北京
秉持“金色童年，興而不凡”辦學理念，重慶市兩江新區金興小學深耕“閃亮課程”體系，以AI賦能課例研修為核心抓手，全學科常態化開展轉轉課、集體磨課、課題研討，打通課堂、活動、科研育人鏈路，將AI技術、本土資源、跨學科融合嵌入教研全過程，落地五育并舉融合育人新范式，讓每一節AI研修課都成為學生綜合素養生長沃土。
依托數字教研平臺，教師摒棄固化課件，借助AI情境素材庫自主設計課堂活動，讓抽象道德觀念具象化。教研組集中打磨8節精品課納入校級資源庫，并搭建線上專家講座、校內二次培訓、月度教學分享的成長鏈條。通過AI語音情緒識別優化思政課堂互動，三名青年教師斬獲市級說課二等獎，以智能教研夯實立德樹人主陣地。
英語組每周集體備課雷打不動，全員聽評課常態開展。教研組借力AI生成單元問題鏈，從“單詞識記”升級為“真實情境對話”；引入AI數字繪本與智能趣配音工具，學生可即時獲得發音測評與角色扮演反饋。師徒協同磨課，依托AI過程性評價系統動態優化分層作業。本學期多篇論文、校級課題落地，形成可推廣的數字化英語教學范式。
依托兩大校級課題，美術組將AI深度融入美育。反復打磨的《家鄉的建筑·舉人樓》數字化寫生課中，學生利用AI實景圖庫進行虛擬取景，再通過云端展廳實時對比創作草稿。將兩江風光、農耕、草把龍非遺、歷史建筑融入課堂。
轉轉課重點關注AI工具賦能鄉土文創——如用AI繪畫生成輔助設計校園吉祥物，并收集案例優化自主探究、小組互評環節。課堂+延時社團+智能科研一體化模式，讓本土文化在數字時代“活”起來。
音樂組嚴格執行“全員三節轉轉課”磨課制度，每周固定教研解讀新課標。成功立項《AI賦能下小學音樂唱歌教學情境創設研究》專項課題，課堂中引入智能音效庫與虛擬舞臺，學生能即時聽到自己聲部與背景音樂融合的效果。教研組整合合唱、器樂社團進行梯隊化教研，打磨出市級精品課、區級一等獎微課，系統完善數字化藝術啟蒙體系。
在兩江新區首屆中小學藝術活動月專業賽事中，學校合唱、課堂器樂在全區參賽隊伍中嶄露鋒芒，雙雙斬獲小學組一等獎。亮眼佳績，凝結著全體師生朝夕耕耘的汗水，更是學校深耕美育教學的亮眼答卷!
體育組常態化開展“校園森林運動會”“園林跳遠”等游戲化情境課例，落地三年級足球雙師協同課堂。關鍵突破：引入AI智慧體育設備，實時采集學生心率、步頻、跳躍高度等數據，形成個人運動檔案。教師據此精準分層教學，課例同步支撐市、校級多項課題。AI不僅測數據，更在智能研修中錘煉學生團結拼搏的體育品格。
科創組全員參與AI、編程類創新課例打磨，研修依托校內科創節與雙線校外數字研學，將機器人實操融入項目式學習。陳君老師開設校級公開課《AI 的嘴巴 - 語音合成技術》，形成全校可復用 AI 教學課例；饒丹老師赴兩江新區同課異構，展示學校數字化創新課堂成果。AI讓科創從“紙上談兵”變為“真實創造”，拓寬實踐育人新路徑。
各學科依托 AI 課例研修破局課堂，融五育于教學肌理，實現教研、科研、育人同向共生。金興小學教研團隊堅守育人初心，深耕數字本土化特色教研，以恒常深耕之力，擘畫高質量育人新圖景。
（圖文/兩江新區金興小學校）
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