提前批！僅招135人！面向全市初中畢業(yè)生，中職直升優(yōu)質(zhì)本科！

直通公辦全日制本科！

根據(jù)省教育廳正式發(fā)布的

2026年中等職業(yè)學校與本科高校

協(xié)同育人“3+4”中本貫通培養(yǎng)試點名單

河源3所公辦中職學校成功入選

分別是

河源市職業(yè)技術學校

河源理工學校

紫金縣職業(yè)技術學校

三校總計獲批4個試點專業(yè)

計劃招生135人

對口高校為

廣東技術師范大學、韓山師范學院

中職升本直通車

開辟成才新賽道

“3+4”中本貫通培養(yǎng)模式自去年開始，是我省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的一次嘗試，旨在搭建起“中職直達本科”一站式升學新模式，暢通技術技能人才成長通道，構建“中職—高職—本科”縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。

該模式采取“七年一體化”培養(yǎng)路徑，學生前三年在試點中職學校學習，經(jīng)轉(zhuǎn)段考核合格后，進入對口本科高校繼續(xù)學習四年，畢業(yè)可獲得全日制本科畢業(yè)證書和學位證書。

據(jù)了解，今年“3+4”試點招生面向參加2026年我市中考的應屆初中畢業(yè)生，納入高中階段學校統(tǒng)一投檔錄取范圍，安排在提前批錄取。學生入學后將單獨編班，按照七年一體化人才培養(yǎng)方案進行系統(tǒng)培養(yǎng)。轉(zhuǎn)段考核由本科高校牽頭制定，堅持“學什么、考什么”“難度適宜”原則，確保學生合法權益。此外，“中本貫通班”學生在本科學段期間原則上不得轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)。學生在中職學段期間因入伍、生病等原因休學或保留學籍的，復學后若原試點專業(yè)已停止招生，將取消試點資格，轉(zhuǎn)入普通班學習。

三大核心優(yōu)勢

優(yōu)選升學新路徑

優(yōu)勢一：升學路徑更穩(wěn)妥

依托七年一體化連貫培養(yǎng)模式，學生完成中職階段教學任務、順利通過院校規(guī)范化轉(zhuǎn)段考核，即可直升對口公辦本科，全程培養(yǎng)路徑清晰可控，穩(wěn)步拿下全日制本科學歷。

優(yōu)勢二：專業(yè)學習更扎實　

由本科高校與中職院校聯(lián)合共建七年一體化課程體系，根除分段升學帶來的課程斷層問題，中職階段側(cè)重專業(yè)基礎、實操實訓教學，本科階段聚焦前沿理論、科研實踐與行業(yè)深耕，相比其他傳統(tǒng)路徑，學生更早深耕行業(yè)實操，專業(yè)功底扎實，職場核心競爭力突出。

優(yōu)勢三：發(fā)展前景更寬闊　

經(jīng)過七年一體化精心培養(yǎng)，畢業(yè)生各項能力更加突出，就業(yè)選擇覆蓋面更廣，既可以考研、考編，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

值得一提的是，此項目的人才培養(yǎng)精準貼合了廣東“制造業(yè)當家”戰(zhàn)略部署，緊扣河源本土先進裝備制造、電子信息等高端產(chǎn)業(yè)用人需求，既能助力學子高質(zhì)量就業(yè)，也為河源區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)輸送本土化高層次技術技能人才。

五問五答

河源市2026年“3+4”中本貫通政策

提問一：

什么是“3+4”中本貫通？

“3+4” 中本貫通，是指中等職業(yè)學校與本科高校協(xié)同開展的七年一體化貫通培養(yǎng)改革試點，具體情況如下：

試點專業(yè)“中本貫通班”學生按照七年一體化人才培養(yǎng)方案要求，完成三年中職學段學習且各項考核合格，并符合相關條件和要求的，獲得試點中職學校中職畢業(yè)證書。在中職學段第三年，須參加普通高校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生統(tǒng)一考試，由省教育考試院統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評卷。

轉(zhuǎn)段考核包括公共課程考核、基本素質(zhì)考核、專業(yè)能力考核三個部分，實行“分項考核、綜合評價”。公共課程考核滿分為450分，包括語文、數(shù)學、英語三科，各科滿分均為150分。考核結果分為合格、不合格兩個等級，各科合格分數(shù)線為90分，公共課程考核成績計入轉(zhuǎn)段考核總成績。

通過轉(zhuǎn)段考核錄取后，后四年在廣東技術師范大學或韓山師范學院就讀對接本科專業(yè)，獲得試點本科高校普通本科畢業(yè)證書和學位證書。

提問二：

2026年河源市共有幾所試點學校，分別有哪些專業(yè)？

今年我市共有3所公辦中職學校獲批省級“3+4”中本貫通試點資質(zhì)，分別是：

河源市職業(yè)技術學校電子技術應用專業(yè)招收40人，對口本科高校為廣東技術師范大學（下稱廣師大）應用電子技術教育專業(yè)。

河源理工學校有兩個專業(yè)：數(shù)控技術應用專業(yè)招收40人，對口廣師大機械設計制造及其自動化（師范）專業(yè)；電子技術應用專業(yè)招收25人，對口韓山師范學院電子信息工程專業(yè)。

