從“文明精神”到“強(qiáng)健體魄”河北邯鄲恒一中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)育人理念

9月28日晚,河北邯鄲恒一中學(xué)的體育場(chǎng),化作一片光的海洋,第六屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式以其超越想象的宏大與深情,震撼上演。更令人驚嘆的是,從方案啟動(dòng)到盛大上演,這場(chǎng)融合了歷史巡游、韻律操與愛國主題的復(fù)雜開幕式,全程僅用了一天半時(shí)間籌備。

開幕式由恒一中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)精心策劃,隨著動(dòng)感音樂的炸響,數(shù)百名身著同學(xué)奔跑入場(chǎng),以一場(chǎng)活力四射、節(jié)奏明快的大型韻律操,將現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間點(diǎn)燃。他們動(dòng)作整齊劃一又充滿個(gè)性,躍動(dòng)的身影、飛揚(yáng)的發(fā)梢與變幻的隊(duì)形,交織成一道閃耀著青春能量的激流。隨后,手持舞扇的同學(xué)方陣次第入場(chǎng),宛如一場(chǎng)穿越千年的古風(fēng)巡禮,使歷史課本上的文字變得觸手可及。當(dāng)《我愛你中國》的悠揚(yáng)旋律響徹夜空,整個(gè)開幕式的氛圍達(dá)到高潮。賽場(chǎng)中央,數(shù)百名學(xué)生以身體為基,托舉并展開一面巨大的國旗,莊嚴(yán)前行。與此同時(shí),數(shù)千名師生自發(fā)起立,嚴(yán)整的隊(duì)列、閃耀的激光、舞動(dòng)的雙手與激昂的歌聲交織,匯聚成一片澎湃的愛國熱潮——這堂由全體師生共同完成的,關(guān)于歷史、文化與家國情懷的“大思政課”,將恒一中學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解,淋漓盡致地書寫在這片璀璨的夜空下。

這片熱火朝天的景象,正是在國家“五育并舉”育人藍(lán)圖下,一所基層學(xué)校交出的生動(dòng)實(shí)踐答卷。

理念先行:于宏大場(chǎng)景后見育人初心

“或許有人會(huì)問,為何要為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)投入如此多的心血?”恒一中學(xué)董事長郭紅先生直截了當(dāng)?shù)靥岢隽诉@個(gè)許多人心中的疑問。他望著場(chǎng)地上余溫未散的激情,給出了答案:“我們想傳遞一個(gè)明確的信號(hào):學(xué)校真正重視的,絕不僅僅是分?jǐn)?shù)。這場(chǎng)開幕式,以及整個(gè)校運(yùn)會(huì),就是我們素質(zhì)教育理念最直觀、最集中的表達(dá)。”

在他看來,國家層面推動(dòng)的“五育并舉”方針,為學(xué)校指明了方向。“政策引領(lǐng)方向,而學(xué)校的價(jià)值,在于創(chuàng)造性地將頂層設(shè)計(jì)落地,讓‘德智體美勞’從文件要求,變?yōu)閷W(xué)生成長中鮮活可感的每一個(gè)瞬間。我們投入重金建設(shè)一流的體育藝術(shù)設(shè)施,舉辦如此盛大的活動(dòng),就是為了證明,這些投入與投資于圖書館、實(shí)驗(yàn)室同等重要。因?yàn)榻】档纳硇摹徝赖难酃狻f(xié)作的精神和家國情懷,是孩子未來應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界的核心素養(yǎng)。”

在學(xué)校這一頂層設(shè)計(jì)指引下,管理團(tuán)隊(duì)將理念轉(zhuǎn)化為可落地的課程與活動(dòng)。開幕式的每一個(gè)環(huán)節(jié),以及隨后展開的體育競(jìng)賽,都成了檢驗(yàn)這套育人體系的實(shí)踐場(chǎng)。

德育與智育,在歷史與家國情懷中交融

“為了準(zhǔn)備霓裳古風(fēng)方陣,孩子們主動(dòng)查閱歷史資料,研究服飾演變,”一位歷史班主任感慨道,“這比任何一堂說教課都更能激發(fā)他們對(duì)中華文化的認(rèn)同與熱愛。而當(dāng)巨幅國旗展開、全場(chǎng)齊唱《我愛你中國》時(shí),那種油然而生的家國情懷,是任何考試都無法衡量的。”

美育與勞育,在創(chuàng)造與奉獻(xiàn)中習(xí)得

開幕式籌備時(shí)間雖短,卻凝聚了師生的智慧。美術(shù)老師悉心指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)服裝與燈光,音樂老師統(tǒng)籌組織排練,而學(xué)生們則全程參與了從道具制作到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

“我們不僅是臺(tái)前的表演者,更是幕后的創(chuàng)造者和組織者,”班長小李同學(xué)說,“這一過程不僅教會(huì)了我們精益求精的工匠精神,更讓我們深刻體會(huì)到無私奉獻(xiàn)的集體榮譽(yù)感。”

體育,回歸其教育本質(zhì)

“開幕式是情感的升華,而緊隨其后的體育競(jìng)賽則是精神的磨礪,”體育教研組長劉老師指出,“我們精心設(shè)置的項(xiàng)目既涵蓋追求‘更快、更高、更強(qiáng)’的專業(yè)競(jìng)技,也包括確保全員參與的趣味活動(dòng),旨在讓每個(gè)孩子都能在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、塑造健全人格。”

超越賽場(chǎng):構(gòu)建多元評(píng)價(jià)的“立交橋”

一場(chǎng)成功的開幕式和運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然短暫,但恒一中學(xué)致力于構(gòu)建的是長效的激勵(lì)生態(tài),這恰恰符合了國家推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革的精神。

“我們不能僅用一把分?jǐn)?shù)的尺子去衡量所有學(xué)生,”郝占偉校長介紹。學(xué)校所建立的“五星”評(píng)價(jià)體系(包括學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動(dòng)之星、公益之星),正是對(duì)國家“改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià),強(qiáng)化過程評(píng)價(jià),探索增值評(píng)價(jià),健全綜合評(píng)價(jià)”要求的基層實(shí)踐。“無論是開幕式上的‘導(dǎo)演’、賽場(chǎng)上的冠軍,還是默默奉獻(xiàn)的志愿者,只要在某一個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越的品質(zhì)與才能,都能獲得學(xué)校的最高認(rèn)可,從而使教育評(píng)價(jià)從‘獨(dú)木橋’轉(zhuǎn)變?yōu)椤⒔粯颉！?/p>

夜色漸深,開幕式圓滿落幕,然而那份在家與國之間激蕩的深情,已深深沉淀在每個(gè)參與者心中。無論是星空下那面徐徐展開的巨幅國旗,還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一個(gè)奮力躍動(dòng)的身影,都無可辯駁地證明:當(dāng)國家的育人要求與學(xué)校的教育實(shí)踐緊密融合時(shí),素質(zhì)教育便不再是一個(gè)遙不可及的口號(hào)。它就在這里,在這片沃土上,以一種可觀、可感、可參與的方式,深深扎根,靜待花開,最終匯聚成培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的磅礴力量。