舊典新聲，哲理詩情——讀郭杰詩集《月光下看海》| 霍志軍

時(shí)近臘月、正值隆冬，窗外呼嘯著黃土高原上凜冽的寒風(fēng)。然驛寄梅花、魚傳尺素，云端寄來南國(guó)的溫暖春色——廣東詩人郭杰教授的詩集《月光下看海》（人民文學(xué)出版社，2025年版）。該詩集收錄了郭杰1984年至2024年間創(chuàng)作的240余首詩作，題材廣泛、詩意靈動(dòng)、價(jià)值獨(dú)特，這是寒冬里最好、最溫暖的禮物。這段時(shí)間，更看到《人民日?qǐng)?bào)》《羊城晚報(bào)》《南方都市報(bào)》《深圳特區(qū)報(bào)》《淮海晚報(bào)》《營(yíng)口日?qǐng)?bào)》《渭南日?qǐng)?bào)》《常德日?qǐng)?bào)》《陽江日?qǐng)?bào)》《云浮日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙，《江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《大灣區(qū)文學(xué)評(píng)論》《特區(qū)文學(xué)》《南方學(xué)術(shù)》《中文學(xué)刊》《嘉應(yīng)文學(xué)》《心潮詩詞》《潮音》等刊物，發(fā)表了許多評(píng)論，予以高度評(píng)價(jià)。深圳大學(xué)、江蘇師范大學(xué)分別舉辦了兩場(chǎng)研討會(huì)，進(jìn)行熱烈深入的學(xué)術(shù)探討。由此可見，這部詩集已在文藝界、學(xué)術(shù)界和社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響。這不能不引起人們深思，在當(dāng)前弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代環(huán)境下，郭杰《月光下看海》這部詩集，是以怎樣的精神內(nèi)涵、藝術(shù)風(fēng)格、文化品位，引起了如此廣泛的社會(huì)反響和藝術(shù)共鳴？郭杰是知名的古典文學(xué)專家，也是我尊敬的前輩學(xué)者。現(xiàn)在僅就披覽研讀所得，略談幾點(diǎn)體驗(yàn)感受。

一、厚重的文化根脈

千百年來的中國(guó)歷代詩歌，就有“感于哀樂，緣事而發(fā)”（《漢書·藝文志》）、“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”（白居易《與元九書》）的傳統(tǒng)。郭杰之詩，繼承優(yōu)良詩歌傳統(tǒng)，首先表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家、民族命運(yùn)的深切關(guān)注。觀其詩，凡國(guó)計(jì)民生、人民苦樂，皆感事觸景，發(fā)為歌詠。他的《焦裕祿之歌》《廢墟下的嬰兒》《時(shí)代英雄》《救護(hù)車、擔(dān)架》等都有著深厚的文化底蘊(yùn)和思想深度。披閱郭杰詩作，厚重的歷史感撲面而來。如《焦裕祿之歌》：“你終于躺倒在病床上/卻惦記著鄉(xiāng)親們的饑渴/你的眼睛閃耀光芒/信念熱烈如火。”共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，在詩人奔涌而來的詩思中凝練升華，足見作者浩然之胸襟。詩人久居改革開放的“窗口”深圳市，看到國(guó)家發(fā)展日新月異，他不禁心潮澎湃、作詩禮贊：“白云、藍(lán)天/塞北、嶺南/多么遼闊的國(guó)度啊/多么秀美的山川！……繪出民族振興的壯麗軌跡/讓時(shí)代之聲在天地間回旋！”（《奏響時(shí)代之聲》）其詩中人物，大多是一些富于進(jìn)取精神的人物。他懷著溫情真正發(fā)掘這些“小人物”身上的閃光點(diǎn)，有一種對(duì)開拓精神的禮贊。如《心聲》詩云：“你們來自全國(guó)各地/無論哪里都是美麗的地方/……在殷切的眼神凝視下/明天，你們將托起理想的太陽。”這是詩人作為深圳大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)的迎新大會(huì)祝詞，是對(duì)從五湖四海來到深圳求學(xué)的莘莘學(xué)子的殷殷期待。《廢墟下的嬰兒》則以一位汶川大地震中遇難的母親的獨(dú)特視角表現(xiàn)人民子弟兵的大愛無疆、再現(xiàn)災(zāi)難中的人性光輝：

媽媽

不會(huì)醒來

但她用嬰兒清澈的眼睛

凝視這個(gè)世界

她看到

廢墟

被一雙雙流血的手挖開

她看到

嬰兒被小心地捧起

被愛包裹著

在陌生人們的懷抱中傳遞

詩人以樸實(shí)無華的文字，贊揚(yáng)了至真至淳的母愛，塑造了災(zāi)難中人民子弟兵的光輝形象。清人葉燮《原詩》云詩家必先立志，“志高則其言潔，志大則其辭宏，志遠(yuǎn)則其旨永。”（王夫之等撰《清詩話》，上海古籍出版社1978年版，第593頁。）正因?yàn)樵娙酥敬娓哌h(yuǎn)，其創(chuàng)作發(fā)自內(nèi)心之真情，有著充沛的情感投入，又充盈著一名老共產(chǎn)黨員的信念和修養(yǎng)，所以他的詩歌有澎湃的生命激情，有敏銳的社會(huì)視角和獨(dú)特的人性思考，飽含對(duì)祖國(guó)母親、對(duì)人性美的光輝禮贊。

