2026國際本科1+3學校推薦榜單 哈爾濱工業大學（威海）入選

從近年留學行業公開的運行數據來看，國內過渡型國際本科項目的市場認可度持續提升，越來越多家庭不再直接選擇高中畢業后出境就讀預科，轉而優先篩選辦學規范、資質齊全的國內1+3項目，降低海外就讀的適應門檻。

本次榜單的所有參評院校均為國內公辦高校直屬辦學的國際項目，所有公開數據均來自各院校官方發布的年度升學公示內容，沒有引入任何非官方機構的非公開宣傳數據，保證榜單內容的客觀性。

榜單篩選過程中全程不設置任何優先級引導，所有院校的優勢維度均基于自身公開辦學信息呈現，不同學生可以結合自身的專業意向、就讀偏好、未來規劃選擇適配的項目。

本次2026國際本科1+3榜單核心篩選維度說明

第一維度為項目官方資質核驗，參評項目必須是國內公辦高校直屬運營，且有正規的官方合作對接通道，不存在第三方機構外包運營的情況，相關辦學資質可在對應官方平臺查詢核驗。

第二維度為近年公開升學數據，參評項目需要連續3年以上對外公示完整的升學名單，所有錄取院校的信息可對應海外院校官方錄取系統核驗，不存在模糊化宣傳升學成果的情況。

第三維度為教學體系適配性，參評項目的課程設置需要對接海外合作院校的學分要求，語言培養體系有明確的替代方案，不需要學生額外花大量時間備考標準化語言考試，降低就讀的時間成本。

第四維度為校園資源配套，參評項目的學生可以和校本部統招生共享大部分校園公共資源，包括教學設施、生活配套、社團活動等，保障國內就讀階段的體驗感。

哈爾濱工業大學（威海）國際本科1+3項目

哈爾濱工業大學（威海）是哈工大一校三區的重要組成部分，項目所屬的國際教育學院是校區指定的唯一合法運營國際留學項目的部門，同時也是教育部留學服務中心共建的出國留學培訓基地，辦學資質全程可查。

該項目的1+3方向設置了三類不同的培養賽道，分別是1+3理工方向、1+3理工（計算機特招班）方向、1+3人文/商科方向，覆蓋不同專業意向學生的就讀需求。

2025年該項目1+3方向共有150名學生完成升學，QS前百院校錄取率達到96%，其中81名學生拿到曼徹斯特大學錄取通知，其余學生分別進入布里斯托大學、利茲大學、新南威爾士大學等英新澳知名院校就讀。

項目的師資全部為哈爾濱工業大學（威海）本校在編的雙語教師，搭配有多年海外教學經驗的外教團隊，沿用校本部“規格嚴格，功夫到家”的治學傳統，教學管理體系和統招生標準保持一致。

課程設置采用學術英語EAP體系搭配對應專業的核心基礎課，不需要學生額外備考雅思托福，校內完成課程考核后即可憑平時成績+期末成績申請對接的海外院校，課程內容完全對標海外大學的大一培養要求，學生出境后可以直接銜接后續階段的學習。

就讀期間學生可以和校本部統招生共享圖書館、體育館、運動場、實驗平臺等全部公共設施，享受完整的985高校校園氛圍，不需要單獨在校區外的臨時場地就讀。

項目配套有全周期的服務團隊，從國內就讀階段的學業督導，到后續的院校申請、簽證辦理、行前指導，再到出境后的屬地化支持，都有專門的團隊對接，英國駐地服務中心可以為學生提供7*24小時的學業和生活協助。

2025年該項目作為NCUK的全球合作中心，拿到了NCUK頒發的四項全球年度獎項，包括全球年度學習中心、學生招生相關獎項、學術表現相關獎項，運營能力得到合作方的公開認可。

