新年聚餐，該讓孩子知道這幾個(gè)餐桌禮儀，家長(zhǎng)跟著有面子

新年聚餐，人多孩子多的時(shí)候，一種無(wú)聲的“教養(yǎng)比拼”在悄悄進(jìn)行。大人在廚房忙碌，長(zhǎng)輩在沙發(fā)上聊天，孩子們呢？有的孩子幫忙端菜、拿碗筷、擺凳子；有的孩子幫忙看顧年齡更小的小孩；有的孩子路過(guò)桌旁就會(huì)拿一塊肉。哪怕家長(zhǎng)看到了要制止，其他親戚也會(huì)阻攔，還會(huì)拿個(gè)小碟盛肉，怕孩子餓著了。但心里難免會(huì)覺(jué)得孩子缺少禮儀教養(yǎng)。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）平時(shí)用餐時(shí)，把這幾個(gè)餐桌禮儀悄悄滲透給孩子，出門(mén)聚餐不鬧笑話(huà)，孩子落落大方、家長(zhǎng)也跟著有面子。入座禮儀：懂規(guī)矩、尊長(zhǎng)輩，培養(yǎng)規(guī)則感《弟子規(guī)》有：“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”。意思是不管是吃飯喝水，還是落座、走路，都要讓長(zhǎng)輩先坐、先走，晚輩跟在后面，不能搶先。這句話(huà)放在餐桌禮儀上，就是說(shuō)長(zhǎng)輩先入座，小孩再入座。發(fā)展心理學(xué)指出，3-6歲是規(guī)則意識(shí)形成的關(guān)鍵期，10歲以后良好的行為會(huì)逐漸形成習(xí)慣。餐桌入座的小規(guī)矩，不是單純的“講禮貌”，更是幫孩子建立“尊重長(zhǎng)輩”的內(nèi)在意識(shí)，引導(dǎo)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心尊重他人。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）問(wèn)候回應(yīng)禮儀：大方得體，鍛煉社交力入座后該做什么？記住核心原則：長(zhǎng)者未言，晚輩先敬。就是說(shuō)，如果長(zhǎng)輩沒(méi)有開(kāi)口，孩子主動(dòng)問(wèn)候身邊的長(zhǎng)輩，這就是最自然的禮儀。引導(dǎo)孩子主動(dòng)打招呼：姨姨好、伯伯好、爺爺新年好。如果長(zhǎng)輩夸獎(jiǎng)了、問(wèn)詢(xún)孩子一些事情，教孩子認(rèn)真回應(yīng)、不閃躲，哪怕看著長(zhǎng)輩的眼睛微微笑一下，也是一種得體的回應(yīng)。Tip：不強(qiáng)迫孩子必須打招呼，家長(zhǎng)多示范、多提醒，孩子慢慢就會(huì)知道這樣的場(chǎng)景，應(yīng)該怎樣做、如何表達(dá)更好，久而久之會(huì)鼓起勇氣主動(dòng)開(kāi)口。當(dāng)孩子做足了準(zhǔn)備，溝通時(shí)會(huì)得體大方，有助于養(yǎng)成自信大方的氣質(zhì)。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）夾菜禮儀：有分寸、不浪費(fèi)，兼顧他人與自己接下來(lái)就是開(kāi)飯時(shí)刻了，最能體現(xiàn)孩子的教養(yǎng)！有的孩子挑自己喜歡的食材，在盤(pán)子里翻找配菜。其實(shí)即使在自己家，也不建議養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，容易導(dǎo)致偏食、挑食。在聚餐的時(shí)候，在盤(pán)子里挑挑揀揀的行為更顯得不禮貌了。要告訴孩子幾個(gè)小原則：夾菜時(shí)先夾自己面前的菜，不要越過(guò)他人夾遠(yuǎn)處的菜；想吃的菜慢慢夾，不一次夾太多，避免吃不完浪費(fèi)；遇到長(zhǎng)輩給夾不喜歡的菜，不必勉強(qiáng)，可以禮貌說(shuō)：“謝謝，我不太喜歡吃這個(gè)”就好。對(duì)于喜歡的菜，別忘了及時(shí)說(shuō)一聲：“謝謝”。如果聚會(huì)時(shí)坐的是方桌，沒(méi)有轉(zhuǎn)盤(pán)，可以引導(dǎo)孩子分享自己面前的菜給離得遠(yuǎn)的長(zhǎng)輩。簡(jiǎn)單說(shuō)一聲：“您嘗嘗這道菜”。TIP：無(wú)論是接受菜，還是主動(dòng)夾菜，都應(yīng)遵守孩子的意愿，不必強(qiáng)迫、不用刻意討好，但要有禮貌。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）用餐習(xí)慣禮儀：家里家外一個(gè)樣有的孩子在家吃飯，總愛(ài)邊吃飯玩玩具，或者一邊吃飯一邊看手機(jī)……家長(zhǎng)偶爾縱容，覺(jué)得“在家沒(méi)關(guān)系”，但其實(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成是不分“家里例外”呢！從健康飲食角度來(lái)說(shuō)，我們專(zhuān)注吃飯時(shí)，是在“提醒”身體分泌消化液。而邊吃邊玩的行為，分散了“身體對(duì)消化的注意力”，導(dǎo)致消化液分泌不足。而且邊吃邊玩，會(huì)影響食物充分咀嚼和分解，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)的吸收，導(dǎo)致孩子挑食、偏瘦、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。為了孩子的健康，也為了讓孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，咱就做到家里家外一個(gè)樣：吃飯的時(shí)候?qū)Ｗ⒊燥垼咽謾C(jī)、玩具都收好，坐在餐桌前好好吃飯。這里離注意：自己吃完飯別馬上離開(kāi)，要主動(dòng)跟大家說(shuō)一聲：“我吃飽了，大家慢慢吃”，再輕輕離開(kāi)座位，這些小細(xì)節(jié)里藏著的是一個(gè)人的教養(yǎng)。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）餐桌上的話(huà)題：從容不卑巧應(yīng)對(duì)，保護(hù)自我價(jià)值感過(guò)年聚餐，長(zhǎng)輩們關(guān)心孩子，但總會(huì)提一些讓人尷尬的問(wèn)題：“你看妹妹吃得多好，你怎么吃這么少？”“你怎么沒(méi)有妹妹乖？”“期末考試考多少分？排多少名？”“學(xué)什么興趣班？學(xué)得怎么樣？”不論是親戚的隨意比較，還是冒昧的追問(wèn)，先告訴孩子別放心上。這些話(huà)大多是出于關(guān)心，并不是刻意為難。教孩子幾個(gè)應(yīng)對(duì)的小方法，比如：面對(duì)比較時(shí)，禮貌回應(yīng)：“我們不一樣，我也有自己的優(yōu)點(diǎn)”。對(duì)于自己不想談的成績(jī)、排名，可以禮貌笑笑，不多回應(yīng)。當(dāng)然也可以大方回應(yīng)，巧妙轉(zhuǎn)移話(huà)題：“先不聊這個(gè)啦，您今天做的這個(gè)紅燒肉也太香了吧，您教教我媽媽唄？”讓孩子明白，面對(duì)不想回答的問(wèn)題，既可以禮貌拒絕，也能巧妙轉(zhuǎn)移話(huà)題，這樣既守住自己的內(nèi)心邊界，又不讓餐桌氛圍變僵。餐桌禮儀從來(lái)不是刻板固定的規(guī)矩，它是藏在日常細(xì)節(jié)中的教養(yǎng)。

