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2025年第九十八期（總第970期）
全運會女子短跑雙料冠軍陳妤頡在賽后采訪環節，回答記者提問時，談及自己的寧波老鄉——游泳名將汪順，她這樣說：“順哥把400混的金牌拿下來了，我覺得他也是很厲害的，挺老當益（壯）的，呸呸呸，不要把這段播出去，我怕被他微信轟炸?！?/p>
16歲“小孩姐”緊急撤回一個“老當益壯”，大家可能覺得挺好玩兒，是小孩姐的又一名場面。那她這個“老當益壯”一詞用錯了嗎？還真值得琢磨。
先從語義角度看。
“老當益壯”一詞的本義是“年紀雖老，志向更高，勁頭兒更大”。該成語語出《后漢書·馬援傳》：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！焙髞?，王勃在《滕王閣序》中，化用并拓展了這句話：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”
從詞語的本義看，“老當益壯”是一個褒義詞，強調一個人越老越頑強，意志剛強、精神旺盛，取得了更大的成績。汪順作為一名泳壇老將，在競技體育領域仍表現強勁、狀態不減反升，所以用“老當益壯”沒什么毛病。
再從語用和語感角度來看。
為什么有人會覺得這樣用不太貼切，小孩兒姐也緊急撤回了這個詞語呢？因為在大多數人的心理認知中，所謂“老當益壯”之“老”，要真的老到一定的年齡才算老。比如，如果一個人都60多歲了，甚至更大年齡了，還奮斗不息，那用“老當益壯”來贊美他，大家就不會覺得有什么問題。
但“體育年齡”和“真實年齡”在對“老”的劃分上，是存在沖突的。真實年齡30歲以上，對于絕大多數體育項目而言，都可以說過了運動高峰，開始走下坡路了，可以稱為老將了，而如果單看“真實年齡”，30多歲還正是青壯年，是人生的爬坡階段，所以一般不會用“老”來形容。
正是因為“真實年齡”和“體育年齡”這種認知沖突，令我們對“老當益壯”一詞用在這個語境之下是否正確產生懷疑。
最后，從具體語境與說話人身份角度來做點兒分析。
說話人是年輕的小孩姐， 她對“年齡”的認知來自自身經驗，正像她自己所說的那樣，20歲離我還很遙遠，對小孩姐來說，25歲以上就偏“老”，如果一個運動員，30多歲了，還處在運動巔峰，這在她的認知中，就是逆天，就是“老當益壯”。
那撤回一個“老當益壯”，到底是小孩姐嘴瓢，剛到嘴邊，忽然覺得不對，緊急撤回，還是她有意地開了一個玩笑呢？我們不得而知。不過，通過以上對“老當益壯”一詞的分析，我們卻可以在語文教學和語文學習上得到這樣一些啟發。
我們學校中的語文學習和語文考試，有很多時候過度重視對錯的問題，會讓很多學生陷入“非對即錯”或者“非錯即對”的認知誤區。事實上，在現實生活的語言運用中，往往不是非黑即白的，而是存在很多“灰色區域”，不能簡單地以對錯來區分，而是“好——不好”“不太好——比較好”“這樣好——那樣好”的細微差別。老師要引導學生靜下心來，多讀書，多琢磨，然后學生才能慢慢體會到語言的魅力，才能真正愛上語文。
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