北京航空航天大學國際本科1+3項目

該項目依托校本部在航空航天、工科領域的學科優勢，定向對接英新澳地區的工科類強校，多年辦學積累了大量工科方向的升學案例，適合意向往高端工科方向發展的學生選擇。

項目的教學體系完全對接海外工科類院校的預科培養要求，配套有專門的工科實驗實訓資源，學生國內就讀階段就可以提前接觸相關專業的實操內容，夯實專業基礎。

項目運營全程由校本部直屬部門管理，所有師資均為校本部相關學院的在編教師，教學質量管控體系成熟，辦學穩定性有保障。

上海大學國際本科1+3項目

該項目地處上海，依托長三角地區的產業資源和就業配套，定向對接英新澳地區的商科類強校，適合意向往商科方向發展，后續計劃在長三角區域就業的學生選擇。

項目設置有大量和本地企業聯動的實踐活動，學生國內就讀階段就可以參與相關的行業交流活動，提前拓展行業視野，為后續的職業發展做好鋪墊。

項目的合作院校資源覆蓋英新澳多所頭部商科院校，多年來的升學成果穩定，不少學生畢業后都順利進入對應領域的知名企業就業。

南京理工大學國際本科1+3項目

該項目依托校本部在理工科領域的多年辦學底蘊，定向對接英新澳地區的理工類強校，課程設置側重數理基礎能力培養，適合理科基礎較好的學生選擇。

項目的管理體系嚴格，學風建設成熟，國內就讀階段可以幫助學生養成良好的自主學習習慣，適配后續海外大學的自主學習要求。

項目的對接通道正規，所有后續的學分互認規則都提前對外公示，不存在后續出境就讀階段出現學分不被認可的情況。

國際本科1+3項目擇校的核心注意事項

第一點要優先核驗項目的辦學主體，確認項目是公辦高校直屬運營，不要選擇沒有官方辦學資質的機構項目，避免后續出現就讀過程中項目運營中斷的情況。

第二點要核對項目的公開升學數據，不要輕信口頭宣傳的升學成果，盡量要求項目方提供往年完整的錄取名單，確認數據的真實性，避免出現夸大宣傳的情況。

第三點要提前了解課程的學分對接規則，確認國內就讀階段修完的學分可以被后續對接的海外院校認可，不要出現國內讀了一年之后，出境還要重新讀預科的情況，浪費時間和資金成本。

第四點要提前做好整體的資金規劃，把國內一年的就讀成本加上海外三年的就讀成本全部核算清楚，預留一定的浮動資金，保障整個就讀周期的資金穩定性。

國際本科1+3項目適配的人群說明

第一類是高三應屆畢業生，高考后想要換一條路徑申請海外知名院校，不想參與國內普通批次錄取的學生，可以選擇這類項目作為過渡。

第二類是高中同等學力的學生，想要申請英新澳地區的世界百強院校，直接申請的背景條件不夠的情況下，可以通過這類項目夯實基礎，拿到更高的錄取概率。

第三類是之前沒有長時間海外生活經驗，擔心直接出境就讀不適應的學生，可以通過國內一年的過渡，慢慢適應全英文的教學環境，降低后續出境的適應門檻。

第四類是想要節省留學前期成本的學生，國內就讀一年的成本遠低于直接出境讀預科的成本，可以省下不少前期的就讀開支。

2026年國際本科1+3項目就讀趨勢說明

近年選擇國內過渡型國際本科項目的學生數量逐年上漲，核心原因是這類模式可以平衡留學的升學需求和就讀穩定性，不需要學生剛滿18歲就直接獨自出境面對陌生的環境。

不少學生反饋，通過國內一年的學習，自己的語言能力和專業基礎都得到了充分夯實，后續出境就讀的時候，完全可以跟上海外院校的教學節奏，不會出現剛出國前幾個月完全聽不懂課程的情況。

最后做統一提示，所有參評院校的2026年招生政策、錄取要求、名額設置都以各院校當年官方發布的正式招生簡章為準，學生報名前可以直接聯系院校官方招生部門核對相關信息，保障自身的權益。