吉林
（魏巍）校園是孕育童真、承載夢(mèng)想的凈土。為有效預(yù)防和遏制校園欺凌行為，增強(qiáng)未成年人法治意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力，營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境，5月27日，白山市江源區(qū)人民法院刑事庭法官、法治副校長(zhǎng)宋永飛走進(jìn)江源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“預(yù)防校園欺凌 共護(hù)健康成長(zhǎng)”主題為百余名師生帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的法治教育課。
“很多同學(xué)會(huì)覺得，只是同學(xué)之間開玩笑、鬧著玩，不用太較真。但事實(shí)上，看似不起眼的打鬧、調(diào)侃、排擠，一旦超出了友好的范圍，就會(huì)變成傷害他人的欺凌行為。”講座伊始，宋永飛法官結(jié)合小學(xué)生年齡小、好奇心強(qiáng)、辨別是非能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)，摒棄枯燥的法條堆砌，用最簡(jiǎn)單、最直白的語(yǔ)言和貼近校園生活的案例，深入淺出地講解什么是校園欺凌、校園欺凌的表現(xiàn)形式、危害后果及法律責(zé)任。
在面對(duì)學(xué)生最關(guān)心的“遇見了欺凌行為，我該怎么辦”的問題上，宋永飛法官現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)全體學(xué)生樹立正確的處事觀念：面對(duì)欺凌不忍氣吞聲、不盲目沖動(dòng)報(bào)復(fù)，不做冷漠圍觀者，遭遇糾紛要冷靜處理，遇到惡意欺凌行為要第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)求助，勇敢拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。同時(shí)告訴同學(xué)們要心懷善意、友愛互助，理性化解日常小矛盾、小摩擦，共同營(yíng)造友善團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。下一步，白山市江源區(qū)人民法院將持續(xù)立足刑事審判職能，常態(tài)化開展未成年人普法宣講活動(dòng)，以法治力量織密校園安全防護(hù)網(wǎng)，引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法、用法，遠(yuǎn)離不良行為、杜絕校園欺凌，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
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