新年聚餐，人多孩子多的時(shí)候，一種無(wú)聲的“教養(yǎng)比拼”在悄悄進(jìn)行。

大人在廚房忙碌，長(zhǎng)輩在沙發(fā)上聊天，孩子們呢？

• 有的孩子幫忙端菜、拿碗筷、擺凳子；
• 有的孩子幫忙看顧年齡更小的小孩；
• 有的孩子路過(guò)桌旁就會(huì)拿一塊肉。

哪怕家長(zhǎng)看到了要制止，其他親戚也會(huì)阻攔，還會(huì)拿個(gè)小碟盛肉，怕孩子餓著了。但心里難免會(huì)覺(jué)得孩子缺少禮儀教養(yǎng)。

平時(shí)用餐時(shí)，把這幾個(gè)餐桌禮儀悄悄滲透給孩子，出門(mén)聚餐不鬧笑話(huà)，孩子落落大方、家長(zhǎng)也跟著有面子。

01 入座禮儀：懂規(guī)矩、尊長(zhǎng)輩，培養(yǎng)規(guī)則感

《弟子規(guī)》有：“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”。

意思是不管是吃飯喝水，還是落座、走路，都要讓長(zhǎng)輩先坐、先走，晚輩跟在后面，不能搶先。

這句話(huà)放在餐桌禮儀上，就是說(shuō)長(zhǎng)輩先入座，小孩再入座

發(fā)展心理學(xué)指出，3-6歲是規(guī)則意識(shí)形成的關(guān)鍵期，10歲以后良好的行為會(huì)逐漸形成習(xí)慣。

餐桌入座的小規(guī)矩，不是單純的“講禮貌”，更是幫孩子建立“尊重長(zhǎng)輩”的內(nèi)在意識(shí)，引導(dǎo)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心尊重他人。

02 問(wèn)候回應(yīng)禮儀：大方得體，鍛煉社交力

入座后該做什么？

記住核心原則：長(zhǎng)者未言，晚輩先敬。

就是說(shuō)，如果長(zhǎng)輩沒(méi)有開(kāi)口，孩子主動(dòng)問(wèn)候身邊的長(zhǎng)輩，這就是最自然的禮儀。

引導(dǎo)孩子主動(dòng)打招呼：姨姨好、伯伯好、爺爺新年好。

如果長(zhǎng)輩夸獎(jiǎng)了、問(wèn)詢(xún)孩子一些事情，教孩子認(rèn)真回應(yīng)、不閃躲，哪怕看著長(zhǎng)輩的眼睛微微笑一下，也是一種得體的回應(yīng)。

