當(dāng) AI 開始幫教師工作：15 家值得關(guān)注的教育科技公司

如果有一種技術(shù)，能讓教師每周節(jié)省 10 個(gè)小時(shí)的行政工作時(shí)間；如果有一個(gè)平臺(tái)，能幫助學(xué)校提前識(shí)別學(xué)生的心理健康風(fēng)險(xiǎn)；如果有一種工具，能讓高校更清楚地看到課程與就業(yè)市場(chǎng)之間的關(guān)系——這樣的產(chǎn)品，大多數(shù)教育工作者都不會(huì)拒絕。

問題在于，這些產(chǎn)品背后站著的，恰恰是過去幾年最具爭議的技術(shù)——人工智能。

當(dāng)外界仍在討論 AI 會(huì)不會(huì)改變教育時(shí)，一些教育科技公司已經(jīng)開始用它解決更具體的問題。近日，《Fast Company》公布了 2026 年最具創(chuàng)新力教育科技企業(yè)名單，入選的 15 家公司覆蓋教師減負(fù)、心理健康、學(xué)術(shù)研究、大學(xué)申請(qǐng)、職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。從它們的探索中，也能看到 AI 正在率先落地哪些教育場(chǎng)景，以及教育科技行業(yè)正在關(guān)注哪些新的方向。

Merit America：瞄準(zhǔn)「抗 AI 沖擊」職業(yè)培訓(xùn)

自 2018 年以來，Merit America 一直幫助低薪勞動(dòng)者提升技能并尋找新的職業(yè)機(jī)會(huì)，累計(jì)服務(wù)近 2 萬人，實(shí)現(xiàn) 14 億美元薪資增長。數(shù)據(jù)顯示，參與項(xiàng)目的學(xué)員平均薪資從 27800 美元提升至 48500 美元。隨著生成式 AI 改變勞動(dòng)力市場(chǎng)，該機(jī)構(gòu)于 2025 年新增人力資源、半導(dǎo)體與先進(jìn)制造、供應(yīng)鏈規(guī)劃等職業(yè)方向，希望幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)入更不容易受到 AI 沖擊的行業(yè)。同時(shí)，Merit America 正在籌建面向在職成年人的在線學(xué)院，探索連接高等教育與職業(yè)培訓(xùn)的新路徑。

Liner：把 AI 搜索做成學(xué)術(shù)研究工具

總部位于韓國的 Liner 是一款面向研究人員和高校師生的 AI 搜索工具。根據(jù) OpenAI 相關(guān)準(zhǔn)確性基準(zhǔn)測(cè)試，Liner 被認(rèn)為是全球最準(zhǔn)確的 AI 搜索引擎之一。目前平臺(tái)擁有超過 1200 萬活躍用戶，包括哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等高校。去年，公司推出 AI 代理工具，可掃描超過 2 億個(gè)來源，為研究人員提供摘要、引用和同行評(píng)審信息，并完成 2600 萬美元融資。

Ellucian：讓高校課程連接就業(yè)市場(chǎng)

服務(wù)全球約 3000 所高校和 2000 萬學(xué)生的 Ellucian，長期提供注冊(cè)管理、學(xué)位規(guī)劃和學(xué)生服務(wù)等解決方案。近年來，公司推出 AI 平臺(tái) Ellucian Journey，將學(xué)生所學(xué)技能與職業(yè)路徑、勞動(dòng)力缺口進(jìn)行匹配，幫助學(xué)生理解課程選擇與未來就業(yè)之間的關(guān)系。同時(shí)，該平臺(tái)也支持高校設(shè)計(jì)再培訓(xùn)項(xiàng)目、職業(yè)認(rèn)證課程和非學(xué)歷學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以回應(yīng)不斷變化的人才需求。

Kaplan：把 AI 顧問帶入大學(xué)申請(qǐng)

大學(xué)申請(qǐng)流程復(fù)雜且競(jìng)爭激烈，Kaplan 希望借助 AI 降低這一過程的門檻。其 AI 招生顧問 KapAdvisor 已經(jīng)幫助超過 8 萬名學(xué)生完成申請(qǐng)，并能夠?yàn)樯暾?qǐng)文書和個(gè)人陳述提供反饋。去年，公司又推出面向家長的 KapAdvisor Premium for Parents，希望幫助家長參與申請(qǐng)過程而不過度干預(yù)。截至目前，已有近 3000 個(gè)家庭注冊(cè)使用該服務(wù)。

