最好的教育：你活成榜樣，孩子自然就優(yōu)秀了

文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

董宇輝曾說(shuō)過(guò)“榜樣就是孩子最好的成長(zhǎng)力量”

是的，如果我們總是用“圖省事”、“怕麻煩”、還有“別人家的孩子”來(lái)看待自家娃，那親子關(guān)系基本上就不會(huì)太好

印象中最深刻的一次

一家人去奶奶家吃晚餐，女兒吃飯的時(shí)候總是吧唧嘴，還發(fā)出“這個(gè)菜好吃“、“那個(gè)菜難吃”的評(píng)價(jià)

我批評(píng)她“這樣不禮貌，不管好不好吃都要放在心里面，不能說(shuō)出來(lái)”

沒(méi)想到，女兒居然告訴我：“就知道說(shuō)我，你上次在人家飯店吃飯，還說(shuō)人家做的菜齁咸，難吃得要命”

緊接著，晚餐結(jié)束后，女兒把碗往餐桌上一放就跑回房間玩手機(jī)

丈夫見(jiàn)到后忍不住批評(píng)幾句：“一天到晚就知道玩手機(jī)，不知道幫媽媽掃掃地，去廚房幫奶奶洗洗碗嗎”

女兒一聽(tīng)，瞬間也怒了，直接反問(wèn)“那你呢，有說(shuō)我的功夫早都把那些事情做好了，憑什么你吃完飯后什么都不管，往那一趟就可以玩手機(jī)，憑什么就看我不順眼，要指揮我做這個(gè)、做那個(gè)呢”

一時(shí)間，我們都被女兒的話懟得啞口無(wú)言，不知道拿什么話反擊了

事實(shí)上，說(shuō)不出來(lái)就是理虧，也是我們忽略了已身榜樣的重要性，自己都沒(méi)有做到的事情又如何讓孩子必須要做到呢

而家庭教育最好的樣子也是：你在成長(zhǎng)，孩子也在成長(zhǎng)

特別是以下幾件事，家長(zhǎng)先立好榜樣，孩子自然就優(yōu)秀了：

01

回家不做低頭族

你在孩子面前看書(shū)，孩子就會(huì)跟著自覺(jué)學(xué)習(xí)

相信嗎？低頭族的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)養(yǎng)不出一個(gè)主動(dòng)說(shuō)“我愛(ài)學(xué)習(xí)”、“我要學(xué)習(xí)”的孩子

某天晚上，女兒突然問(wèn)我一句“媽媽，你為什么不看手機(jī)了”

我想了想，然后告訴她：“因?yàn)閶寢屢惨W(xué)習(xí)，要不然下次你把作業(yè)拿來(lái)給我看時(shí)，我都讀不明白題意是什么”

沒(méi)想到，女兒聽(tīng)到后直接更加賣(mài)力學(xué)習(xí)了，我問(wèn)她為什么，她的回答也是：“媽媽都那么努力了，我可不能拖后腿”

看吧，這就是榜樣的力量，你在孩子面前經(jīng)常看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子自然就會(huì)跟著自覺(jué)學(xué)習(xí)了

反之，如果你回家后只是一個(gè)低頭族，哪怕你用手機(jī)是在工作，在孩子的眼里也是一個(gè)天天玩手機(jī)、每天睡到自然醒的懶蟲(chóng)

有一個(gè)媽媽，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是開(kāi)網(wǎng)店

每天需要在手機(jī)上處理大量訂單，也因?yàn)樘Φ脑虬桑瑑鹤用看我?jiàn)她，她都是手機(jī)不離身，兒子每次和她說(shuō)話，也隨便匆忙地敷衍幾句

后來(lái)，兒子也沉迷上了手機(jī)，每天放學(xué)回家的第一件事也是鉆進(jìn)房間里玩游戲

你說(shuō)他幾句，他還急眼地質(zhì)問(wèn)“憑什么你天天能抱著手機(jī)玩，而我就不行”

即便媽媽說(shuō)“我用手機(jī)是在賺錢(qián)”，兒子對(duì)她的評(píng)價(jià)也是“我也會(huì)用手機(jī)賺錢(qián)呀，為什么別人家的媽媽都出去上班了，而你每天在家里睡到自然醒”

