為落實“教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要”,進一步深化育人方式改革,推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,成都市自2025年以來啟動中小學(xué)貫通式培養(yǎng)改革試點,社會反響良好。
2026年,經(jīng)學(xué)校自主申報、區(qū)(市)縣推薦、專家評審,全市新增貫通式培養(yǎng)改革試點學(xué)校31所,試點學(xué)校總數(shù)達39所(名單見附件),實現(xiàn)全市23個區(qū)(市)縣全覆蓋,每個區(qū)(市)縣至少有一所試點學(xué)校。每個試點學(xué)校根據(jù)實際確定在小一或初一年級1~4個班為貫通試點班,每班不超過45人。
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哪些學(xué)生可報名?
怎樣報名?
貫通式培養(yǎng)有哪些不同呢?
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試點學(xué)校起始年級符合條件的新生均可自愿報名,申請參與貫通式培養(yǎng)改革試點。申請人應(yīng)于2026年8月25日10:00-17:00期間,登錄“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺”報名。如報名人數(shù)未超過貫通式培養(yǎng)試點班招生計劃數(shù)的,予以全部錄取;如報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)的,由區(qū)(市)縣教育行政部門組織試點學(xué)校通過電腦隨機錄取方式確定參與試點學(xué)生名單,錄取名單當場公示并實行備案制度。
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貫通培養(yǎng)試點班已備案學(xué)生均可免試直升本校初中或高中。學(xué)生也可在小升初信息核對前或中考報名前自愿申請退出試點,轉(zhuǎn)入本校同年級非貫通班級就讀。學(xué)生申請退出后將自動放棄貫通式培養(yǎng)直升資格。各試點班學(xué)生人數(shù)只減不增,除學(xué)生自愿申請退出外,學(xué)校不得以任何理由勸退學(xué)生、不得通過考試等方式篩選學(xué)生。
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貫通式培養(yǎng)改革以國家規(guī)定學(xué)制、課程和教材為基礎(chǔ),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律,全面發(fā)展學(xué)生能力素養(yǎng),從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)變。依據(jù)學(xué)生身心特點,小學(xué)階段重點培養(yǎng)“學(xué)習能力、情感能力和實踐能力”三種關(guān)鍵能力,中學(xué)階段重點培養(yǎng)“人文素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和人格素養(yǎng)”三種核心素養(yǎng),促進學(xué)生能力素養(yǎng)逐級進階。
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落實立德樹人根本任務(wù),著眼學(xué)生長遠發(fā)展,尊重學(xué)生個體差異和成長規(guī)律,探索在無升學(xué)壓力下的長鏈條育人新模式。著眼學(xué)生學(xué)習方式、行為習慣、自主學(xué)習能力等一以貫之的培養(yǎng),讓學(xué)生有充足的時間發(fā)展個性興趣、做好長遠生涯發(fā)展規(guī)劃。構(gòu)建綜合評價體系,秉持人人成才、多元發(fā)展理念,扭轉(zhuǎn)唯分數(shù)等功利化傾向,由注重分數(shù)標尺向成長導(dǎo)航轉(zhuǎn)變。堅持學(xué)生發(fā)展優(yōu)先,除學(xué)業(yè)成績外,全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程、實踐能力、創(chuàng)新思維、身心健康等綜合素養(yǎng)提升。構(gòu)建增值性評價體系,為每位學(xué)生建立跨學(xué)段延續(xù)的數(shù)字成長檔案,形成對學(xué)生發(fā)展的完整認識,定期向?qū)W生和家長反饋,為學(xué)生的發(fā)展提供全面、客觀的指導(dǎo)。
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