媽媽?zhuān)乙蚕胍莻€(gè)限量文具：孩子有虛榮心，可能是好事

媽媽?zhuān)赖墓P是X樂(lè)的，一支三十多。
爸爸，我們班好多人都穿XX，我也想要。

不知道從哪天起，那個(gè)給塊糖就能開(kāi)心半天的孩子，開(kāi)始在意起牌子、價(jià)格和別人的眼光。

有家長(zhǎng)會(huì)有疑惑，好好的孩子，怎么變得這么虛榮呢？

我想說(shuō)，不要把孩子的“虛榮”當(dāng)成道德問(wèn)題，這只不過(guò)是孩子成長(zhǎng)中的一次認(rèn)知升級(jí)。

01

孩子對(duì)物質(zhì)產(chǎn)生興趣，說(shuō)明他的社會(huì)性在發(fā)展，他開(kāi)始在意自己在群體中的位置了。

你想想，一、二年級(jí)的孩子，給塊橡皮都能高興半天，他們不太關(guān)心別人有什么。

到了四五年級(jí)，同伴評(píng)價(jià)變得重要起來(lái)。誰(shuí)文具酷，誰(shuí)鞋子是限量款，誰(shuí)去過(guò)迪士尼，這些成了孩子們社交中的“貨幣”。

孩子通過(guò)這些東西來(lái)確認(rèn)“我是不是被接納的”“我是不是跟別人一樣好”。

這不是虛榮，這是他在學(xué)習(xí)如何在社會(huì)坐標(biāo)系中定位自己。只不過(guò)，他現(xiàn)階段能想到的坐標(biāo)系還比較窄，主要停留在“擁有什么”上。

所以引導(dǎo)的核心不是“消滅虛榮心”，而是幫他拓寬“價(jià)值感”的來(lái)源。

讓他看到，除了物質(zhì)，還有很多東西能讓人被尊重、被喜歡、覺(jué)得自己“值”。

其實(shí)不只是孩子，成年人也一樣。 最好的祛魅，是擁有。

我小時(shí)候特別羨慕別人家有鋼琴。每次路過(guò)聽(tīng)見(jiàn)叮叮咚咚的聲音，就覺(jué)得那家人渾身發(fā)光。

后來(lái)長(zhǎng)大了，我也買(mǎi)了一架鋼琴，搬回家那天興奮得不行。但彈了兩個(gè)月，發(fā)現(xiàn)練琴太苦了，手指不聽(tīng)使喚，識(shí)譜也很慢。慢慢地，琴就落在角落里落灰了。

有一天我看著那架琴，心里冒出一個(gè)念頭：“原來(lái)?yè)碛袖撉伲簿瓦@樣啊。”

那一刻我明白了： 我們之所以覺(jué)得某個(gè)東西閃閃發(fā)光，往往是因?yàn)檫€沒(méi)有真正靠近它。

02

孩子羨慕同學(xué)的昂貴文具和玩具，本質(zhì)上是一樣的。

那支筆、那個(gè)玩具、那雙鞋，在他心里被想象成了一種“魔法道具”，好像擁有了它，就能立刻變得自信、受歡迎、與眾不同。

這種想象本身，就是“魅”。而祛魅的唯一方式，就是讓他親自體驗(yàn)“擁有之后會(huì)怎樣”。

很多家長(zhǎng)擔(dān)心“滿足孩子會(huì)慣壞他”，其實(shí)可以換一個(gè)角度： 在能力范圍內(nèi)，讓他擁有一次，反而可能讓他從“求而不得”的執(zhí)念中解脫出來(lái)。

我孩子三年級(jí)的時(shí)候，我倆在某冰淇淋店買(mǎi)了個(gè)冰淇淋球。他看到旁邊有人在吃甜品，說(shuō)：“這個(gè)球就要三十多，在這吃甜品得多奢侈呀。”

我說(shuō)：“那我們就奢侈一把。”我斥資幾百塊搞了個(gè)下午茶套餐，儀式感滿滿的，好幾層小架子上面各種小甜點(diǎn)。

那個(gè)下午茶吃得很開(kāi)心，他一邊享受著“奢侈”，一邊點(diǎn)評(píng)著各種甜品。

最后得出結(jié)論：以前看別人吃，覺(jué)得又貴又美味，結(jié)果看著是好看，吃起來(lái)就那樣，還是冰淇淋球好吃。

這一次奢侈，讓他對(duì)甜品基本祛魅了。

這個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程，比我說(shuō)一百句“其實(shí)一點(diǎn)都不好吃，沒(méi)必要羨慕別人”都管用。孩子自己得出的結(jié)論，是能真正長(zhǎng)在腦子里的。

當(dāng)然，不是所有東西都適合用“擁有”來(lái)祛魅。

超出家庭經(jīng)濟(jì)能力的東西、有安全隱患的東西、明顯不合理的東西，不能遷就。

但在合理范圍內(nèi)，可以給孩子一些“體驗(yàn)式擁有”的機(jī)會(huì)，比如借同學(xué)的玩兩天、去店里試用、用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)類(lèi)似的平替。

關(guān)鍵是讓他有機(jī)會(huì)從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著”變成“拿在手里”，那個(gè)想象的光環(huán)，往往會(huì)因?yàn)檎鎸?shí)的觸感而黯淡下來(lái)。

