北京
家校同心啟新程
為幫助新一屆一年級新生順利完成幼小銜接，搭建家校協(xié)同育人的溝通橋梁，7 月 8 日，北京市東城區(qū)金臺書院小學舉辦 2026 級一年級新生專場家長會，全體新生家長齊聚校園，共赴溫暖的成長之約。
會議伊始，王忠校長上臺致辭，代表學校全體教職工向各位新生與家長致以熱烈歡迎。校長結合學校辦學理念與育人目標，向家長介紹校園整體發(fā)展規(guī)劃，強調小學低年級的成長不能只聚焦書本知識，身體素質、基礎學習能力、良好行為習慣同等重要，家長要和學校保持教育步調一致，多陪伴、多鼓勵孩子，共同守護孩子身心健康。并向家長公開校級管理團隊聯(lián)系方式，承諾學校會持續(xù)暢通溝通渠道，及時回應家長訴求，用心解決學生在學習、成長過程中遇到的各類問題。
隨后，學校各部門負責人依次開展分享，全方位講解新生入學相關各項工作安排。李艷玲副書記介紹了一年級新生均衡分班的情況，并和家長溝通了金臺書院小學加入文匯集團九年貫通培養(yǎng)的相關內容。針對學生體育健康工作，郭胤主任介紹了學校陽光體育活動開展情況，常態(tài)化豐富各類運動項目，保障孩子充足的校內外鍛煉時長。同時細致解讀學生體質健康測評相關政策，分享適合低年級孩子居家開展的鍛煉方式，實現(xiàn)家校同步關注孩子身體素質發(fā)展。郭主任同步向家長完整新生校服相關管理工作，公示校服合作廠家、強調自愿選購原則，方便家長后續(xù)辦理訂購相關事宜。張莉校長與各位家長交流了一年級新生培訓的具體時間及安排相關事宜，家校協(xié)同聚合力，做好開學培訓準備工作。
本次家長會還特別邀請了中科院課題研究組成員劉琴老師開展幼小銜接專題分享，針對孩子剛步入小學容易出現(xiàn)的課堂注意力不足、書寫閱讀困難、學習拖沓等常見情況，深入分析背后底層學習能力的影響，區(qū)分孩子能力短板與學習態(tài)度問題，分享了簡單易操作的居家親子訓練小游戲，引導家長科學做好入學準備，避免盲目超前灌輸知識。
集體分享環(huán)節(jié)結束后，家長按照分班安排前往對應教室，與本班語文班主任、數(shù)學、英語各科任課老師面對面深度交流。各位老師結合一年級教學規(guī)劃，圍繞零起點課堂教學、日常課堂常規(guī)、學習習慣養(yǎng)成、居家配合要點等內容細致溝通，分別從語言積累、思維培養(yǎng)、口語啟蒙等不同學科角度給出家庭共育建議，耐心傾聽、逐一解答家長提出的個性化疑問，細化日常家校配合的各項細節(jié)。
一場家長會，一次心與心的溝通。此次新生家長會，讓家長全面了解校園管理、教學安排、身心健康等各項工作，拉近了家校之間的距離，凝聚起家校共育的共識。未來，金臺書院小學將持續(xù)搭建多元溝通平臺，與各位家長攜手并肩，同心護航每一位學生，從容開啟美好的小學新旅程。
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