廣東海洋大學：一盞燈火照亮里水溫情，義教活動促進兒童成長

紙上得來終覺淺，絕知實踐要躬行。為積極響應《中共廣東省委關于實施“百縣千鎮萬村高質量發展工程”促進城鄉區域協調發展的決定》，廣東海洋大學“一盞燈火--照亮里水溫情絢爛”突擊隊全體成員于2025年7月21日奔赴佛山市南海區黨群服務中心，開展了為期5天的義教活動。作為去年“半盞燈火--照亮佛山溫情絢爛”突擊隊工作的延續，“一盞燈火--照亮里水溫情絢爛”突擊隊在本次的義教課題設計方面比去年更加深入日常生活且課程類別更加豐富，能更好地激發孩子們對生活的探索欲望，增強孩子們的多學科發展思維，這是廣東海洋大學“一盞燈火--照亮里水溫情絢爛”突擊隊在義教服務深度及廣度上的一大進步，更是在打好基層兒童知識教育基礎、統籌發展鄉村教育振興臺階上的一跨步。

揚帆赴新程?初見漾期盼

七月流火，暑氣漸盛，一場以愛心為帆、以學識為舟的義務支教之旅正式啟程。7月21日，“一盞燈火” 實踐團精心籌備的開營儀式如期舉行。從破冰互動中初建的默契，到分組結對時相擁的暖意，短短數小時的相聚，不僅讓孩子們與志愿者迅速拉近了距離，更在歡聲笑語間播撒下知識的種子與關懷的溫情。這不僅是一次暑期課堂的開啟，更是一場以真誠聯結心靈、以行動傳遞責任的實踐 —— 它讓教育的溫度跨越隔閡，讓成長的力量在雙向奔赴中悄然滋長，為孩子們的夏日時光注入了別樣的意義與期許。活動中，突擊隊開展了簡單的開營互動，助力小朋友們與突擊隊隊員快速建立初步的認識與了解，使孩子們逐漸從最初的羞澀拘謹變得主動大方。隨后，通過趣味游戲等形式，進一步加深了小朋友之間的相互了解。在最后的互動環節中，為了讓小朋友們更加放松自在，大家紛紛登臺展示才藝，或演唱英文歌曲，或講述精彩故事。多元的才藝表演不僅讓課堂氛圍更顯生動活潑，也讓彼此間的了解更為深入。

剪拼凝巧思?風車載趣行

剪窗花課堂上，蘇冠榕老師分步演示 “對折 — 勾勒 — 剪刻” 技法，孩子們手中的紅紙在指尖靈動翻飛，一張張精致的窗花逐漸成型。課堂進程中，部分尚未完成作品的學生始終保持著高度專注，在指導老師的悉心點撥下持續打磨創作細節。他們對作品完成度的執著追求與全情投入的認真態度，在靜謐的課堂氛圍中顯得尤為突出，讓整個創作教學過程洋溢著沉靜而富有力量的育人氣息。面對拼貼詩，孩子們起初面露困惑，在葉涵予老師細致講解后，大家茅塞頓開。創作時間里，剪紙聲、筆尖摩擦聲、貼紙聲交織成趣，一幅幅充滿童真的拼貼詩陸續誕生。孩子們主動分享展示作品，在交流中看見彼此眼中夏天的美好模樣。李曉桐老師的 DIY 紙杯風車課洋溢著創意活力。潔白的紙杯、細長的吸管、五彩的彩泥分發到手中，孩子們遵循 “分割扇葉 — 繪制圖案 — 組裝固定” 的步驟動手創作：有的在風車上畫彩虹，有的繪小動物，充分釋放想象力。遇到扇葉剪裁不規整等問題時，老師們俯身細致指導。最終，每個孩子都捧著獨一無二的風車，臉上綻放出格外燦爛的笑容 —— 這是專屬于他們的夏日浪漫。