Patient Ready：用虛擬患者訓(xùn)練未來醫(yī)生

Patient Ready 將 AI 應(yīng)用于醫(yī)療教育，通過沉浸式模擬系統(tǒng)構(gòu)建能夠?qū)崟r(shí)互動(dòng)的虛擬患者。平臺(tái)中的角色能夠根據(jù)語言、語氣和肢體表達(dá)作出反應(yīng)，幫助醫(yī)護(hù)學(xué)生在接近真實(shí)場(chǎng)景的環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)。2025 年，公司進(jìn)一步推出神經(jīng)多樣性 AI 患者項(xiàng)目，涵蓋自閉癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等場(chǎng)景，并與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作研究 AI 模擬對(duì)臨床技能培養(yǎng)的影響。

Pangram：試圖解決 AI 檢測(cè)誤判難題

隨著 AI 檢測(cè)工具進(jìn)入課堂，誤判問題也受到越來越多關(guān)注。由前谷歌和特斯拉工程師創(chuàng)立的 Pangram 希望解決這一難題。公司表示，其系統(tǒng)的假陽性率僅為萬分之一，并能夠?qū)崿F(xiàn)逐句識(shí)別 AI 生成內(nèi)容。根據(jù)四項(xiàng)獨(dú)立學(xué)術(shù)研究結(jié)果，Pangram 在多款 AI 檢測(cè)工具中表現(xiàn)出較高準(zhǔn)確率。過去一年，其高校和課堂客戶數(shù)量增長 300%，并完成 400 萬美元 A 輪融資。

Lingokids：把兒童教育內(nèi)容搬上飛機(jī)

擁有超過 2000 萬月活用戶、覆蓋 1.85 億家庭的 Lingokids 正在拓展新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。通過與美國航空合作，公司將教育內(nèi)容引入機(jī)上娛樂系統(tǒng)，為 8 歲以下兒童提供超過 10 小時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，Lingokids 還與 NASA 合作推出宇航員主題課程，與 BBC Earth 開發(fā)恐龍互動(dòng)課程，并成為美國 15 個(gè)州認(rèn)可的家庭教育資源供應(yīng)商。

TrustCircle：把心理健康支持帶進(jìn)課堂

學(xué)生心理健康正成為越來越多學(xué)校關(guān)注的話題。TrustCircle 通過 AI 分析和預(yù)測(cè)模型，將簡短的自我反思活動(dòng)融入課堂，幫助學(xué)校識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生并觀察整體趨勢(shì)。目前，該平臺(tái)已經(jīng)覆蓋夏威夷公立學(xué)校超過 20 萬名學(xué)生和教職員工，并推動(dòng)相關(guān)法案將心理健康實(shí)踐納入教育議程。此外，TrustCircle 還在網(wǎng)絡(luò)條件有限的地區(qū)提供服務(wù)，覆蓋超過 21000 名美國原住民學(xué)生。

MagicSchool AI：幫教師奪回被行政事務(wù)占據(jù)的時(shí)間

在眾多教育 AI 產(chǎn)品中，MagicSchool AI 最直接地瞄準(zhǔn)了教師減負(fù)問題。目前，該平臺(tái)已經(jīng)進(jìn)入美國超過 13000 所學(xué)校和學(xué)區(qū)，被 160 個(gè)國家超過 600 萬教育工作者使用。平臺(tái)提供內(nèi)容審核、安全管理和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警功能，同時(shí)幫助教師完成備課、溝通和行政事務(wù)。公司表示，其產(chǎn)品能夠幫助教師每周節(jié)省最多 10 小時(shí)工作時(shí)間。去年，MagicSchool AI 完成 4500 萬美元 B 輪融資。

Coursera：加速全球 AI 技能培訓(xùn)

擁有近 2 億學(xué)習(xí)者的 Coursera，已經(jīng)成為企業(yè)開展 AI 培訓(xùn)的重要平臺(tái)。截至 2025 年中，其超過 1000 門生成式 AI 課程累計(jì)注冊(cè)人數(shù)突破 1000 萬。包括 Moderna 在內(nèi)的多家企業(yè)利用 Coursera 開展員工 AI 培訓(xùn)，其中 Moderna 為 5600 名員工提供相關(guān)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。據(jù)報(bào)道，員工整體 AI 知識(shí)水平提升約 30%。目前，Coursera 服務(wù)超過 6500 家企業(yè)客戶，并通過 AI 配音技術(shù)將課程擴(kuò)展至 26 種語言。

Arist：用短信普及 AI 知識(shí)

相比傳統(tǒng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，Arist 選擇了一條更輕量化的路徑。平臺(tái)通過短信和 Slack 向用戶推送短課程內(nèi)容，目前服務(wù)近 400 萬學(xué)習(xí)者。其客戶包括谷歌、惠普、埃克森美孚以及多家制藥企業(yè)。2025 年，Arist 成為美國勞工部 AI 教育項(xiàng)目技術(shù)合作伙伴，計(jì)劃通過短信渠道向公眾提供 2500 萬門 AI 基礎(chǔ)課程。