聽(tīng)著兒子對(duì)她的評(píng)價(jià)，她雖然心里難受極了，可也逐漸意識(shí)到環(huán)境對(duì)孩子的影響力

確實(shí)如此，如果你總是低著頭看手機(jī)，不管你是工作、還是消遣，在孩子的眼里就是在玩手機(jī)，他們也會(huì)經(jīng)常纏著你要手機(jī)玩兒

所以，好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是從好的學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)始的

我們給孩子立好榜樣的第一步，也是在孩子的所見(jiàn)范圍內(nèi)放下手機(jī)，多翻翻書(shū)、看看學(xué)習(xí)類的直播課程

02

減少講道理控制

當(dāng)孩子說(shuō)“不對(duì)”時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)他們的理由是什么

任何時(shí)候，我們都要明白：教育從來(lái)都不是讓孩子服從，這只會(huì)剝奪孩子思考的欲望，更會(huì)讓孩子后來(lái)張牙舞爪地和你對(duì)著干

那教育的意義究竟是什么呢？就是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力

遇到過(guò)一個(gè)性格超贊的媽媽，不管孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤，她都會(huì)溫柔地對(duì)孩子說(shuō)：

“沒(méi)關(guān)系，想說(shuō)什么就說(shuō)什么吧”
“不要怕，爸爸媽媽在你身邊呢，做好決定了，就大膽按照你自己的想法走吧”
“別急，想說(shuō)什么就說(shuō)吧，我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著呢”

就這樣，在媽媽用心聆聽(tīng)的教導(dǎo)下，孩子的情緒超穩(wěn)定，不管遇到什么樣的事情，她都能毫無(wú)波瀾地處理問(wèn)題，遇到解決不了的事情，也會(huì)第一時(shí)間求助比她能力強(qiáng)的人

特別是學(xué)習(xí)方面，每道題都有詳細(xì)的解析標(biāo)記，每節(jié)新課之前也會(huì)專門(mén)做好課前預(yù)習(xí)工作

剛開(kāi)始的時(shí)候還不明白，總覺(jué)得孩子的優(yōu)秀都是與生俱來(lái)的，后天不需要過(guò)多引導(dǎo)和修飾

直到有一次，她和女兒在一件事上有不同的意見(jiàn)，本以為母女倆會(huì)拌嘴爭(zhēng)吵幾句

沒(méi)想到，并沒(méi)有等到想象中的批評(píng)責(zé)備，反而是一句特別溫柔的聲音“你想說(shuō)什么？沒(méi)事，大膽說(shuō)出來(lái)吧，媽媽認(rèn)真聽(tīng)著呢”

果然，在信任的力量下，女兒說(shuō)出了她反對(duì)的理由，媽媽給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后，一件本身還爭(zhēng)論不休、僵持不下的事情，也因此變得有說(shuō)有商量了

這就是為什么不能和孩子講道理的原因

道理雖好，但始終是無(wú)法共情、又談何接受和理解呢

我們家長(zhǎng)要做的，也是盡可能地多欣賞孩子的聲音，你把孩子的聲音當(dāng)成一首悅耳的歌曲，孩子就能唱遍大江南北、成為讓人矚目的存在

給孩子一個(gè)辯解的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)了解孩子的機(jī)會(huì)，美好的希望也許就此開(kāi)始了

03

不要讓媽當(dāng)背鍋俠

媽媽和孩子關(guān)系好，整個(gè)家庭氛圍才會(huì)更和諧

媽媽是一個(gè)神奇的角色存在，你平時(shí)不看重這個(gè)角色吧，一旦離開(kāi)了她，整個(gè)家庭似乎就陷入了癱瘓

家里的飯沒(méi)人做了，衛(wèi)生也亂得一團(tuán)糟，孩子說(shuō)想穿粉色的衣服，爸爸翻箱倒柜唯獨(dú)找不出孩子喜歡的搭配風(fēng)格

孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)人管了，成績(jī)快速下滑，學(xué)校老師也會(huì)三番五次請(qǐng)家長(zhǎng)

特別是孩子老師眼里出現(xiàn)了反常時(shí)，老師的第一句話也是“你的媽媽在家嗎？每天都會(huì)回家陪你嗎”