郭杰是江蘇徐州人，古彭城醇雅厚重的文化內(nèi)涵、崇文重教的文化傳統(tǒng)滋潤(rùn)著他的成長(zhǎng)。他于1982年從母校江蘇師大畢業(yè)后走南闖北，經(jīng)歷頗為豐富，工作生活多在異域他鄉(xiāng)，然而故鄉(xiāng)始終是他夢(mèng)魂縈繞的心靈港灣。故鄉(xiāng)，是郭杰詩歌中頻繁出現(xiàn)的意象，這在其《黃河故道》《夏夜村頭小景》《童年瑣憶》《回鄉(xiāng)》等詩中多有呈現(xiàn)。如其《回鄉(xiāng)》寫道：“一張張面孔/似曾相識(shí)/一聲聲方言/充滿親情/一口口家鄉(xiāng)菜/真是別有滋味/一條條街巷/又傳出當(dāng)年歌聲。”全詩以清新雋永的語言，在今昔對(duì)比之中，飽含對(duì)古彭城這片文化沃土的深情回望，折射出遠(yuǎn)方游子純真本真的故鄉(xiāng)情懷。

二、靈動(dòng)的詩意詩情

評(píng)論家不約而同地推崇郭杰詩歌“熔鑄哲理、領(lǐng)悟人生”“詩承古今，海映月光”，可謂頗中肯綮。筆者以為，郭杰詩歌創(chuàng)作的最大特色乃是靈動(dòng)的詩意詩情。閱讀其詩歌，給人最深刻的印象是不堆砌辭藻、不喜鉛華，而是質(zhì)樸中見深刻、平淡中含深意，將自己對(duì)生活感悟與人生思考融入詩中。試看其《月光下看海》：

月光下看海

粼粼閃閃

浩渺無際的海平面

鑲上一道華麗的銀邊

月光下聽濤

海浪沖擊腳下的礁石

發(fā)出低沉而神秘的

夢(mèng)幻般囈語

我和大海很陌生

猜不出下一刻

它那怒濤萬丈的形貌

我和大海很親近

咫尺之間完成了

一次內(nèi)心深處的共鳴

詩人將個(gè)體生命體驗(yàn)置于星空、海洋、歷史的宏闊坐標(biāo)中，“月光”“大海”的意象組合，小中見大，熔鑄了詩人對(duì)生命、歷史的深刻思索，富有存在哲學(xué)的意味，令人想起唐代詩人張若虛的《春江花月夜》。這種深層意蘊(yùn)，既是對(duì)自然與生活的觀察，也是內(nèi)心世界的投射，為當(dāng)代詩歌注入了深沉的思想和力量。此類詩作在《月光下看海》詩集中所在多有，讀者自可體會(huì)。

“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。”（董誥等編，孫映逵師校訂：《全唐文》卷六七五，山西教育出版社2002年版，第4066頁。）郭杰無意作詩人，因?yàn)槠湫闹谐溆鎿吹挠H情友情，情真意切，故抒情格外真摯細(xì)切，這形成其詩歌以真情實(shí)感見長(zhǎng)的特點(diǎn)。詩集中的一些小詩，往往以清麗流暢的白話口語出之，深得唐詩神韻。如《邂逅》：

風(fēng)和花

云和雨

沉船和流水

夢(mèng)境和晨曦

驚鴻一瞥

夕陽無語

美麗的邂逅

傷感的別離

聞一多先生曾指出，詩歌應(yīng)具有音樂美、繪畫美和建筑美（聞一多《詩的格律》）。郭杰此詩通過“風(fēng)”與“花”，“云”和“雨”等視覺、觸覺意象的組合，將這些古典基因置于現(xiàn)代生活的土壤、現(xiàn)代漢語的語境中，使其生長(zhǎng)出全新的形態(tài)，表達(dá)出高度凝練、而又含蓄蘊(yùn)藉的情感。傳承唐詩意境，踵其事而增其華，別具審美情韻。此類小詩在詩集中俯拾皆是，如《北國(guó)之冬》中“寒冬”與“陽春”的對(duì)比，臘梅的暗香與霧凇的純凈相映成輝；《小雪》中“嶺南”與“北國(guó)”的聯(lián)想，時(shí)空遷轉(zhuǎn)中“記憶的消融”等等；均含蓄蘊(yùn)藉、啟人深思。其靈動(dòng)的詩思詩情，和諧的格律節(jié)奏等，令人擊節(jié)贊賞。

