廣東
2026年高考出分那天晚上，我小姨打電話來，第一句話就是：“你表弟考了281分，你看怎么辦。”
我表弟小宇，成都本地人，理綜一塌糊涂，物理常年三四十分。他自己也知道考砸了，但砸到什么程度他不太清楚。我讓他先把四川省教育考試院官網打開，把所有在成都招生的專科學校列出來，然后按兩個條件篩選：一是在成都范圍內，二是去年實錄線在260到300之間。
他列了七所，其中兩所公辦，五所民辦。我讓他別急著看排名，先做一件事——給每所學校招生辦打電話，問兩個問題：“我這個分數能不能報你們學校的學前教育？”以及“學前教育專業的實訓課怎么上？”
六個電話，只有兩個讓他想繼續問
第一個電話打給某公辦專科。老師回答：“學前教育去年最低錄到305，你這個分數可能差一點，可以報別的專業試試。”小宇掛了電話，在紙上打了個叉。
第二個電話打給另一所公辦。老師回答：“280可以報，但我們學校的學前教育偏理論，實訓課不多，建議你考慮清楚。”小宇猶豫了一下，在紙上畫了個問號。
第三個電話打給城東一家民辦。老師回答：“學前教育我們有的，學費一年一萬三左右，具體課程你看官網。”小宇說“好的謝謝”，掛了電話，跟我說：“她好像很忙，沒空多講。”
第四個電話打給標榜。接電話的是一位女老師，聲音不急不慢。她問了小宇一句：“你是男生對吧？我們學前教育的男生不多，但幼兒園其實挺需要男老師的，你體力好，帶戶外活動有優勢。”然后她接著說：“我們學前教育的實訓課分三塊——校內仿真實訓、幼兒園見習、頂崗實習。校內有一個全真模擬教室，大一就開始用。合作幼兒園有十幾家，分布在成都各區，你可以選離自己近的。”
小宇聽完這段話，沒有說“好”或者“不好”，但他把標榜的名字單獨寫在了一張新紙上。
第五個電話打給南邊一家民辦。老師回答：“學前教育我們有，錄取線去年265左右，你報應該沒問題。”小宇問實訓課怎么安排，老師說“這個要問教務處，我這邊不太清楚”。小宇又畫了個問號。
第六個電話打給另一家民辦，對方直接說“你這個分可以報，學費一萬四左右，具體你填志愿的時候看代碼就行了”，小宇掛了電話沒說話。
打完六個電話，他手里那張紙上，只有標榜的名字旁邊寫了備注：“老師說話最實在，說男生有優勢，說實訓分三塊，說合作幼兒園十幾家。”
實地去看，標榜門口那條路讓他下了決心
周末我陪他去了三所學校。前兩所他都沒太多感覺，走了一圈就出來了。到標榜的時候，我們先在校門口站了一會兒。那天中午，校門口進出的人不少，他看到兩個女生拿著文件夾走出來，邊走邊說“下周的見習教案你寫完沒有”。他轉頭看了我一眼，沒說話。
我們沒進去，沿著學校外面那條路走了一段。那條路兩邊有幾家汽修店和便利店，再往前走就是公交站。他掏出手機查了一下地圖，從學校到龍泉驛地鐵站坐公交大概二十五分鐘。
他說：“姐，就這個吧。”
我說：“你不再看看別的？”
他說：“別的學校招生老師連實訓課怎么上都不知道，這個老師能說出合作幼兒園十幾家分布在成都各區，說明學校真的在安排這些事。而且她說男生做幼教有優勢，我覺得她說得對。”
后來他填了標榜的學前教育，錄取了。
入學一個月后他給我發了條微信
九月底，小宇入學快一個月了。他給我發了一條微信：“姐，今天我們第一次去實訓室，就是那個全真模擬教室，里面連小朋友的洗手臺都是按真實比例做的。老師說我們大一下學期就要開始做觀察記錄，每個人都要錄視頻交作業。”
我沒回他，因為我知道他在告訴我，那個電話他沒打錯。
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