江蘇
刊物名稱
《教育學術月刊》
期刊介紹
《教育學術月刊》(月刊)創刊于1984年，是由江西省教育評估監測研究院;江西省教育學會主辦的教育學術刊物。主要欄目:教育基本理論、高等教育、職成教育、教師教育、基礎教育、教育數字化等。
刊物級別
中文核心（2023年版）, CSSCI擴展版（2025-2026）, AMI核心（2022版）, RCCSE(中文核心A-)(2023第七版), 知網收錄, 萬方收錄, NCPSSD（國哲社文獻庫）, 目次收錄（維普）,第一批認定學術期刊,不收版面費,匿名審稿, 在讀博士獨作可發。
投稿方式
1、投稿方式：郵箱投稿
2、出版日期：月刊，每月15日出版。
3、不收版面費
投稿指南
一、本刊常設欄目為教育基本理論、高等教育、職成教育、基礎教育、教師教育、教育數字化、教育新銳等。同時，根據每期主題設置專題及若干滾動欄目。尤其歡迎在觀點、理論、方法、材料、視角等方面具有新意的稿件。
二、來稿以10000-20000字為宜，具有深度和創新性的優質稿件不受此限。優稿優酬。
三、來稿請提供300字左右的中文摘要，3-5個中文關鍵詞，文末提供與中文對應的英文題目、摘要和關鍵詞。
四、凡引文，請一律注明出處，確保引文準確無誤。注釋及參考文獻標注方式請參照本刊發文格式。
五、來稿請注明所投欄目；作者姓名、工作單位、職務、職稱、通信地址、郵編、聯系電話等信息；基金項目請注明來源、名稱、項目編號等信息。
六、《教育新銳》為本刊2025年新設專欄，以支持青年學者成長為導向，發表不超過40周歲（含40周歲）青年學者教育類學術成果。來稿請注明作者出生時間，并標注“教育新銳”專投。
七、來稿恕不退回，請自留底稿。請勿一稿多投。2個月內未得到采用通知，請自行處理。根據相關規定，本刊有權對擬采用的稿件進行修改與刪減。
八、本刊已與中國知網合作。凡經本刊刊發的稿件，如無網絡電子版方面的特殊聲明，本刊即視作同意網絡電子傳播，不再另計稿酬。
投稿經驗
1、導一碩二10月初投遞，無回復。打磨了一稿11月6號再投，昨天編輯老師打電話通知會盡快推送，不要外投，并加了聯系方式，編輯老師很親切，有新意的話題會盡快回復，之前投過三次都是石沉大海
2、最近換了主編，風格和效率有明顯變化。個人感覺現在刊物會要更加熱點的話題，以提升引用率，大家投稿時可以注意。月刊好處就是見刊很快，而且編輯會壓字數以保證篇數，對于博士來講更好出刊。
3、博士生一作的熱點話題，3月初投遞，1個月后編輯發郵件詢問是否外投，簡單給了兩條修改意見后加上了編輯微信說盡快推出文章。整體來看，如果是熱點話題+實證規范的，會比較快的收到回復。
4、純自投，去年11月投稿，元旦前一天通知“正在審稿，暫時請勿他投”，算是意外之喜，春節后通知錄用，刊發還要等一等。這期刊的論文質量還不錯，有好的實證論文可以試試。
5、第三次投稿《教育學術月刊》，終于發表了出來。不歧視碩士生一作，對論文選題的現實意義與內容的質量有較高的要求，且愿意給有志于學術道路的青年一個展示自我的機會，無愧于“我們倡導在喧鬧的市場環境中安安靜靜辦刊”這句話。
往期收稿方向及文章題目參考
大學通識教育的成人愿景、本土處境與價值實現
AI沖擊下通識教育的范式革命
教育"三化":時代內涵、內在邏輯與發展指向
高校本科評估的歷史回溯、現實反思與未來趨向
"四鏈"協同背景下職業教育評價的價值轉向及其實現
實用之需:小組合作學習的使用理論一項基于扎根理論的研究
家庭教育支出降低了青年再生育意愿嗎?
父母參與對高校學生自控力的影響效應研究
生成式人工智能變革中小學課堂教學的樣態、風險與應對一一基于媒介視角的考察
民族地區學齡人口變化對基礎教育資源配置的影響研究
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