不收版面費(fèi)｜《理科考試研究》投稿指南分享

刊物名稱(chēng)

《理科考試研究》

期刊介紹

《理科考試研究》(月刊)創(chuàng)刊于1994年，是由哈爾濱師范大學(xué)主辦的考試研究刊物。主要欄目:考試與評(píng)價(jià)、教法學(xué)法、教學(xué)研究、教材研究、實(shí)驗(yàn)研究、教學(xué)改革與實(shí)踐、問(wèn)題討論、科學(xué)建模等。

刊物級(jí)別

知網(wǎng)收錄, 萬(wàn)方收錄, 維普收錄,不收版面費(fèi)。

投稿方式

1、投稿方式：郵箱投稿

2、出版日期：月刊，每月8日出版。

3、不收版面費(fèi)

投稿指南

文稿論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，圖表清晰，文字流暢。

文章格式包括：題目、作者、單位及所在省市、郵編、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介等。文章標(biāo)題要求在25字以?xún)?nèi)。

電子稿采用word文檔格式，全文宋體五號(hào)字，單倍行距。

(1) 論文摘要字?jǐn)?shù)以200字以?xún)?nèi)為宜，由文章核心語(yǔ)句組成，具有獨(dú)立性和自含性。確切記述文章的主要內(nèi)容，包括研究的目的、研究的問(wèn)題和主題、論點(diǎn)、結(jié)論等。應(yīng)以第三人稱(chēng)對(duì)文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容進(jìn)行概括和提煉，避免以“作者認(rèn)為”“本文指出”等類(lèi)第一人稱(chēng)表述方式，也不需對(duì)文中觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2) 論文關(guān)鍵詞3-5個(gè)，詞間以分號(hào)“；”隔開(kāi)。

(3) 作者簡(jiǎn)介格式：姓名（出生年——），學(xué)歷，職稱(chēng)，主要研究方向。同一篇文章作者簡(jiǎn)介人數(shù)不超過(guò)3個(gè)，可以相繼列出，其間以分號(hào)“；”隔開(kāi)。

(4) 獲得基金資助產(chǎn)出的文章，需注明基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱(chēng)，項(xiàng)目編號(hào)；多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)“；”隔開(kāi)。

圖、表應(yīng)該有圖說(shuō)、表頭，圖為黑線(xiàn)圖，表為三線(xiàn)表，分別按序編號(hào)。

參考文獻(xiàn)按《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T7714-2015)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》執(zhí)行，具體格式如下：

(1) 著作：[序號(hào)]作者.書(shū)名[M].出版地:出版社,出版年。

(2) 期刊：[序號(hào)]作者.題目[J].期刊名稱(chēng),年份,卷號(hào)(期號(hào)):起止頁(yè)碼。

(3) 學(xué)位論文：[序號(hào)]作者.論文題目[D].所在地:學(xué)校,年。

(4) 論文集中析出的論文：[序號(hào)]作者.析出文獻(xiàn)題目[A]//論文集主編者.文集名[C].出版地:出版社,出版年:起止頁(yè)碼。

文末注明作者工作單位、詳細(xì)收件地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)及E-mail等。

《理科考試研究》編輯部對(duì)稿件有刪改權(quán)，不同意刪改者請(qǐng)附聲明。確定錄用的稿件編輯部會(huì)通過(guò)郵件發(fā)送錄稿通知。因人力有限，恕不退稿，如自投稿之日起45日未收到審稿意見(jiàn)，作者可自行處理。

所投稿件應(yīng)為作者原創(chuàng)稿件，未曾公開(kāi)發(fā)表，文章復(fù)制比在20%以?xún)?nèi)。文章應(yīng)不涉及保密內(nèi)容，作品署名無(wú)爭(zhēng)議（不可中途變更第一作者），本著文責(zé)自負(fù)的原則（嚴(yán)禁抄襲和一稿多投），正式發(fā)刊前會(huì)再次進(jìn)行復(fù)制比篩查，如出現(xiàn)復(fù)制比超標(biāo)的情況將予以撤稿，后果自負(fù)。

往期收稿方向及文章題目參考

“AIl+教師"協(xié)同教學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)的課堂實(shí)踐與創(chuàng)新

基于核心素養(yǎng)的問(wèn)題提出與教學(xué)策略研究--以"復(fù)數(shù)的概念"教學(xué)為例

跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)怎么考--基于雙新背景下的2025年中考化學(xué)試題

人機(jī)協(xié)同模式下的高中生物學(xué)命題實(shí)踐。

多解思維中的關(guān)鍵識(shí)別與路徑衍生---以一道橢圓填空題為例

基于生成式AI的高中數(shù)學(xué)例習(xí)題選配分析--與人工分析的對(duì)比研究

高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的教學(xué)路徑重構(gòu)研究

利用不動(dòng)點(diǎn)求數(shù)列通項(xiàng)公式一例析一次分(整)式型遞推關(guān)系問(wèn)題

斜面上兩類(lèi)電動(dòng)機(jī)模型的能量分配對(duì)比分析

融入HPS教學(xué)理念的“孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)第一課時(shí)"教學(xué)設(shè)計(jì)