鄂北小城“夏日奇遇”：湖北廣水市50個托管班托起兩千余孩童多彩假期

“遇到小伙伴落水，能不能自己下水去救呀？”“不能……”7月20日上午，湖北省廣水市吳店鎮中心小學暑假“愛心托管班”內，華中科技大學哲學學院“語潤鄉聲·匯知吳行”支教隊的大學生志愿者正帶著孩子們上演“防溺水小劇場”，臺下40余個小腦袋齊刷刷搖晃，稚嫩的童聲幾乎要把屋頂掀翻。

同一天，在陳巷鎮中心幼兒園，華中師范大學風華“政”茂服務隊的“開學第一課”是收集孩子們的“心愿清單”。志愿者給每個孩子發了一張彩色卡片，讓大家寫下或畫下自己最想在暑托班實現的愿望——“我想學畫畫”“我想要更多科學小實驗”“能不能每天都有故事會”……一筆一畫間，童真的期待躍然紙上。這些小小的“心愿清單”，將成為服務隊動態調整課程“配方”的“導航圖”，以期把暑托班辦成孩子們“點單”、志愿者“上菜”的成長驛站。

在應山街道辦事處東關社區，26個小朋友按年齡分進2個班，第一件事不是上課，而是在社工帶領下圍坐桌前制作專屬銘牌。彩筆勾畫、貼紙點綴，一塊塊獨一無二的姓名牌在一雙雙小手里誕生。孩子們舉著作品輪流自我介紹，教室很快被笑聲填滿，陌生的距離在分享中悄然拉近。

湖北省廣水市吳店鎮中心小學，暑期愛心托管班里，大學生志愿者帶領孩子們在操場玩游戲。受訪者供圖

三個點位，三種課程，指向同一個主題：這個夏天，廣水的孩子們有了好去處。今年暑假，共青團廣水市委牽頭統籌推進50個暑期“愛心托管班”點位，300多名大學生志愿者從四面八方趕來，預計服務孩子2000多名。

這個鄂北小城50個暑托班背后，藏著一本多方聯動的賬：高校支教隊帶來了“最強大腦”，社工和村（社區）工作者成了孩子們身邊的“知心人”，本地學校則當好了“后勤部長”。

校地共建，村里娃上起了“名校課”

“老師，哲學就是猜別人在想什么嗎”“哈哈，差不多，但更準確地說，是幫你想清楚‘為什么’”……在十里街道辦事處同興中心小學，華中科大哲學系志愿者被一群四年級孩子團團圍住。

這是華中科大支教隊第四年走進這所山區小學，18名“大哥哥大姐姐”一住就是三周，課表排得滿滿當當。

隔壁郝店鎮關店中心小學，華中科大另一支17人支教隊也同步開張，哲學、科學、心理、衛生等課程輪番上陣，141個孩子每天追著大學生哥哥姐姐問“明天還有啥好玩的”。

湖北第二師范學院“藝心助學”支教隊同樣連續四年“釘”在駝子中心小學，30名志愿者把聲樂、舞蹈、非遺手工課搬進村小教室，孩子們做出的剪紙和扭扭棒花飾，被家長曬滿了微信朋友圈。

湖北省廣水市長嶺鎮中心學校，暑期愛心托管班的大學生志愿者與孩子們在一起做手工課。受訪者供圖

武漢工商學院“螢火蟲之光”志愿服務隊頭一回來長嶺鎮，25個大學生直接“鎮住”了215個報名學生，首年開班就爆滿。副校長毛慶忠笑得合不攏嘴：“這哪是支教隊，簡直是‘天降神兵’！”

湖北大學、武漢工程科技學院等也紛紛“參戰”，9支隊伍150多名大學生從武漢等地“扎”進廣水鄉村，為村里娃兒端出一道道“高校大餐”，讓村小課堂徹底“活”了起來。

廣水市通過“團市委牽線+鄉鎮點單+高校接單”模式，讓高校的智力資源精準對接鄉村需求。正如長嶺鎮中心學校副校長毛慶忠所言：“第一年辦班，心里還有些打鼓，但看到孩子們報名時興奮的眼神、志愿者精心準備的課程表，我覺得這條路走對了。”