紫金縣職業(yè)技術學校電子信息技術專業(yè)招收30人，對口廣師大電子信息工程（師范）專業(yè)。

提問三：

哪些考生可以報考我市“3+4”中本貫通班？

1.中職學段招生對象：具有廣東省戶籍且在河源市參加2026年中考的應屆初中畢業(yè)生；在河源市就讀的外省戶籍應屆初中畢業(yè)生，應符合河源市2026年中考報名條件且在河源市參加2026年中考。

2.本科學段招生對象：在2026年被對口中職學校錄取并在試點專業(yè)“中本貫通班”就讀、具有正式學籍和符合有關高校錄取所在年度廣東省普通高考報名條件，并在入學的第三年按照當年我省普通高校招生統(tǒng)一考試報名工作的通知要求進行高考報名并參加轉(zhuǎn)段考核的學生。

提問四：

填報了“3+4”中本貫通班卻未被錄取，會影響其他批次錄取嗎？

“3+4”試點招生面向參加2026年河源市中考的應屆初中畢業(yè)生，納入高中階段學校統(tǒng)一投檔錄取范圍，安排在提前批錄取。未被中本貫通班批次錄取的考生，不影響后續(xù)批次錄取。

提問五：

被中本貫通班錄取的學生可以轉(zhuǎn)學和轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

在中職階段，學生身份以招生錄取時為準，不允許非中本貫通班學生轉(zhuǎn)入；中本貫通班學生符合相關規(guī)定和要求的，可以轉(zhuǎn)學或轉(zhuǎn)專業(yè)，但轉(zhuǎn)出后不再享受中本貫通班待遇，且無法轉(zhuǎn)回。

在本科階段，中本貫通班學生在本科學段期間身份確定，不得轉(zhuǎn)學，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)；特殊轉(zhuǎn)專業(yè)情形需高校單獨制定規(guī)則并報省教育廳備案。

試點中職、對口高校介紹

強強聯(lián)手

優(yōu)質(zhì)中、本院校協(xié)同育人

2026年我市有3所中等職業(yè)學校、4大專業(yè)獲批“3+4”中本貫通培養(yǎng)試點，名單如下表：

PART 01

試點中職學校介紹

【河源市職業(yè)技術學校】

河源市職業(yè)技術學校（河源開放大學）

河源市第一所國家重點中等職業(yè)學校、廣東省高水平中等職業(yè)學校，2025年獲批成為廣東首批“3+4”七年一體化中本貫通培養(yǎng)改革試點學校。今年該校再度獲批試點，計劃招收40人。

【河源理工學校】

河源理工學校鳥瞰圖

國家重點中等職業(yè)學校、廣東省重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，2025年邁入廣東省高水平中等職業(yè)學校行列，2026年成為全國文明校園創(chuàng)建培育單位，同時獲批成為廣東省“3+4”中職本科貫通培養(yǎng)試點學校，計劃招收65人。

【紫金縣職業(yè)技術學校】

紫金縣職業(yè)技術學校校園全貌

廣東省重點中等職業(yè)學校、紫金縣域公辦學校，2026年獲批成為廣東省“3+4”中職本科貫通培養(yǎng)試點學校，實現(xiàn)縣域中職中本貫通培養(yǎng)項目“零的突破”，計劃招生30人。

對口本科院校介紹

PART 0 2

廣東技術師范大學：技術師范教育的領航者

該校是一所具有碩士學位授予權、廣東省博士學位授予立項建設的廣東省屬公辦高校，同時也是廣東省“沖一流、補短板、強特色”建設高校，更是全國重點職教師資培養(yǎng)培訓基地。該校辦學實力雄厚，發(fā)展勢頭強勁。

作為全省“3+4”中本貫通試點工作牽頭高校，廣師大依托深厚的辦學底蘊、鮮明的“技術+師范”辦學特色與強勁的綜合實力，扛起改革重任，精準對接各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育提質(zhì)需求，持續(xù)深度賦能職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級，為當?shù)貙W子搭建起中職直通本科的成長階梯，以校地協(xié)同、產(chǎn)教融合、貫通育人的創(chuàng)新實踐，書寫現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新答卷。

廣師大對河源尤為傾斜。2026年該校“3+4”項目面向全省十地市共計招生455人，其中在河源招生110人，占全省總計劃近1/4，招生人數(shù)居全省各地市之首。

韓山師范學院：百年學府的實踐先鋒

該校是一所擁有123年師范教育傳統(tǒng)的廣東省屬公辦高校，位于國家歷史文化名城潮州，是中國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的師范學校，著力培養(yǎng)高素質(zhì)教師和應用型人才。

該校今年“3+4”貫通培養(yǎng)專業(yè)是電子信息工程，該專業(yè)是韓山師范學院重點工科專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備扎實工程實踐能力，能夠從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成的高素質(zhì)、復合型高級工程技術人才。該專業(yè)入選國家級專業(yè)綜合改革試點，并成功通過IEET國際工程教育認證，課程體系對標國際標準，畢業(yè)生的專業(yè)能力在全球范圍內(nèi)均受認可。

來源 ：河源日報