全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者，史家教育集團(tuán)黨委書記、總校長洪偉：30余年書寫“無邊界”育人答卷

來源：北京日?qǐng)?bào)

“這份榮譽(yù)，對(duì)我既是莫大的肯定與激勵(lì)，也是一份沉甸甸的使命與責(zé)任。”今年7月，東城區(qū)史家教育集團(tuán)黨委書記、總校長洪偉被授予“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。

1990年與教育結(jié)緣的年輕人，如今已成為帶領(lǐng)學(xué)校走在北京基礎(chǔ)教育領(lǐng)域改革前列的先鋒。30多年來，他的初心始終如一：為每個(gè)學(xué)生提供無邊界的成長沃土，辦好人民滿意的教育。

在傳承中成長

36年前，洪偉從師范院校畢業(yè)后，來到史家小學(xué)，開始了在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域數(shù)十年如一日的堅(jiān)守。

“可以說，我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)、對(duì)孩子的責(zé)任與情感，都是在史家小學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來的，背后得益于史家豐厚的積淀，得益于東城區(qū)‘正陽先鋒’和教育系統(tǒng)‘正陽融育’黨建品牌的引領(lǐng)。”提起培育自己的沃土，洪偉滿懷深情。

1999年，洪偉有幸成為學(xué)校發(fā)展的年輕黨員。“本以為自己在業(yè)務(wù)上小有成績，黨員發(fā)展會(huì)不過是走個(gè)程序。但讓我沒想到的是，到會(huì)的老黨員提出很多犀利的意見。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我面紅耳赤，手心都在冒汗。”洪偉記住的并不僅僅是“紅臉出汗”的感覺。“做學(xué)生工作要細(xì)致”“教育工作容不得浮躁”“要重視理論學(xué)習(xí)”……前輩的叮嚀和期待他也牢記于心。

從史家走出來的一代代名校長則直接影響了洪偉的管理風(fēng)格，他們的言傳身教讓洪偉受益至今。比如，原校長卓立教會(huì)他“剛的制度柔的方法”；原校長王歡在基礎(chǔ)教育中落實(shí)黨的教育方針有著持續(xù)的思考。“從教30多年來，史家齊心協(xié)力、追求卓越的教育自覺，始終激勵(lì)著我不斷成長和進(jìn)步。”洪偉說。

在改革中創(chuàng)新

2015年，東城區(qū)啟動(dòng)教育領(lǐng)域綜合改革，史家小學(xué)義不容辭地走在前列。

如何讓黨建工作融入教育改革？這個(gè)問題縈繞在洪偉腦海中。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，答案漸漸清晰：黨務(wù)工作者不能關(guān)起門來搞黨建，要緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)、深入了解教育教學(xué)。

于是，洪偉直接投入教育改革的一線，分管教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色品牌建設(shè)等主要業(yè)務(wù)。也正是在這個(gè)過程中，“無邊界”課程體系逐漸打磨成型：“博悟課程”帶孩子走進(jìn)博物館、“服務(wù)學(xué)習(xí)”引孩子走向社會(huì)、“創(chuàng)·智匯”讓孩子動(dòng)手創(chuàng)造……傳統(tǒng)的班級(jí)邊界、學(xué)校邊界被打破，學(xué)校的圍墻變得模糊起來，學(xué)校也不再是孤島。

改革只有進(jìn)行時(shí)。

2020年9月，北京市中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)啟動(dòng)，史家小學(xué)是第一批試點(diǎn)單位。有了前期的經(jīng)驗(yàn)，這次試點(diǎn)多了幾分“水到渠成”。洪偉創(chuàng)造性地把黨支部建在了學(xué)科組上；所有黨委委員一身兼兩職，除了承擔(dān)黨委工作，還要走到教育教學(xué)一線，承擔(dān)業(yè)務(wù)中心工作；推動(dòng)成立了家校社黨支部，“共育”變得自然而然。

在優(yōu)質(zhì)均衡中發(fā)展

在北京乃至全國，史家小學(xué)都是一塊金字招牌。在洪偉看來，這塊金字招牌照亮的不應(yīng)僅僅是一所學(xué)校的學(xué)生。

“我們深知，要輻射帶動(dòng)，先要強(qiáng)大自身。”洪偉說，一方面，干部教師交流輪崗、一體化教研、課程資源共享等機(jī)制，帶動(dòng)集團(tuán)內(nèi)各成員校協(xié)同發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)資源在集團(tuán)內(nèi)部流動(dòng)起來；另一方面，“無邊界”課程體系建設(shè)、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)培育、“史家學(xué)院”教師研修平臺(tái)等，持續(xù)夯實(shí)集團(tuán)自身的發(fā)展引擎。

一組組數(shù)字是優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)的最好見證：截至目前，先后有998人次干部教師參與交流輪崗，黨員占比近50%。集團(tuán)校面貌煥然一新。今年7月，集團(tuán)校雄安史家胡同小學(xué)還成立新教育集團(tuán)，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。

推進(jìn)縱向貫通，推進(jìn)橫向輻射，讓人工智能技術(shù)為課堂賦能……洪偉面前的“待辦事項(xiàng)”還有很多，挑戰(zhàn)重重，他卻信心滿滿。“學(xué)校黨建工作直接關(guān)系到鑄魂育人的根本方向和辦學(xué)品質(zhì)的持續(xù)提升。我將把黨組織的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到辦學(xué)治校的全過程、各方面，用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。”洪偉說。