河北
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粉筆科技的CEO張小龍前往中國人民大學演講，引發較大輿論，不同人不同看法。我是沒看到演講原文或原版錄音，只看了媒體報道的轉述。我僅就此次媒體報道的情況，談幾點看法。
第一，張小龍本來預告演講的題目是“考公輔導行業”，但開場前，擅自將主題改為“AI時代的職業生涯規劃”，很快又脫題到“炒股心得”，并且炫耀自己幾天時間炒股賺了幾千萬。預告的演講題目和實際演講題目不一樣，確實是張小龍的不妥。
倘若張小龍在人民大學金融學院講炒股，這就沒得說的對口了？
第二，不少媒體報道說張小龍辱罵了人民大學的學生，舉例辱罵的證據：“社會不應該給你們工作”，“你們找不到工作其實是應該的”，“你們除了去考個公務員，去混吃等死，也沒有什么本事”，“很差，非常差”，“我有點生氣，批評一下你們，不要覺得自己是人大的，就怎么樣”，單看這幾句話，語氣是重了些，可以說言論“不當”，但離辱罵還有點距離吧。
不知道其他人是如何理解辱罵兩字的。或是張小龍真的辱罵了學生，但媒體報道時沒將辱罵的詞匯登出來。后來張小龍道歉，說自己是“不當言論”。如果張小龍確實用了臟字，那就該批評他，譴責他。
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第三，張小龍在失控的情緒表達中是不是也有一定的真話？比方說“你們除了去考個公務員，也沒什么本事”，這些年輿論批評大學生只會考試，只會內卷著考公務員，其他事不會干，張小龍盡管使用了“混吃等死”粗暴語言，可戳中的問題是真實的，盡管他這是演講跑題之后的話語表達。情緒失控時最容易表達出真話，至于這個真話正確與否可以討論。
再一個，培訓考公的公司突然說考公的不是，足以令人細細品味。
第四，張小龍是不對，本來講“如何考公”，結果變成講“如何炒股掙錢”，人大哲學系的學生表現冷淡，缺乏互動。但這里又透露出一個跡象，當文科大學生除了對考試或考公內容感興趣外，對其它內容提不起興趣，沒了好奇心，這也是一種隱隱約約的問題。
我的意思是，如果現場的學生有一定比例能“將錯就錯”，隨著張小龍的演講內容變化而跟著興趣變化，就說明有一定比例的學生不局限于考試內容，更能讓外人認識到他們不是“統一的集體”，而有少許“分散的個體”。
特別是文科生，只是盯著考試考公的內容和書，而對其他內容和書沒了興趣，這樣的文科生一定是有嚴重認知短板的。但愿更多的文科大學生不是這樣。
我希望我們的文科大學生，有七分時間讀考試書，有三分時間讀些與考試無關的書。
我就簡單談這么幾點看法吧，說的未必對。
（作者：李成義）
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