湖北
7月9日消息（通訊員 王雪娟 報道）為引導鄉村兒童建立積極的自我認知與情緒管理意識，武昌理工學院人工智能學院“星火智鏈”青葵向陽志愿服務隊于7月9日在黃岡市大河鎮太山村，面向“愛心托管班”全體小朋友開展“心靈對話空間”特色教育課。本次課程由王雪娟老師作為主講人，帶領孩子們在輕松有趣的互動游戲中，傾聽內心的聲音，學會與自己溫柔對話。
課程伊始，王老師借助課件中“樂樂的神奇小房間”動畫故事切入主題，將“心靈對話空間”具象化為孩子們可感知的秘密基地。
隨后，在“情緒小煩惱”環節，孩子們爭搶著分享自己的情緒，課堂氣氛瞬間活躍起來，一雙雙小手高高舉起，有的孩子迫不及待地站起來說出自己開心的事，有的則略帶羞澀地講述讓自己生氣的經歷，現場互動熱烈而真誠，每一種表達都充滿了童真與坦率，讓整個教室成為情緒自由流淌的溫暖空間。
最后，課程進入言語交流環節，王老師拋出“與朋友鬧矛盾如何解決”的開放式問題，孩子們踴躍舉手、爭相表達自己的看法，有的說“要先冷靜下來”，有的說“要主動說對不起”，還有的用講故事的方式分享自己化解矛盾的經歷。整段課程中，孩子們始終保持高漲的交流熱情，即便是平日沉默寡言的學生也在同伴的鼓勵下小聲說出了自己的想法，用言語完成了自我表達。
王老師在此次課程后表示：“今天的課堂讓我看到，很多孩子不是不愿表達，而是缺少合適的載體。合理的表達方式，有效降低了他們的心理門檻?！逼渲幸晃恍∨笥淹踝雍f：“我以前生氣只會憋著，現在知道可以在心里的小房間跟自己說說話，還學會告訴別人我在想什么。”
本次“心靈對話空間”課程圓滿達成預設教育目標，小朋友們在自我認知梳理、情緒調節策略及同伴溝通技巧等方面均獲得切實提升。“星火智鏈”青葵向陽志愿服務隊未來也將持續策劃更多貼合兒童成長需求的心理健康實踐活動，以專業與溫度守護鄉村孩童的內心世界，讓心靈對話的力量在鄉野間生根發芽。
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