壓縮語段：抓住骨架，精準概括

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壓縮語段：抓住骨架，精準概括

高考語言文字運用高頻考點 · 新聞類壓縮專題

同學們好，我是語哥。今天我們來聊一個高考語文試卷中幾乎年年必考的題型——壓縮語段。這道題看似簡單，就那么幾行材料、幾十個字的要求，但每到閱卷場上，真正能拿到滿分的同學卻不多。原因何在？不是同學們讀不懂材料，而是不會取舍、不會組織。今天語哥就手把手教大家一套行之有效的解題方法。

一、考點透視：壓縮語段考什么？

壓縮語段，顧名思義，就是把一段文字的核心信息提取出來，用更精簡的語言加以表述。它考查的是信息篩選能力、概括歸納能力和語言表達能力三位一體的綜合素養。

從歷年高考真題來看，壓縮語段主要有以下幾種考查形式：

新聞類壓縮（最常見）——擬寫一句話新聞、概括新聞要點、擬寫新聞標題等說明類壓縮——概括說明對象的特征或要點議論類壓縮——提煉中心論點提取關鍵詞——從語段中提取核心詞語

其中，新聞類壓縮出現的頻率最高，幾乎占到了壓縮語段題的七成以上。我們今天的重點，就放在新聞類壓縮上。

二、解題三步法：語哥的"骨架提取術"

壓縮語段不是簡單的"刪字"，而是提取骨架、剝離血肉的過程。語哥總結了"三步法"，請大家牢記：

第一步：通讀全文，定位中心

快速瀏覽語段，找到核心事件。新聞類語段的中心信息通常集中在導語（第一句或前兩句）中。抓不住中心，壓縮就無從談起。

第二步：篩選要素，區分主次

新聞的六大要素——時間、地點、人物、事件、原因、結果（即"5W1H"）。壓縮時要問自己：哪些是必須保留的關鍵信息？哪些是可以省略的修飾性內容？一般來說，時間、地點、中心事件、核心結果這四樣是雷打不動的。

第三步：組織語言，嚴格控字

將篩選出的關鍵信息組織成通順的句子，注意語序合理、句式簡潔。最后務必數一遍字數，確保不超過題目要求的上限。超字數是大忌，哪怕只超一個字。

三、真題精講：實戰演練

方法說得再多，不如拿真題來練。下面語哥帶大家做兩道高考真題，請大家先自己想一想，再看解析。

【真題一】2020年全國I卷（第21題）

請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。

2020年"中國航天日"啟動儀式于4月24日在國家航天局網站舉行。備受關注的中國首次火星探測任務名稱、任務標識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務被命名為"天問系列"，首次火星探測任務被命名為"天問一號"，后續行星任務將依次編號。據介紹，該名稱源于屈原長詩《天問》，體現了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創新永無止境。而象征"攬星九天"的任務標識，展現出中國航天開放合作的理念與態度。

語哥解析

這道題的材料共5句話，我們來逐一分析：

第1句（導語）："中國航天日"啟動儀式4月24日舉行。——關鍵信息，必須保留。第2句：首次火星探測任務名稱、標識公布。——關鍵信息，必須保留。第3句：行星探測命名"天問系列"，首次火星探測"天問一號"。——核心名稱，必須保留。第4句：名稱來源及寓意。——背景信息，可省略。第5句：任務標識含義。——背景信息，可省略。

提取骨架：時間（2020年4月24日）+地點/方式（國家航天局網站）+事件（"中國航天日"啟動儀式）+核心內容（公布首次火星探測任務名稱"天問一號"、標識）。

參考答案：

2020年4月24日"中國航天日"啟動儀式在國家航天局網站舉行，儀式上公布中國首次火星探測任務名稱"天問一號"、任務標識"攬星九天"。

【真題二】2019年新課標Ⅰ卷（第21題）

把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過50個字。

傳統觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿易始于明代。近日，英國杜倫大學證實，該校考古系與中國故宮博物院考古所，聯合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余種中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經印度洋與紅海貿易到達地中海地區的。這就將中歐陶瓷貿易的起始時間大大向前推進了，證明了"海上絲綢之路"早在唐代就已延伸至西歐。

語哥解析

這道題不是新聞格式，而是一段學術論述性文字。我們同樣用"三步法"來解：

第1句：傳統觀點認為始于明代。——背景鋪墊，可省略。第2句：杜倫大學與故宮考古所聯合研究證實，唐至宋早期陶瓷器殘片經阿拉伯商人之手到達地中海。——核心證據，必須保留（需提煉）。第3句：將中歐陶瓷貿易起始時間大大推進，證明"海上絲綢之路"唐代已延伸至西歐。——核心結論，必須保留。

注意：這道題只有50字的限制，比上一題更緊張。必須把研究過程壓縮到極致，只保留研究者+核心結論。

參考答案：

中英聯合研究發現唐代至宋代早期中國陶瓷已隨阿拉伯商人經海路到達西歐，證明中歐陶瓷貿易始于唐代而非明代。

四、易錯警示：這些坑千萬別踩

坑一：超字數

這是壓縮語段題最常見的丟分原因。有些同學寫得再好，超了字數上限，最多只能拿到一半的分。寫完后務必數一遍！

坑二：遺漏關鍵信息

有的同學太"狠"，砍得太多，把時間、地點、人物這些核心要素也刪掉了。記住：寧多留一句，不要少一個要素。

坑三：照搬原文大段語句

壓縮語段的本質是"用自己的話概括"，而不是"從原文里挑幾句話抄"。要學會同義替換和句式轉換。

坑四：語句不通順

壓縮后重新組織的句子一定要通順、流暢。如果不通順，說明你還沒有真正理解原文的意思。

五、實戰口訣

通讀全文抓中心，導語往往是靈魂；篩選要素分主次，時地人事不可缺；組織語言求簡潔，字數上限是紅線。

同學們，壓縮語段看似是"小題"，但它是語言文字運用板塊中性價比最高的一道題——方法掌握了，拿滿分并不難。關鍵是平時多做真題，養成"先提取骨架、再組織語言"的思維習慣。

今天的分享就到這里。學以致用，請同學們課后找幾道近年的高考真題練練手。語文的功夫，從來都在日積月累之中。

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