資深班主任：幼小銜接有3個誤區和4個準備，都了解的家長不算多

幼兒園和小學的學習，有著明顯的差別，這對孩子和家長來說，都是不小的挑戰。就拿我家大寶來說，如果不是提前做好了幼小銜接，根本不可能有上小學后每次考試都是班級前三的成績。

所以，幼小銜接很有必要，家長要重視起來。

心理學家認為，從幼兒園到小學，這是兒童心理發展過程中的一個重大轉折，如果不能很好地過渡，孩子和家長，都會非常吃力和焦慮。

那么，幼小銜接只是學知識嗎？并不是，相反，這是很多家長容易走入的誤區。作為過來人，我先跟大家分享一下，幼小銜接容易踏入的三個誤區，看看你都踩中了嗎？

01 幼小銜接的三個誤區

第一個誤區：上大班才需要做幼小銜接。

幼小銜接需要循序漸進地進行，其中不僅包括能力發展，還有興趣培養以及習慣養成，不只是進入大班后，才需要重視，而應該滲透在孩子的日常生活和學習中。

第二個誤區：“零起點”就是“零準備”。

“零起點”的意思是，從小學開始儲備基礎知識的零起點，而不是零準備。

在幼兒園階段，仍然要進行部分學習，以適應小學不同環境、學習任務以及學習方式的變化。

Tips：甚至可以說，幼兒園階段的學習，就是為小學系統化學習做準備的。

第三個“誤區”：幼小銜接就是多學知識。

幼小銜接不是單純的“幼小銜接班”，除了學習文化知識以外，還有關于學習品質的培養。

例如，求知欲、學習興趣、專注力等等，這些都是幼小銜接的重要領域，也會影響到孩子以后的學習情況。

所以說，幼小銜接沒有大家想得那么簡單。認識漢字和數學題，是其中的一環，但不是幼小銜接的全部哦！

02 幼小銜接4個準備

通過給兩個孩子做幼小銜接的總結，以及理論學習的提煉，我發現，幼小銜接主要包括4個準備，都做好的家長，不算多。

① 家長和孩子的心理準備

孩子要上小學了，家長也從幼兒園家長的身份轉換為小學生家長。因此，要積極地積累相關經驗，并盡量調整好自己和孩子的生活節奏以及作息時間。

比如，吃飯、學習、休息的時間，都要安排得相對穩定。

我們家在孩子上小學之前，做了一個時間規劃表，每天幾點吃飯、睡覺、學習，都寫得很清楚，這樣，也方便孩子了解。

孩子們也要做好準備，畢竟，跟之前不同，進入小學后，就要接受系統學習了，以后會遇到不同的同學等等。

可以帶孩子跟小區的同齡孩子多在一起玩耍，建立對小學的向往。親戚朋友有上二、三年級的，也可以請教一下，進入一年級，要注意哪些事情，有什么需要提前準備的？

② 生活準備

生活準備分為生活習慣、自理能力、安全意識和勞動習慣四個方面。

首先，幫孩子養成早睡早起、飯前便后洗手的好習慣，進入小學，就沒辦法隨時督促了。

其次，提升生活自理能力。像自己喝水、吃飯、如廁、增減衣服等，在上小學之前，都建議給孩子養成。

另外，分類整理自己的玩具、圖書、學習用品，逐漸建立時間觀念，養成守時的好習慣，避免拖拖拉拉。

再次，安全意識的建立。可以帶孩子看相關的繪本，參加社區、幼兒園的安全課程，逐漸提升孩子的安全意識。

最后，培養一定的勞動能力。

像整理餐桌刷碗、拖地、丟垃圾等，都可以讓孩子參與進來。上小學后，可能會被分配值日生的任務，如果孩子沒有做家務的習慣，到時候會很難適應。

③ 社會準備

小學是不同于幼兒園的一個“小社會”，身邊的老師、同學，可能都是不熟悉的。因此，家長盡可能幫孩子創造社交條件，帶他們多參加同齡人的聚會，以此獲得更好的社交技能。

在社會準備方面，還有一個重要的環節是集體榮譽感。因為進入小學后，需要融入新的班集體，孩子們有一定的集體榮譽感，會對小學生活，起到不小的幫助。

平時可以經常跟孩子聊聊，他在幼兒園班級都發生了什么事情，比如幼兒園哪個班級，比賽獲得第一名等等，逐漸建立集體榮譽感。

④ 學習準備

這是幼小銜接中，家長比較重視，又比較難搞的一個環節。我家大寶當時，也是請教了不少小學一年級班主任，以及幼兒園老教師，最終確定了一些學習目標和學習計劃，才慢慢形成一整套的學習準備系統。

關于學習習慣方面，我認為，獨立思考能力和專注力，是非常重要的。幼兒的發展特性，導致他們的專注力時長有限，但進入小學后，一堂課45分鐘，又必須坐得住。怎么辦？

答案是提前引導，讓孩子對書面學習，有一個了解。這樣進入小學生活后，他能更快適應，而且愿意主動表達（因為這些他以前接觸過，不陌生。）

家長可以借助《幼小銜接倒計時99天》，讓孩子提前了解一下，小學都學啥？哪些漢字、數字，會出現在小學生活中？

這套幼小銜接材料的優點是，可以學一天，撕下來一天，從中班、大班開始都可以。內容涵蓋小學一年級的169個核心知識點。比如數學的運算、邏輯推理、圖形、空間，還有英語、語文，都有練習部分。

比較有趣的是，這本書還有169個教學視頻、7節班主任給開的“班會”，孩子在學習的過程中，還能真正體驗到小學生活。我家二寶很喜歡語文老師的入學主題班會，還跟我說，這老師跟幼兒園老師差不多，講得真有意思。

如果你家娃已經上中班或者大班了，建議入手一套，陪著孩子邊玩邊做幼小銜接的知識補充，更好地了解，小學生活。

還有識字方面，建議也加強一下，因為小學一年級學這些，都是非常快速的，一天認識十幾個字，不懂的孩子，是真遭罪。

我家二寶是用《語數英全能大講堂》做啟蒙，主要是聽音頻，不用我陪著了。

這套書包括小學古詩36首，數字1-100以及拼音拼讀、識字組詞、字母單詞。

而且是充電款，一次充電，能用半個月左右，不費電池，還方便。

這套書不需要點讀筆，只要小手按一下，就能發音了，其中包含了3300+的發音內容，有識字、拼音、數學和唐詩4個部分，一本頂上4本了，超實惠！

而且，紙質是防水的，就算弄臟了，也沒關系，用濕巾擦一下就可以了。一本書，孩子用三四年，都沒問題的。

枕邊育兒寄語：

幼小銜接是家長比較重視的內容，但如果理解不到位，幼小銜接很容易出現斷層。因此，建議在幼兒園階段，就重視培養，別等上小學了，你又著急了，那就真的晚了！