是的，媽媽這個(gè)角色本來(lái)就很重要，在育兒發(fā)展中也起到關(guān)鍵作用

但如果媽媽和孩子的關(guān)系不好，那大概率整個(gè)家庭關(guān)系都不會(huì)太好

認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，和奶奶住在一起的時(shí)候，嫌棄媽媽的嘮叨聲太煩了，為了反抗媽媽經(jīng)常會(huì)把“討厭你”、“你趕緊上班”的話掛嘴邊

因?yàn)槟棠探?jīng)常對(duì)她說(shuō)“你看你媽多煩人”、“都是你媽不讓你吃的”、“你媽說(shuō)了，這件事不能干”

后來(lái)，媽媽一氣之下去外地打工，家里沒(méi)人當(dāng)背鍋俠了，奶奶也同樣成為了那個(gè)讓女孩討厭的角色

用女孩的話來(lái)說(shuō)：“后來(lái)，媽媽走了，奶奶就成了媽媽當(dāng)初最討厭的模樣”

是的，誰(shuí)帶孩子誰(shuí)都容易崩潰，但帶孩子并不等于崩潰，只要我們多一些耐心和陪伴，試著和孩子站在同一立場(chǎng)看待問(wèn)題

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通起來(lái)也并沒(méi)有那么費(fèi)勁

04

不要隨便打擊孩子

孩子的自信最重要，拿走什么也不要拿走自信心

父母和孩子之間最經(jīng)典的一句話就是：“說(shuō)話就好好說(shuō)話，你嚷嚷什么”

是呀，人與人之間，首先是能坐在一起好好講話，然后才是能不能創(chuàng)造一段親密而深厚的親子感情

同事的女兒依依，小時(shí)候是一個(gè)小嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停的活潑性格，不管去誰(shuí)家，都能很快地融入環(huán)境，讓整個(gè)家里都充滿著歡聲笑語(yǔ)

在我們的眼里，這個(gè)女孩就是傳說(shuō)中的自來(lái)熟，和她在一起總是能給人一種回到童年時(shí)代的童真無(wú)邪

可最近一次見(jiàn)她，她的眼里似乎沒(méi)有光了

我喊她到家里玩會(huì)，她搖搖頭，然后說(shuō)了句“我媽讓我回家寫(xiě)作業(yè)”

我讓她把作業(yè)帶著，寫(xiě)完后大家再一起玩，她也搖搖頭，背著書(shū)包就快速跑開(kāi)了

后來(lái)，還是從女兒嘴里得知，原來(lái)是她有好幾次成績(jī)沒(méi)考好，她媽媽就罵她“連豬都不如”，這種話也屬實(shí)被打擊到了

女孩也不止一次對(duì)女兒說(shuō)：“我感覺(jué)我媽媽根本不愛(ài)我，眼里只有別人家的孩子，明明我都已經(jīng)那么優(yōu)秀了”

看吧，孩子就是要在鼓勵(lì)中建立自我認(rèn)可，如果孩子自己都不相信自己，自己也看扁了自己，那他們又怎么會(huì)陽(yáng)光、快樂(lè)得起來(lái)呢

所以，當(dāng)我們不知道如何給孩子立榜樣時(shí)，那就用快樂(lè)作為目標(biāo)吧

從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)記住：拿走什么也不要拿走孩子的自信心

包括：

1、 每天都要保持微笑，孩子感受到你的快樂(lè)和溫柔后，整個(gè)人就會(huì)更放松了
2、 孩子想說(shuō)什么就鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)出來(lái)，然后再情緒價(jià)值拉滿地鼓鼓掌、夸夸他們
3、 孩子想說(shuō)什么也不要逼問(wèn)，帶著孩子去做一件之前想做、一直沒(méi)敢做的事情，自信心建立了，內(nèi)在驅(qū)力就會(huì)隨之發(fā)揮出驚人的推動(dòng)作用
4、 經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“有你是我的幸運(yùn)”，孩子一聽(tīng)自己有著如此高的評(píng)價(jià)后，自然也會(huì)把父母當(dāng)成自己的幸運(yùn)了

那么，關(guān)于最好的教育就是榜樣在前、優(yōu)秀在后這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！