多元共治，社區搭起了“暖心巢”

村（社區）是基層治理的末梢，也是愛心托管的“主戰場”。廣水市推行“社工+大學生志愿者+村（社區）工作者”三方搭班，把托管班直接開到了群眾“家門口”。

雙橋社區將92個孩子按年齡分成3個班，大班學知識、中班做手工、小班聽故事，互不干擾。市義工聯的社工們每天協調物資、安撫“哭鼻子”的小朋友；返鄉大學生志愿者化身“全能老師”，上午帶孩子們做科學小實驗，下午教畫畫唱歌；村（社區）工作者則負責簽到接送、維持秩序、準備材料，各方各司其職又默契配合——社工管統籌、大學生管教學、社區工作者管后勤，一環扣一環，托管班運轉得順順當當。

廣水市義工聯秘書長、國家級紅十字應急救護師譚丹丹現場亮出“絕活”，手把手教孩子心肺復蘇、打繩索結；防溺水“六不準”編成順口溜，孩子們走到哪兒背到哪兒。“以前暑假孩子在家不是看電視就是玩手機，現在每天回來嘰嘰喳喳講學了啥，連我們大人也跟著學了防溺水知識。”雙橋社區一位家長感慨。

湖北省廣水市蔡河鎮中心小學，暑期愛心托管班里，孩子們跟著志愿者在玩耍中體會空間幾何知識。受訪者供圖

在蔡河鎮中心小學，武漢工程科技學院12名志愿者和市志愿服務聯合會社工“搭伙”上課，大家各有分工、互相補臺，課堂氣氛活躍不亂套，孩子們紛紛追著問“明天還來不來”。

這種由團組織主導、社會力量廣泛參與的協同育人模式，正成為廣水深化多元共治、推進青年發展型縣域建設的又一張名片。

陣地筑基，學校建起了“保障營”

“吃得好不好？住得慣不慣？”這是支教隊員們抵達廣水后，聽得最多的一句話。

8所本地學校承接高校隊伍，為了讓支教大學生們安心支教，校長和老師們早在一個月前就忙開了。駱店鎮中心小學校長李祖亮，提前和支教隊反復對課表、問需求、答疑問。“孩子們數學薄弱環節在哪兒？留守兒童比例多少？有沒有特殊困難家庭？”支教隊來之前，先摸清了學生們基本情況。

開學前，學校專門騰出空教室，宿舍內床墊、風扇、空調一應俱全，“連蚊帳都是新買的”。支教期間，李祖亮天天在校“蹲點”，水管漏了、投影儀不亮了、誰有點頭疼腦熱了，一個電話他就趕緊協調處理。

駝子中心小學校長孫華君同樣“拼”，跟著支教隊老師挨家挨戶搞防溺水家訪，走遍周邊幾個村，把安全告知書發到每個孩子家長手里。有志愿者曬傷了胳膊，孫華君第二天就買來蘆薈膠和冰袖塞到每個人手里。

湖北省廣水市陳巷鎮中心幼兒園，暑期愛心托管班里，志愿者帶領孩子們走近“勞動創造美”。受訪者供圖

從生活起居安排，到高溫酷暑下的守護，廣水用樸實的方式告訴這些遠道而來的年輕人：你們用心教孩子，我們用心對你們。保障營，保的是安全，障的是安心，營的是人心。

廣水市委、市政府和團市委發動市教育局、市農商行等籌集物資，集結市青年創業者協會、市新的社會階層人士聯誼會、市電子商務協會，一趟趟往各點位跑，送飲品、送西瓜、問困難。有志愿者打趣道：“沒想到在村子里，吃得比學校食堂還好，住得比宿舍還舒服。”

“托管班托起的，不只是2000多個孩子的暑假，更是2000多個家庭的安心和希望。”團廣水市委相關負責人說，將持續擦亮這個民生實事品牌，讓愛心不放假、守護不打烊。

中青報·中青網記者 朱娟娟

通訊員 朱青

編輯/馬曉晴