三、學(xué)人本色是詩人

詩人、學(xué)者，鮮有能交融互補(bǔ)、相得益彰，均臻精湛之境者。以古典文學(xué)研究見長(zhǎng)的郭杰教授，卻用勤奮與執(zhí)著的精研，熔新學(xué)舊典熔于一爐，在詩歌創(chuàng)作領(lǐng)域創(chuàng)獲頗多。與六十年代初出生的絕大多數(shù)人一樣，他有著上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷。即使在那樣艱苦、貧困的環(huán)境中，他仍然苦志力學(xué)，悄悄地學(xué)習(xí)，默默地積淀，持續(xù)地厚積內(nèi)蘊(yùn)。功夫不負(fù)有心人，1977年作為恢復(fù)高考后的第一屆考生，郭杰成功考入江蘇師范大學(xué)（原徐州師范學(xué)院）深造，由是一片廣闊的天地在他面前展開……年方而立，已積新詩數(shù)十首。后又考入獲東北師范大學(xué)，師從著名文學(xué)史家楊公驥先生攻讀博士學(xué)位，繼承其學(xué)術(shù)根脈。博士畢業(yè)后，赴任吉林大學(xué)中國(guó)文化研究所副所長(zhǎng)，并擔(dān)任著名詩人、《中國(guó)人民解放軍軍歌》詞作者公木先生的學(xué)術(shù)助手，深得其詩歌創(chuàng)作的精神底蘊(yùn)。后又歷任深圳大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)，華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)，廣東技術(shù)師范大學(xué)校長(zhǎng)，廣東省十三屆人大常委會(huì)委員，廣東省十三屆人大法制委員會(huì)副主任委員等。閱歷既廣，詩境益擴(kuò)。學(xué)者身份和詩人角色互相融通，加以豐富社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)，這在當(dāng)今文壇上，確乎并不多見。

郭杰長(zhǎng)期致力于《楚辭》研究，其學(xué)術(shù)論文《從〈生民〉到〈離騷〉）——上古詩歌歷史發(fā)展的一個(gè)實(shí)證考察》曾獲《文學(xué)遺產(chǎn)》2002年度優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。凡有所學(xué)，皆成性格。多年來的學(xué)術(shù)研究，源源不斷地為其詩歌創(chuàng)作輸送營(yíng)養(yǎng)：“我見他顏色憔悴形容枯槁/低聲沉吟著悲憤的詩篇/腳邊濁浪滾動(dòng)頭頂烏云翻卷/內(nèi)心怎能不為之愕然惻然？”這是郭杰《汨羅江畔》中的詩句，對(duì)屈原的歌詠中浸潤(rùn)著中國(guó)文人之忠愛情操與貧賤不移、威武不屈之高風(fēng)亮節(jié)；喚起我們對(duì)文學(xué)史上佩蘭紉蕙、獨(dú)清獨(dú)醒的高士形象的記憶。《枯樹賦》“在烏云上書寫絕望”的泣血筆觸，使人不禁回想起“樹猶如此，人何以堪”的無奈和沉痛。《陶淵明印象》則以散文詩的形式闡釋了作者心中的隱者形象：

歸隱的歌，多么令人神往，猶如那條彎彎曲曲的小徑，引向故園茅舍。

狗吠深巷，雞鳴樹巔，一抹夕照，幾縷炊煙。

月色如水。荷一柄長(zhǎng)鋤，從田間漫步而歸，任沁涼的露水沾濕衣角，而悠長(zhǎng)的思緒，隨夜風(fēng)自由飄動(dòng)。

這段文字化用陶詩不著痕跡，既有《歸去來兮辭》般清麗深幽的意境，又融入了現(xiàn)代人對(duì)陶潛的感受，可謂古典精神與現(xiàn)代意識(shí)融合的成功之作，也可看出郭教授深厚的古典詩學(xué)功底。他如《白居易二題》《秋聲賦》等詩作中，同樣能看到古今融通、新舊兼?zhèn)涞募炎鳌．?dāng)然，有一些詩歌的韻律節(jié)奏尚有進(jìn)一步推敲空間，以期推動(dòng)當(dāng)代詩歌藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作向更高層次的發(fā)展和提升。

學(xué)人本色是詩人，郭杰的學(xué)術(shù)研究和詩歌創(chuàng)作相映成輝。讀其學(xué)術(shù)研究論文，思想的鋒芒中閃爍著詩情、詩意的律動(dòng)；讀其詩歌佳作，氣象渾厚、風(fēng)神灑脫。郭杰幾十年來行政工作之余，一直筆耕不輟，兩者不是顧此失彼而是相得益彰；其學(xué)術(shù)研究與詩歌創(chuàng)作均臻妙境，著實(shí)令人欽佩！祝愿郭杰教授永葆藝術(shù)青春，繼續(xù)書寫新的輝煌！

（作者霍志軍，天水師范大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師）