Duolingo：讓 AI 成為語言學(xué)習(xí)搭子

作為全球最知名的語言學(xué)習(xí)平臺(tái)之一，Duolingo 目前擁有超過 5000 萬日活用戶和 1000 萬付費(fèi)訂閱用戶。過去一年，公司新增近 150 門語言課程，而這些課程均借助 AI 開發(fā)完成。與此同時(shí)，Duolingo 推出 AI 角色 Lily，通過實(shí)時(shí)視頻對(duì)話幫助用戶練習(xí)口語表達(dá)。此外，公司還上線國際象棋課程，并利用 AI 生成代碼構(gòu)建課程體系。

Cengage：教學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用 AI

面對(duì)學(xué)生越來越頻繁地使用 AI 工具，Cengage 希望引導(dǎo)其合理使用技術(shù)。公司推出的學(xué)生助手強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)批判性思維，而非直接提供答案。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生在該平臺(tái)上的使用時(shí)長是通用聊天機(jī)器人的四至五倍。自 2024 年底正式推出以來，該產(chǎn)品已經(jīng)服務(wù)超過 100 萬名學(xué)生。與此同時(shí)，Cengage 也在開發(fā)面向企業(yè)培訓(xùn)的 AI 助手和技能評(píng)估平臺(tái)。

Loog：把音樂啟蒙做成硬件與內(nèi)容生態(tài)

Loog 專注于兒童音樂教育，通過適合兒童使用的吉他和鋼琴產(chǎn)品構(gòu)建學(xué)習(xí)生態(tài)。2024 年底，公司與 Duolingo 合作推出鋼琴產(chǎn)品，并與 Duolingo 音樂課程聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，Loog 還推出兒童節(jié)目《Loog Guitar Show》以及擁有超過 200 首授權(quán)歌曲的訂閱平臺(tái) Backstage Pass。數(shù)據(jù)顯示，公司收入從 2022 年的 8 萬美元增長至 2024 年的 76 萬美元，并在 2025 年售出約 10 萬件樂器。

Packback：從檢測(cè)作弊轉(zhuǎn)向培養(yǎng)原創(chuàng)表達(dá)

面對(duì)生成式 AI 帶來的寫作挑戰(zhàn)，Packback 選擇將重點(diǎn)放在寫作過程而非事后檢測(cè)上。2024 年底，公司推出原創(chuàng)性指紋功能，能夠在學(xué)生寫作過程中實(shí)時(shí)反饋內(nèi)容是否過度借鑒資料來源或依賴生成式 AI 生成。教師也可以在平臺(tái)上提供反饋，并允許學(xué)生在最終評(píng)分前修改和完善作品。相比單純識(shí)別作弊，Packback 更希望幫助學(xué)生形成原創(chuàng)表達(dá)習(xí)慣。

當(dāng)然，也有教師擔(dān)心自己正在被淘汰。當(dāng) AI 能夠批改作文、生成課件、設(shè)計(jì)課程，甚至回答學(xué)生的問題時(shí)，這種擔(dān)憂并不難理解。但從這 15 家公司的探索來看，AI 最先接手的往往是那些耗時(shí)、重復(fù)卻難以創(chuàng)造更多教育價(jià)值的工作。

對(duì)于教師而言，真正重要的或許不是與 AI 競(jìng)爭，而是如何利用 AI 騰出更多時(shí)間。畢竟，課堂上那些對(duì)學(xué)生的關(guān)注、鼓勵(lì)、判斷與陪伴，仍然很難被技術(shù)復(fù)制。而這些，也恰恰是教育最有價(jià)值的部分。

還在為教學(xué)進(jìn)度疲于奔命？這 15 家教育科技公司正在利用人工智能幫助教師重獲新生

https://www.inc.com/fast-company-2/struggling-to-keep-up-these-15-edtech-companies-are-using-ai-to-give-teachers-their-lives-back/91338576

6 月 26 日，「學(xué)與教博覽｜2026 中國教育企業(yè)的創(chuàng)新及出海」論壇將在香港會(huì)議展覽中心舉行。本次會(huì)議聚焦中國教育企業(yè)在 AI 時(shí)代的創(chuàng)新路徑與出海機(jī)遇，邀請(qǐng)多位來自教育科技、國際教育、產(chǎn)業(yè)基金、科創(chuàng)教育及教育投資領(lǐng)域的嘉賓，共同探討教育產(chǎn)業(yè)的新變化、新實(shí)踐與新增長。

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