上海
為深入貫徹落實新時代學校美育工作要求，積極響應教育部關于“戲劇進課堂”的號召，上海音樂學院發揮學科優勢，連續五年面向全市中小學開展音樂劇“創、編、演”師資實訓。本屆工作坊由上海音樂學院主辦、音樂戲劇系承辦，9天時間完成集中教學。作為市教委文教結合項目，本屆共吸引全市各區80位一線教師參訓，通過系統化課程為基層美育儲備懂理論、能表演、善創編的教學骨干。
音樂戲劇系對本屆實訓投入核心教學資源，組建由資深教師、行業專家及優秀在校生、畢業生構成的指導與助教團隊。老師們因材施教，在務實的創作排練中引導學員完成從案頭到舞臺的能力轉化。
全產業鏈課程：從破冰到聯排
在為期9天的實訓中，工作坊設置了涵蓋劇本創作、導演思維、聲樂藝術、肢體舞蹈及綜合創編的課程體系。開班初期聚焦破冰與理論建構，從聲樂、舞蹈、音樂劇導演理論、合唱等基礎訓練與導演通識入手，幫助學員建立音樂劇全局思維。
隨后進入5天的密集訓練期，指導團隊帶領中小學教師們每日開展高強度的聲樂開聲與肢體舞蹈訓練，演練適配校園的“改良版”經典片段，并啟動原創短劇排演。沖刺階段開展不間斷綜合聯排，對舞臺調度與表演細節逐一打磨，為最終呈現打好堅實基礎。在階段訓練匯報階段，參訓教師順利完成了《忠誠》《春上海1949》《馬戲之王》《發膠星夢》等中外經典片段演繹，并集中展示了原創劇目《我與AI的距離》。經過全鏈條課程訓練，學員們加深了對音樂劇戲劇美學與敘事邏輯的理解，舞臺實踐能力得到扎實提升。
將學術資源轉化為一線美育能力
結業儀式上，上音音樂戲劇系系主任安棟教授表示：連續舉辦五屆上海市中小學教師音樂劇“創、編、演”實訓工作坊，不僅是音樂戲劇系服務社會、踐行國家美育戰略的社會責任，更是本系在專業建設上推進產教融合的重要舉措。藝術專業的產教融合需要藝術院校主動打破壁壘，將前沿的學術資源轉化為能夠直接服務于一線基礎教育的教學資源，向社會進行美育傳播，實現了高等藝術教育社會效益的最大化。他期待，參訓教師回到崗位后能夠成為音樂劇藝術的“星星之火”與“播種人”，將這個項目中的所學，切實傳播給中小學的孩子們，用戲劇的形式點亮孩子們的藝術夢想，用音樂劇特有的合作精神與包容性去潤澤青少年的心靈，讓高雅藝術在基礎教育的土壤里結出更多碩果。
五年的堅持與沉淀，本屆實訓工作坊再度交出了一份亮麗的美育答卷，由音樂戲劇系和全市中小學教師共同筑起的這條文教結合、產教融合的美育紐帶，必將在未來孕育出更多璀璨的藝術之花。
中小學教師們的參訓感言：
嘉定區 上海大學附屬嘉定高級中學 白玥
這次實訓就像邂逅了一場藝術的星火，我的收獲和快樂難以言表！我們接受上音專家團隊的系統化培訓，學習音樂劇基礎理論與經典案例，開展演唱、臺詞、舞臺表演專項訓練。分組排演期間，我們一群志同道合的伙伴共同打磨原創劇目《我與Ai的距離》，在陶老師的指引中，我們體悟到了音樂劇表演的靈魂。排練《This is Me》歌舞唱段時，老師們反復指導調整細節，讓我們熱烈奔放地詮釋出每個角色！從初識音樂劇到心生熱愛，我們會將這份熱忱扎根中小學校園，不負美育初心！
閔行區 上海市閔行區莘松中學 郭希玥
作為一線音樂教師，這次創編演工作坊是難得的“充電”時光。從劇本構思到唱段設計，從舞臺調度到表演指導，專家們手把手帶我們拆解音樂劇創編的全流程。白天學方法，晚上磨實踐，高強度卻異常充實。最珍貴的是和全市同行碰撞靈感，彼此分享教學中的困惑與突破。結業匯報時，我們將《春上海1949》片段搬上舞臺，第一次以創編者視角觸摸那段歷史，熱淚盈眶。這場研修不僅是技能進階，更點燃了我帶領學生做校園音樂劇的信心與熱忱。滿載而歸，期待課堂實踐！
浦東新區楊思高中李彥華
本次培訓讓我走進藝術創作的內核，感觸至深。忘不了每位學員分享的動人故事，忘不了為找不到主題而陷入焦灼，更忘不了導演們熬夜改劇本的日子......每天挖掘角色、打磨故事，反復推翻重構，在煎熬與痛苦中一個個鮮活的人物就這樣破繭而生，也讓我真正體會到藝術創作的艱辛與魅力。育人如同創作，需要耐心沉淀、用心觀察、反復雕琢。我將把本次實訓所學、所思、所悟帶入日常教學，讓更多學生感受音樂劇的獨特魅力。
來源：音樂戲劇系
編輯：肖陽
審核：張卓
一鍵三連，才是真愛
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