03

除了“擁有”祛魅，這五件事也可以做：

第一，別批判他的羨慕，先接住他的情緒。

當(dāng)他說(shuō)“某某的筆特別酷，我也想要”時(shí)，不要直接說(shuō)“你怎么這么虛榮”或者“別跟人家比這些”。

你可以說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)你挺羨慕他的，那支筆確實(shí)挺好看。”

先讓他感覺(jué)被理解，而不是被審判，然后好奇地問(wèn)一句：“你覺(jué)得那支筆酷在哪里？是因?yàn)楹糜茫€是因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得酷？”

讓孩子自己把“從眾”和“真實(shí)喜好”區(qū)分開(kāi)，這個(gè)過(guò)程本身就是思考。

第二，幫他建立“自我評(píng)價(jià)”，而不是“外部評(píng)價(jià)”。

很多孩子的虛榮，根源是不確定自己好不好，需要用外在的東西來(lái)證明。

我們要做的，是幫孩子建立自我評(píng)價(jià)。

比如在孩子完成某件事后（自己解決了難題、幫助了同學(xué)、堅(jiān)持練了一首曲子），具體地肯定他：

你今天自己把那個(gè)模型拼好了，沒(méi)叫我?guī)兔Γ矣X(jué)得你很厲害。

這種肯定指向的是“能力”和“努力”，而不是“擁有”。慢慢他就會(huì)知道，別人怎么看不重要，重要的是我自己覺(jué)得自己行。

第三，用“體驗(yàn)”代替“擁有”，拓寬價(jià)值感的來(lái)源。

帶孩子去體驗(yàn)?zāi)切┎换ㄥX(qián)或者少花錢(qián)但能帶來(lái)快樂(lè)和成就感的事情：爬山、做手工、去圖書(shū)館借書(shū)、參加社區(qū)活動(dòng)、養(yǎng)一盆花。

讓他發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)不一定要用錢(qián)買(mǎi)。比如精心照顧了一周的豆芽長(zhǎng)出來(lái)了，那種成就感可能比一個(gè)新玩具更持久。

你不需要刻意“教育”，只需要多創(chuàng)造這樣的場(chǎng)景。

第四，把“消費(fèi)選擇”變成一次討論。

當(dāng)他想要某個(gè)昂貴的東西時(shí)，不要直接拒絕或答應(yīng)，可以把它變成一次家庭財(cái)商課：

這個(gè)確實(shí)不錯(cuò)，但它占我們家這個(gè)月零花錢(qián)預(yù)算的很大一部分。我們可以一起看看，是買(mǎi)這個(gè)，還是攢下來(lái)做別的事？或者你有沒(méi)有其他辦法得到它，比如用自己的零花錢(qián)攢？

讓他參與決策，理解“選擇”和“代價(jià)”，這比直接告訴他“不能買(mǎi)”要有效得多。

第五，也是最重要的，以身作則。

孩子對(duì)物質(zhì)的態(tài)度，很大程度是從父母那里習(xí)得的。

你可以反思一下：家里平時(shí)聊天會(huì)不會(huì)經(jīng)常說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)家換了新車(chē)”“那個(gè)包好貴但是好想要”？你是不是也會(huì)因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而焦慮自己的穿著、房子、車(chē)子？

孩子是敏銳的雷達(dá)，他聽(tīng)到的比你以為的多。如果你能在他面前表現(xiàn)出“我不需要靠這些東西來(lái)證明自己”，他自然會(huì)學(xué)。

04

最后說(shuō)一個(gè)可能讓你意外的觀點(diǎn)： 讓孩子適度擁有一些“社交貨幣”，對(duì)他來(lái)說(shuō)不一定是壞事。

如果孩子真的很想要某個(gè)班上同學(xué)都有的東西，而且家里條件允許，偶爾滿足一下也沒(méi)問(wèn)題。

不是因?yàn)椤疤摌s對(duì)”，而是因?yàn)樽尯⒆釉谕槊媲巴耆芭c眾不同”，那種被孤立的感覺(jué)，代價(jià)可能比那點(diǎn)錢(qián)大。

關(guān)鍵是，你要幫他理解：擁有這個(gè)東西是為了讓你在社交上更舒服一些，而不是因?yàn)樗x了你的價(jià)值。

就像大人穿西裝去面試一樣，它是一種工具，不是你的全部。

你可以跟孩子聊聊你自己曾經(jīng)“非常想要后來(lái)卻覺(jué)得沒(méi)什么”的東西。比如你小時(shí)候特別想要一雙白球鞋，省了很久的錢(qián)終于買(mǎi)到了，結(jié)果穿了一周就臟得心疼，再后來(lái)發(fā)現(xiàn)走路舒服比好看更重要。

孩子聽(tīng)這樣的故事，不會(huì)覺(jué)得你在說(shuō)教，反而會(huì)覺(jué)得“原來(lái)大人也這樣”，從而對(duì)自己的羨慕少一些羞恥感。

所以，當(dāng)你看到孩子羨慕別人的東西時(shí)，不用緊張。

蹲下來(lái)，看著他的眼睛，說(shuō)一句：

你也有自己喜歡的東西，這很正常。不過(guò)，那些東西只是你的一部分。你還有很多很多，比它們更重要。

這句話，說(shuō)給他聽(tīng)，也是說(shuō)給你自己聽(tīng)。