遠在山東的教師同行發聲吶喊，但又有幾人可以聽得明白？

文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱二年。

今天不講其他，只講一名我遠在山東的教師同行——一名五十多歲，敢于做《皇帝的新裝》里那個說真話的孩子的教師。

也是在網絡上，無意間刷到了這位教師同行發出的只有教師群體才明白其中貓膩的視頻，然后就注意到了這個人。

原本，他在網絡上發布的視頻主題都特別隱晦含蓄。

外行人看來，他所提到的那些事，都是雞毛蒜皮的小事，不乏羨慕嫉妒恨的情緒和腦子似乎有點問題的主觀臆測。

并且，他在敘述上也顯得支支吾吾，詞不成句。

但是，只有我這個一線教師，而且還是在互聯網自媒體上有著若干年經驗，知道大數據、AI和人工審核以及“正能量”等方面對自媒體限制的一線教師，才明白：他提到了什么不能直說、不敢直說的問題，他又想去踢什么樣的他可能根本就踢不動的鐵板。

看到了他的視頻，我和他進行了網站之內的私密信件聊天。

在聊天過程中，進一步印證了我原本的想法：不外乎就是外行看來尋常到“天下烏鴉一般黑”的、真實慘烈到我們內行已經麻木的故事情節。

從我和他的談話中，他們學校的這幾方面出了嚴重問題：所謂營養食堂經營方面、教師違規辦班補課方面、校建方面和學位及人事方面。

這幾方面，我其實在自己的自媒體里也經年提起，但總是被我的一些“叉桿兒、馬戶和又鳥”同行攻訐，他們指斥我：信口雌黃、危言聳聽、故意抹黑，等等等等。

這位叫做“江山如此多嬌”的教師同行，他告訴我，他們學校的所謂營養食堂，不但長期以來不公布賬目，或者象征性地粗略公布相關賬目，就賭羅剎海市一樣教育生態里的教師們個個都是圓滑世故的高情商人士，不會對此提出質疑；而且，他們學校的所謂營養食堂里，還在上個學期掛了一名工作人員，卻始終隱瞞不報，使事情不了了之！

你們不理解他，但我太理解他了！

上個學期，我們這里不也掛了一名學生嗎，而且還是掛在了學校里面！可是，瓶口塑封工作做得很好很好，學校里面相關的“叉桿兒、馬戶和又鳥”，一個都沒有受到影響！

多說一句，我們學校的平面圖就像一把菜刀，我總覺得，長此以往，還有不知道多少不可預料的事情會發生在這個校園里。

這名叫做“江山如此多嬌”的山東教師網友還告訴我，他們學校里，一些“叉桿兒、馬戶和又鳥們”生財有道，在2023年到2026年的三年時間內，通過教師補課活動就拿到了多達七位數的存款！

當你們讀到這個數字的時候，可能也會暫時性悸動和震驚一下，但你們事前不會相信，事后也會很快遺忘，而我卻不同，我在很早很早的自媒體里就不停指出這個問題：在我們這里，“三年一套房，兩年一輛車”，培養出了多少個隱性的教師富豪！他們現在在教育的“叉桿兒、馬戶和又鳥”位置上呼風喚雨，一副教育專家的模樣！

當你們讀到這個數字的時候，可能還會被“正能量”硬控，鄙夷地說：“造謠！”，可我要告訴你，我的這位教師同行告訴我，這件事他已經知會了他們當地的大理寺，已經被他們當地大理寺坐實了！

七位數的存款，放在了幾個“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的賬戶上，并沒有發放到參與補課的教師手中，所以在大理寺循著無所遁形的數字存款查到這么一筆數額龐大到延長時間線后，和中堂都不遑多讓的錢款時，涉事“叉桿兒、馬戶和又鳥”們無從辯駁，只好乖乖承認確實來自于補課收入所得——畢竟，教師群體不允許經商，這么一大筆錢款也與工資性收入不符，總要有一個合理來源！

