)外書法教學(xué)資源互補(bǔ)，成為檢驗(yàn)教學(xué)成果、互通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要載體。

初賽評(píng)委們一致表示，現(xiàn)代快報(bào)社牽頭舉辦的江蘇青少年書法大賽連續(xù)多年深耕青少年書法美育，有效調(diào)動(dòng)了全省中小學(xué)生的習(xí)字積極性，持續(xù)營(yíng)造濃厚的書法學(xué)習(xí)氛圍，夯實(shí)了全省青少年書法美育的群眾基礎(chǔ)。作為落實(shí)“五育并舉”的重要美育載體，書法練習(xí)兼具技藝提升與育人價(jià)值，常態(tài)化練字能夠幫助青少年磨礪心性、涵養(yǎng)沉穩(wěn)細(xì)致的品格，有效提升書寫規(guī)范性與卷面整潔度，助力日常文化課學(xué)習(xí)。同時(shí)，持續(xù)的書法訓(xùn)練可以穩(wěn)步增強(qiáng)學(xué)生的專注力與自律能力，真正實(shí)現(xiàn)以藝育人、以字修身，讓青少年在筆墨研習(xí)中同步提升書寫水平與綜合素養(yǎng)。

2026江蘇青少年書法大賽初賽評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

初賽結(jié)果將公布，8月16日南京迎來高規(guī)格現(xiàn)場(chǎng)決賽

據(jù)大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)人介紹，本次初賽評(píng)審工作已全部完成，評(píng)選結(jié)果將于近期統(tǒng)一公布。備受期待的現(xiàn)場(chǎng)決賽定于8月16日在南京白金漢爵大酒店舉辦，屆時(shí)大賽評(píng)審團(tuán)言恭達(dá)、李嘯、劉燦銘、黃正明、謝少承、夏成滿、汪寅生、吳勇、朱凱、孫大權(quán)十位專家評(píng)委將齊聚現(xiàn)場(chǎng)，考查選手臨場(chǎng)書寫能力。

此次初賽評(píng)委團(tuán)隊(duì)對(duì)即將到來的決賽提出了寶貴的參賽建議：選手提前規(guī)劃書寫內(nèi)容與作品版式，選用簡(jiǎn)約干凈紙張，賽前多次打稿打磨章法。賽場(chǎng)放平心態(tài)，避免慌亂涂改，完整、整潔、規(guī)范是決賽基礎(chǔ)得分要點(diǎn)。

大賽組委會(huì)強(qiáng)調(diào)，本屆大賽以筆墨為紐帶傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，持續(xù)營(yíng)造全省濃厚的青少年書法學(xué)習(xí)氛圍。賽事不唯獎(jiǎng)項(xiàng)論高低，更注重備賽、創(chuàng)作、同臺(tái)交流全過程的成長(zhǎng)價(jià)值，為青少年書法愛好者搭建展示、學(xué)習(xí)、提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，持續(xù)推動(dòng)全省書法美育普及提質(zhì)，為傳統(tǒng)文化傳承培育源源不斷的少年力量。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 卞唯偉/文 吉星/攝