日本,神奈川縣
今年6月19日，東京一所小學的4樓突然發(fā)生火災。火勢兇猛，燃燒速度極快，不少孩子被困教室，冒險從窗戶爬出去，窩在窗臺等待救援。
在日本，公立小學、中學一般同時兼任該區(qū)域的“避難所”。往往比普通建筑更安全，也更易逃生。
所以，能讓大白天正在上課的孩子來不及從樓梯以及消防通道撤離，這場大火的迅猛程度可想而知。
不幸中的萬幸，大火沒有造成人員死亡。但也造成包括8名孩童在內的11人輕重傷。
火災發(fā)生后，網絡輿情有些奇怪。一股腦兒的把火災原因定性為“校舍太老”。
事發(fā)小學是東京北區(qū)的瀧野第三小學，雖然校舍是1990年的老建筑，但2001年完成了整體耐震工程，相當于脫胎換骨過了。
普通網民閑扯淡也就罷了，不少政客乘機下場。
左翼噴為什么不把財政花在學校和孩子身上，為了選票，優(yōu)先搞老年中心，討好老頭老太太。
右翼噴有錢讓外國人在日本吃低保，卻舍不得撥款改建日本人的校舍。
▲區(qū)議員趕去打卡
更有一撥人，包括大V和媒體在內，事兒還沒查清楚，就先大肆宣傳感人雞湯，看我不感動死你們。
東京北區(qū)瀧野川第三小學的火災
上音樂課時，突然冒煙……
女老師一邊吩咐“不要緊的”，一邊引導孩子們從窗戶去窗臺。
老師自己骨盆骨折，受了大傷，卻把五年級的24個孩子全都護住了。
對老師的勇氣，致以由衷的感謝與敬意！！
謝謝。
這次火災震驚大眾的關鍵點是“可作為避難所的安全象征，為何突發(fā)如此迅猛的火情，差點造成無法挽回的重大災難”。不是硬帶節(jié)奏，給歪曲成“沒有反面角色的感人故事”。
一條兩條雞湯還好，多了就令人困惑是否在人為的模糊重點。照這個節(jié)奏下去，豈不成了誰查學校老師，誰就是忘恩負義之輩？
7月1日，官方公布火災調查結果……狠狠打了那些雞湯教主的臉。
該小學一名教音樂的中年女老師，平時在儲備室里放置了屬于她私人物品的取暖器、風扇等。
學校的家庭科室里有一臺洗衣機，用來清洗擦拭樂器等教學器材的毛巾等。
火災當天，她用學校的洗衣機洗自己的衣服，然后掛在儲備室里，用取暖器烘干。火就是從那里竄出來的。
▲AI示意圖
校長在記者會上，還透露了女老師那天早上6點就到學校了……
這還能讓人怎么看。
中年女老師太精打細算，太節(jié)約，太會過日子。趕早到單位上班，洗衣服，烘干衣服，省水又省電。下班時，衣服已經干了，正好帶回去。
否則，6月的天氣，誰家好人專門開電取暖器烘干衣服呀。
估計這會兒那些動情寫雞湯的大V和媒體挺慌，洗衣服的女音樂老師可千萬不要剛好就是雞湯文里的那個英勇女老師啊……
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