圖為突擊隊成員開展“剪窗花”課程。陳智航供圖。

探微知化學?熒光顯奇妙

葉涵予老師的化學實驗課為孩子們帶來了一連串意外驚喜。課堂上，化學世界特有的奇妙色彩與瞬息萬變的反應，瞬間點燃了小朋友們的好奇心，讓他們對這門看似神秘的學科產生了極大興趣。葉涵予老師沒有局限于單純的演示，而是特意為孩子們安排了親身操作的環節，讓他們在動手實踐中感受科學的魅力。當孩子們小心翼翼地將維生素B2粉末放入面前的一次性水杯，看著粉末在水中慢慢溶解，眼神里滿是期待。隨著老師一聲“請大家注意燈光”。緊接著，葉涵予老師舉起手機，打開手電筒功能，一束明亮的光線精準地照向孩子們面前的水杯 —— 就在這一刻，杯水中突然閃現出點點熒光，如同揉碎的星光沉在杯底，又似一群靈動的螢火蟲在水中翩翩起舞。孩子們被這突如其來的奇妙景象震撼，教室里瞬間爆發出陣陣驚嘆聲，有的孩子忍不住湊近水杯仔細觀察，有的則興奮地拉著身邊的同伴分享這份驚喜。這場趣味實驗沒有枯燥的方程式推導，也沒有復雜的理論講解，卻像一顆神奇的種子，悄然在孩子們心中埋下了對化學的向往。它不僅讓孩子們直觀感受到了科學的魔力，更在他們心里打開了一扇通往探索化學世界的窗口，激勵著他們去發現更多未知的奧秘。

圖為突擊隊成員開展化學實驗課程。曾希供圖。

甲骨現文明?六尺出美德

本次夏令營中，突擊隊精心設計的與中華文化相關的課程，讓孩子們深入體驗了中華文化的源遠流長和美好傳統的博大精深。陳智航老師帶來的甲骨文課程以“甲骨文之父”王懿榮發現甲骨文的歷程為起點，詳細講述了甲骨文對中華文化以及漢字產生的深遠影響。通過這一課程，孩子們不僅了解了漢字的起源和發展過程，更激發了對中華文化的濃厚興趣和熱愛之情。同時，這也增強了他們對中華文化的認同感，認識到自己作為中華民族一員的文化根基和歸屬感。劉錫耀老師在講述六尺巷的歷史故事時，重點強調了中華優秀傳統美德的傳承與弘揚。他引導孩子們通過親身演繹六尺巷的故事，深刻體會到謙讓與以和為貴的重要性。在演繹結束后，劉錫耀老師的提問引發了孩子們的深思：在面對利益沖突時，選擇以和為貴才是最明智的選擇。這種教育方式不僅讓孩子們在實踐中學習到了中華傳統美德的內涵，也讓他們更加堅定了對中華文明的認同感和自豪感。這兩節課的設計與實施，正是符合了當代國家希望通過文化認同教育幫助青少年增強愛國愛黨愛社會主義的核心目標。通過這樣的教育活動，孩子們不僅能夠深入了解中華文化的豐富內涵和精神實質，還能夠培養起強烈的民族自豪感和責任感，為將來成為具有家國情懷和社會責任感的公民打下堅實的基礎。

圖為突擊隊成員陳智航開展“甲骨文”課程。蘇冠榕供圖。

薪火傳南粵·童心耀未來

結營儀式上，突擊隊隊員與孩子們同臺獻演《我的紙飛機》手勢舞，為本屆夏令營畫上了圓滿的句號。聚焦增強認知能力、動手能力與思考能力，夏令營精心設計了豐富多元的趣味課程，孩子們認知的邊界在趣味實驗中拓寬，思考的種子在手工創作間萌芽。正如所說：“今天的少年兒童是強國建設、民族復興偉業的接班人和未來主力軍。”所以，兒童的科學教育發展是至關重要的，青年突擊隊員們深諳此責，在成長營中以言傳身教播撒知識火種，激發探索精神，悉心呵護強國接班人的夢想萌芽。肩負“長江后浪推前浪”的歷史傳承使命，義教成為隊員們勇擔時代責任的生動注腳。

圖為突擊隊成員合照。社區工作人員供圖。

在南粵大地上，廣東海洋大學“一盞燈火——照亮里水溫情絢爛”突擊隊正將知識的火種播撒在孩童心間。這份傳遞，終將在時光里生長——待這些孩子長成，他們會接過接力棒，讓知識的光芒繼續照亮更多角落。而這，正是對未來最生動的勾勒：當薪火在一代代人手中延續，鄉村教育的根基會愈發堅實，鄉村振興的藍圖會愈發清晰，“百千萬工程”的愿景也將在無數這樣的傳承中步步靠近。突擊隊的行動，不止于當下的播種，更在于為未來埋下無數可能——讓更多青年投身教育，讓更多星火匯聚成炬，照亮鄉村更長遠的明天。（通訊員：魏堯 陳智航 蘇冠榕 胡曄城）