直播預(yù)告 | 許翠單：兒童游戲里的專業(yè)、溫柔與力量（5.16，19:30）

從寒假開(kāi)始，一本名為《走在對(duì)的路上：一名幼兒教師在游戲中的成長(zhǎng)》的圖書(shū)在幼教圈刷了屏。

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這本書(shū)沒(méi)有高高在上的理論知識(shí)，也沒(méi)有說(shuō)教意味的實(shí)踐指導(dǎo)。它是一本書(shū)，更是一條路，作者許翠單用20余年的親身經(jīng)歷，與你分享：在沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案、沒(méi)有領(lǐng)路人的時(shí)候，一個(gè)人究竟如何從迷霧中，一步步踩出自己的路？

一個(gè)個(gè)鮮活的案例或引起共鳴、或催人淚下。我們讀的是她的20年，我們走的是自己的路。

讀者書(shū)評(píng)（節(jié)選）

最近有點(diǎn)忙，傍晚拿起許翠單老師的《走在對(duì)的路上》，一翻開(kāi)就鉆了進(jìn)去。

一邊讀一邊反思，書(shū)里的困惑自己都有過(guò)，也仿佛看見(jiàn)了許老師走過(guò)的路。她把自己的成長(zhǎng)故事掏心掏肺地捧出來(lái)，像是給走在幼教路上的我們點(diǎn)亮了一盞明燈。它不僅很好讀，還教給我們很多方法，又讓人不斷反思。當(dāng)真寫(xiě)出了我心中所有，筆下所無(wú)。

——來(lái)源于公眾號(hào)“爬桿的猴子”

很多的書(shū)我看了，標(biāo)注了，好像再翻看的機(jī)會(huì)也不多，但有一種感覺(jué)，許翠單園長(zhǎng)的書(shū)，我不但標(biāo)注，翻看，可能我會(huì)用她的故事在培訓(xùn)或談話中去影響更多的人。

——來(lái)源于公眾號(hào)“心靈小巷”

我讀的專業(yè)書(shū)籍不算多，能讓我感動(dòng)并細(xì)數(shù)的更是屈指可數(shù)。現(xiàn)在，名單里增加了一本——《走在對(duì)的路上》。這本書(shū)沒(méi)有發(fā)明什么新的教育理論，它只是在告訴我們：那些我們已經(jīng)知道的理念——“相信兒童”“放手”“觀察”——如何真正變成日常實(shí)踐中的專業(yè)行為。它用真實(shí)的案例、具體的對(duì)話、可操作的方法，幫助讀者完成從“知道”到“做到”的跨越。

——來(lái)源于公眾號(hào)“豬小姐的向往”

我本來(lái)以為，這本書(shū)我會(huì)看不下去，但是實(shí)際上，這本書(shū)一看就讓人停不下來(lái)，因?yàn)檫@是一本很樸素的書(shū)，一本老師寫(xiě)的書(shū)。這里面沒(méi)有專家，也沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的“對(duì)”的話。

這里有她的來(lái)時(shí)路，那些迷茫、困惑、試錯(cuò)的經(jīng)歷，我也同樣走過(guò)。

我看到她的每一次嘗試和“不對(duì)，再來(lái)”的勇氣以及“為什么是這樣？或許還有另一個(gè)視角”堅(jiān)持下的反思能力。

其實(shí)啊，對(duì)的路，不是先想清楚了，選擇好了，再去走，而是走著走著，路才在腳下清晰起來(lái)。

——來(lái)源于公眾號(hào)“大知閑閑MM”

對(duì)于許翠單，也許你只聞其名，或者與她在書(shū)中神交，在本周六的直播間，讓我們摒棄“高大上”的漂亮理論，用她的經(jīng)歷與感悟在幼教的“道”與“術(shù)”之間架起橋梁，實(shí)現(xiàn)從“知道”到“做到”的跨越。

活動(dòng)主題

兒童游戲里的專業(yè)、溫柔與力量

2026年5月16日（周六）19:30

直播平臺(tái)

走在對(duì)的路上：

一名幼兒教師在游戲中的成長(zhǎng)

許翠單 著

華東師范大學(xué)出版社

《走在對(duì)的路上：一位幼兒教師在游戲中的成長(zhǎng)》是一位扎根一線的幼兒教師以自身專業(yè)成長(zhǎng)為主線寫(xiě)就的實(shí)踐之書(shū)、覺(jué)醒之書(shū)。全書(shū)以“覺(jué)醒—對(duì)話—重構(gòu)—凝練—轉(zhuǎn)化”為脈絡(luò)，真實(shí)記錄了她從職業(yè)迷茫到堅(jiān)定扎根兒童游戲的完整心路歷程。

這不是一本空談理論的教育著作，也不是一本泛泛而談的案例匯集。書(shū)中滿載作者親歷的鮮活案例——從放手游戲到解讀兒童，從一對(duì)一傾聽(tīng)到按需擇學(xué)，每一個(gè)場(chǎng)景都來(lái)自真實(shí)的教育現(xiàn)場(chǎng)，每一個(gè)反思都源于持續(xù)的實(shí)踐叩問(wèn)。

如果你也曾懷疑日常忙碌是否偏離了教育的本質(zhì)，如果你也希望真正看懂孩子、在游戲中找到專業(yè)自信，那么這本書(shū)將像一位同行者，陪你一起重新理解兒童、重塑教育觀。它不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，卻通過(guò)真實(shí)的故事與深度的思考，點(diǎn)燃你內(nèi)在的覺(jué)醒力量，助你在紛繁的教育現(xiàn)實(shí)中，走一條貼近兒童、貼近心靈的“對(duì)的路”。

編輯：沈嵐

制作：劉曉帆

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