Tip：不強(qiáng)迫孩子必須打招呼，家長(zhǎng)多示范、多提醒，孩子慢慢就會(huì)知道這樣的場(chǎng)景，應(yīng)該怎樣做、如何表達(dá)更好，久而久之會(huì)鼓起勇氣主動(dòng)開(kāi)口。當(dāng)孩子做足了準(zhǔn)備，溝通時(shí)會(huì)得體大方，有助于養(yǎng)成自信大方的氣質(zhì)。

03 夾菜禮儀：有分寸、不浪費(fèi)，兼顧他人與自己

接下來(lái)就是開(kāi)飯時(shí)刻了，最能體現(xiàn)孩子的教養(yǎng)

有的孩子挑自己喜歡的食材，在盤(pán)子里翻找配菜。其實(shí)即使在自己家，也不建議養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，容易導(dǎo)致偏食、挑食。

在聚餐的時(shí)候，在盤(pán)子里挑挑揀揀的行為更顯得不禮貌了。

要告訴孩子幾個(gè)小原則

• 夾菜時(shí)先夾自己面前的菜，不要越過(guò)他人夾遠(yuǎn)處的菜；
• 想吃的菜慢慢夾，不一次夾太多，避免吃不完浪費(fèi)；
• 遇到長(zhǎng)輩給夾不喜歡的菜，不必勉強(qiáng)，可以禮貌說(shuō)：“謝謝，我不太喜歡吃這個(gè)”就好。
• 對(duì)于喜歡的菜，別忘了及時(shí)說(shuō)一聲：“謝謝”。

如果聚會(huì)時(shí)坐的是方桌，沒(méi)有轉(zhuǎn)盤(pán)，可以引導(dǎo)孩子自己面前的菜給離得遠(yuǎn)的長(zhǎng)輩。

簡(jiǎn)單說(shuō)一聲：“您嘗嘗這道菜”。

TIP：無(wú)論是接受菜，還是主動(dòng)夾菜，都應(yīng)遵守孩子的意愿，不必強(qiáng)迫、不用刻意討好，但要有禮貌。

04 用餐習(xí)慣禮儀：家里家外一個(gè)樣

有的孩子在家吃飯，總愛(ài)邊吃飯玩玩具，或者一邊吃飯一邊看手機(jī)……家長(zhǎng)偶爾縱容，覺(jué)得“在家沒(méi)關(guān)系”，但其實(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成是不分“家里例外”呢

從健康飲食角度來(lái)說(shuō)，我們專(zhuān)注吃飯時(shí)，是在“提醒”身體分泌消化液。

而邊吃邊玩的行為，分散了“身體對(duì)消化的注意力”，導(dǎo)致消化液分泌不足。

而且邊吃邊玩，會(huì)影響食物充分咀嚼和分解，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)的吸收，導(dǎo)致孩子挑食偏瘦生長(zhǎng)發(fā)育遲緩

為了孩子的健康，也為了讓孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，咱就做到家里家外一個(gè)樣：吃飯的時(shí)候?qū)Ｗ⒊燥垼咽謾C(jī)、玩具都收好，坐在餐桌前好好吃飯。

這里離注意：自己吃完飯別馬上離開(kāi)，要主動(dòng)跟大家說(shuō)一聲：“我吃飽了，大家慢慢吃”，再輕輕離開(kāi)座位，這些小細(xì)節(jié)里藏著的是一個(gè)人的教養(yǎng)。

05 餐桌上的話(huà)題：從容不卑巧應(yīng)對(duì)，保護(hù)自我價(jià)值感

過(guò)年聚餐，長(zhǎng)輩們關(guān)心孩子，但總會(huì)提一些讓人尷尬的問(wèn)題：

• “你看妹妹吃得多好，你怎么吃這么少？”
• “你怎么沒(méi)有妹妹乖？”
• “期末考試考多少分？排多少名？”
• “學(xué)什么興趣班？學(xué)得怎么樣？”

不論是親戚的隨意比較，還是冒昧的追問(wèn)，先告訴孩子別放心上。這些話(huà)大多是出于關(guān)心，并不是刻意為難。

教孩子幾個(gè)應(yīng)對(duì)的小方法，比如：

• 面對(duì)比較時(shí)，禮貌回應(yīng)：“我們不一樣，我也有自己的優(yōu)點(diǎn)”。
• 對(duì)于自己不想談的成績(jī)、排名，可以禮貌笑笑，不多回應(yīng)。
• 當(dāng)然也可以大方回應(yīng)，巧妙轉(zhuǎn)移話(huà)題：“先不聊這個(gè)啦，您今天做的這個(gè)紅燒肉也太香了吧，您教教我媽媽唄？”

讓孩子明白，面對(duì)不想回答的問(wèn)題，既可以禮貌拒絕，也能巧妙轉(zhuǎn)移話(huà)題，這樣既守住自己的內(nèi)心邊界，又不讓餐桌氛圍變僵。

餐桌禮儀從來(lái)不是刻板固定的規(guī)矩，它是藏在日常細(xì)節(jié)中的教養(yǎng)。