這筆欠款雖然被坐實，但成年人都知道：那又怎么樣？坐實而已，又沒有處罰結果！

就連這名“江山如此多嬌”的教師同行發出相關視頻后，相關視頻都迅速被下架處理，你們根本都不可能看到！

這位叫做“江山如此多嬌”的教師同行，還提及了學位待價而沽的問題！他目前正在收集這些方面的材料：學生入學需要找關系、托熟人；學生調動需要找關系、托熟人，遑論教師個體的調動和行政職務任命，這其中都產生了外行們不知道的巨額數字！

你們覺得他在胡言亂語，但我和他感同身受！三十年來，我漸漸知道了：一個學生入學，哪怕是小學，這個名額可能也值五千元到伍萬元不等的價值！

你不要以為現在學生稀缺、奇缺，每一個學校都巴不得招收學生！起碼在我們這里，一些所謂的名校，你沒有足夠的孔方兄和人脈，還真就是進不去！

為此，一些“聰明”的學生家長舍得花這個錢，而那些在各個“叉桿兒、馬戶和又鳥”職位上喝茶玩手機的人們，他們只用在開學季寫幾張條子，一年或者十年的收入也就弄到了手里！

“江山如此多嬌”的教師同行還告訴我，“叉桿兒、馬戶和又鳥”經濟意識強大到甚至從學生霸凌事件中生財：他們學校發生了霸凌事件，“叉桿兒、馬戶和又鳥”讓“江山如此多嬌”這位教師出面，把原本要價數十萬元的學生家長說服，使之同意把歉意金降低到兩三萬元后，就把“江山如此多嬌”這位教師隔離到了圈子之外，另行收取實施霸凌行為學生方面兩倍以上歉意金，自己留下一半！——我不希望在這里看到“狗咬狗”的評論！如果這個“狗咬狗”的說法盛行起來，任何敢于發聲的人都無力發聲！

此外，他還提到了拆了建、建了拆，但手續都合規的反反復復的低質量校建（若干年前，我提到這個問題時，我的不少“馬戶和又鳥”教師同行在評論區里為“叉桿兒”張目，理由是：你別管是不是資源浪費，反正人家“合規”），相關工程全都程序合規地到了自己人手中。

我忽然就想到了那個16年才被發現，然后登上兩高工作報告的“操場埋尸案”，你們忘了嗎？在這個事件面前，你們吃什么驚？不用吃驚！

有鑒于此，我這名名叫“江山如此多嬌”的教師同行在暑期被限制進入學校之內，目的是杜絕他進入校園整理自己收集的資料，同時也給利用假期，在學校周邊進行廣泛調查取證歇腳的他制造足夠麻煩。但是，人家給出的理由一如既往地冠冕堂皇：“防汛和防火防盜”的要求！

他若想進入校園之內，就必須找到那個不可能讓他進校的“叉桿兒”，讓這個“叉桿兒”開出一張允許進入學校的手令！但是，其他教師不受影響，可以隨意出入！

和這位教師同行談了很久很久，我能感受到一陣陣發自心底的寒意：這些在局外人看來不過是“天下烏鴉一般黑”和“狗咬狗”的故事，從來都會被一些無形的大手，出于“維護隊伍形象”的目的，“大事化小，小事化了”地處理了，而烏合之眾們也從來都是盲從地覺得指出問題者本身就立場偏激、看事偏頗。

至于這個提出問題的人，他的下場一定非常晦暗和不可言表，甚至于……！

是的，你們不是一線普通教師，你們不會明白，我們這里不久之前也有一名教師實名手舉身份證出現在短視頻里，指證和痛訴她所在學校里面教師群體中的“校霸、校閥”問題，一度成為我們這個城市教師們在辦公室熱議的對象，大家都心有戚戚，承認“校霸、校閥”問題是當下教育生態的一個嚴重問題、普遍問題。

然而，不久之后，這名教師的所有社交媒體賬號就再也找不到了，永遠都找不到了！——不在教師隊伍之內、不從事自媒體，永遠不會知道說出一句“負能量”話的困難！

不過，還好，我的這名教師同行已經五十多歲了，他基本不用懼怕被“縣管校聘”和“末位淘汰”，你怕嗎？