每周書單 | 看看本周編輯們推薦哪些好書（第十六期）

好讀書，讀好書。

這里是現(xiàn)代出版社的每周編輯薦書欄目，看看本周編輯部的編輯們都在推薦什么好書吧~

本周推薦人

申晶

文學藝術出版中心

01

《西游記大閱讀》系列

李天飛 著

王小坡 繪

推薦理由：給孩子挑《西游記》，最頭疼的就是版本。太深了孩子讀不進去，太淺了又只能記住打怪。

我們做這套書，就是想請一位精通西游的專家，給孩子當一回名著入門的“領讀人”。作者李天飛老師是研究西游的大家，他依托權威版本，把原著脈絡全部完整保留下來。

但最有價值的，是書里那400多條“西游精讀”，圍繞孩子們超感興趣的問題，由淺入深解析西游文化，既涵蓋文史知識，還直通中考考點。

一套書讀下來，孩子將完整的故事都了解了，西游記知識體系也建立了。

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《〈西游記〉大閱讀》，是《中國詩詞大會》命題專家、西游記文化研究會會員李天飛，專為少年兒童創(chuàng)作的《西游記》精講系列。

全套共8冊，161節(jié)，串聯(lián)《西游記》完整故事脈絡，拓展400+條跨學科趣味知識，讓孩子厘清脈絡，以跨學科學習的方式打開名著，更能從中汲取成長力量，開啟思辨視角，跟孫大圣一路打怪升級！

02

《手繪版植物塑造的人類史》系列

史軍 著

推薦理由：植物學博士史軍老師在這套書里揭示了一個驚人事實：從直立行走到農(nóng)業(yè)社會，從經(jīng)濟全球化到轉(zhuǎn)基因，原來我們引以為傲的文明成就背后，都有植物的"精心設計"。

這套書視角特別刁鉆，它不講人怎么播種植物，而是說植物怎么一步步“馴化”了我們。為什么我們要用搟面杖？為什么要建立國家？為什么我們要用貨幣？為什么要研究轉(zhuǎn)基因？這些看似平常的問題，都能在人類與植物百萬年的博弈中找到答案。

雖然是十成十的科普書，但文字跟聊天一樣親切，配上全手繪插圖，小學生讀起來也完全沒壓力。如果您想培養(yǎng)孩子那種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的跨學科思維，這套書是絕佳的思維體操。

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從站起來走出非洲草原到建立現(xiàn)代社會，人類與植物的關系遠比我們想象的更加緊密。這本書將帶你回到人類演化的關鍵節(jié)點，探索植物如何深刻影響了我們的身體、飲食、社會乃至整個文明的發(fā)展。

人類的身體、文化、社會的演化是完全隨機的過程，還是有著必然的趨勢？答案并不在人本身，而在那些綠色植物身上。

植物對人類社會的影響超出了我們的想象。我們的食物、文字、經(jīng)濟貿(mào)易，以及社會結構都受到植物的支配，甚至連我們的膚色、長相、審美和健康，都是由植物決定的。

本書用全新視角講述了這個有關文明演化的宏大故事，即人類馴化了植物，植物也塑造了人類。

03

《行吟小古文》系列

朱立俠 編著

推薦理由：都說文言文學習是“語文學習三大難”之一，孩子學古文，最怕枯燥，背得辛苦還記不住。

所以，我們在策劃這套《行吟小古文》時，特地請作者——唐調(diào)吟誦專家朱立俠老師，給每篇古文配了“吟誦音頻”。

古文講究聲韻，孩子跟著抑揚頓挫的調(diào)子一唱三嘆，那種文字的韻律感就印在腦子里了，比死記硬背強得多。

書中選文也都是《戰(zhàn)國策》《韓非子》里有趣的寓言故事，篇幅短小。全套4本讀完，可以掌握近500個文言通用注釋，涵蓋中小學學習階段必須要掌握的重點文言詞。

每篇小古文不僅講字詞，更會帶著孩子“知人論世”，讀懂故事背后的道理。積累實詞、銜接課本，借古人的智慧明辨是非，這是一套能涵養(yǎng)心性的古文入門書。

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“行吟小古文”系列以國學大師唐文治選評的《高等小學國文讀本》為基礎，加入“唐調(diào)吟誦音頻”“故事大意”“寓言啟示”“名物圖解”“知人論世”“學以致用”等全新板塊，是一套適合中小學生學習古文的入門讀本。

該系列通過典型的寓言故事來闡發(fā)深刻的人生道理，傳遞做事為人的正確價值觀念，不僅體現(xiàn)新課標“核心素養(yǎng)”理念，亦能培養(yǎng)學生君子人格。

04

《蘇梅閱讀寫作課》系列

蘇梅 著

推薦理由：讀了很多書，寫作文還是老大難？那真的可以嘗試一下這套書了。

我們特意邀請了既是兒童文學作家又是教師的蘇梅老師來操刀。書里全是她創(chuàng)作的溫暖童話，文字干凈純美，全文帶注音，一二年級的孩子自己就能讀。

最有巧思的是編排，每篇故事后面都跟著“寫作小貼士”和“動筆寫一寫”，引導孩子把剛讀完的故事里學到的好詞好句、各種修辭，馬上用到自己的小練筆里。

小童話中有大世界，在這套書里，蘇梅老師將會手把手帶著孩子，從仿寫開始，一步步找到寫作的感覺。讀進去，寫出來，打破閱讀和寫作之間的壁壘。

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“蘇梅閱讀寫作課”系列，結合作者二十年的寫作和語文教學實踐，將“讀”和“寫”有機結合起來。

童話+互動寫作，在同一主題下延展，啟迪同步作文，幫助孩子將閱讀力、觀察力轉(zhuǎn)化成寫作力！

制作｜熊思琪

初審｜熊思琪

復審｜申 晶

終審｜李 漓

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