聚大理巍山，攀復雜階梯，傳東方智慧｜問道復雜性2026研修營報名開啟

導語

2026奇點將至，來不及準備，我們已經(jīng)身處十字路口。大模型的狂奔使得人工智能即將突破遞歸式自我改進的臨界閾值，然而世界并沒有因此而變得太平，反而更加失穩(wěn)、動蕩。在這個大背景下，一年一度的“問道復雜性”研修營再次開營，讓我們再聚大理*巍山，領略西方文化與東方智慧的深刻碰撞，共謀未來發(fā)展方向。

2026年，奇點的輪廓從未如此清晰。我們已身處時代的十字路口，卻似乎來不及做任何準備。年初，一場全民“龍蝦”熱潮，以不可思議的速度引爆社交網(wǎng)絡，GPT與Claude等大模型已雙雙駛?cè)胫笖?shù)加速的軌道，突破遞歸式自我改進的門檻一觸即發(fā)。在這場由AI驅(qū)動的狂飆中，人類究竟是被裹挾的乘客，還是手握方向盤的駕駛員？終點，又在何方？

極致的效率追求背后，是AI可怖的能源消耗。根據(jù)國際能源署（IEA）的預測，2026年全球數(shù)據(jù)中心的電力消耗或許將達1050TWh，這幾乎是一整個工業(yè)大國全年的用電量。訓練一個大模型（GPT-3級別）的碳排放相當于北京到紐約的波音飛機往返125次。

海量的碳排放導致全球氣候系統(tǒng)進一步惡化。極端高溫已常態(tài)化，厄爾尼諾現(xiàn)象的再次來襲，這讓今年幾乎注定成為人類記錄以來最熱的一年。升溫的地球伴隨著劇烈的社會動蕩、狂飆的原油價格和大規(guī)模的軍事沖突。技術(shù)、氣候、政治、經(jīng)濟，真相從來不止一面。

面對這些難題我們?nèi)绾吻蠼猓匡@然，以單一學科、還原論思想為底層邏輯的西方科技在應對全球化系統(tǒng)問題的時候已經(jīng)捉襟見肘。我們認為，解題的鑰匙存在于陰陽一體的整體觀思辨中。所謂一陰一陽謂之道。我們既需要立足于現(xiàn)代西方科技(陽)，又要借鑒廣博的東方智慧(陰)。孤陽不生，獨陰不長；東西合璧，方能困局突圍，引領潮頭。

我們認為，也許一切解決問題之道就藏在這個陰陽太極圖中，其中

陽魚代表：西方科技；陰魚代表：東方智慧。

對于個體的人，破局的樞機就在兩個陰陽眼之中，其中：

陽眼（陰中之陽）代表：復雜科學；陰眼（陽中之陰）代表：術(shù)數(shù)命理

西方科技與東方智慧的水乳交融之關鍵恰在于復雜科學與古老術(shù)數(shù)命理體系的碰撞、互動與融合。這便是本次課程設計的初衷。

課程特色

復雜性階梯：由碎至整，由點及境

復雜科學的研究成果眾多，覆蓋范圍廣泛，論文散見于各類雜志會議，思想深埋于跨學科專著，學習者往往困于概念的叢林，難以窺見全貌。系統(tǒng)性的整合，一直是這個領域最稀缺的資源。主講人張江教授以十七年科研與教學為基，提煉出"復雜性階梯"理論體系——將龐雜的學術(shù)脈絡梳理為逐級上升的認知路徑。今年課程將迎來再次升級為涌現(xiàn)、自指、躍遷三大核心模塊，并在更高階的自指和躍遷上，深入探討：意識是否誕生于自指的回環(huán)？覺醒是否就是躍遷本身？

“復雜性階梯”理論的發(fā)展歷程： 2008年，張江老師在北京師范大學開設“復雜性思維”課程，深受學生歡迎。經(jīng)過十多年的迭代和打磨，該課程已經(jīng)衍生出一套較為完整的“復雜性階梯”理論體系。 2021年，張江老師在得到APP平臺開設《復雜科學27講》，首次以科普大眾化的方式講授復雜階梯理論體系，深受得到平臺以及廣大學員的好評。 2023年，張江老師首次將復雜性階梯理論與東方智慧融合，在混沌學園講授新課：《》，此課程剛一上線，就引爆混沌學園APP平臺。

課程除哲科思辨外，更設有專業(yè)指導下的身心實修。道家以"天人合一"為核，視人體氣脈為陰陽交感、天地人三才貫通的活體系統(tǒng)。課程引入功法與術(shù)數(shù)兩門課程，功法以站樁為基，收心止念，胯根下沉則腎氣生發(fā)，腰脊豎直則陽氣貫通——身體穩(wěn)則神凝，氣聚則陰陽自和。術(shù)法以紫微斗數(shù)為鑰，十二宮、天干四化將人生諸般變量納入動態(tài)平衡的象數(shù)體系，正是古人觀天之象、察人之變的建模智慧——陰陽消長，吉兇互轉(zhuǎn)，萬物相生相克，莫不在此一體之中。

參與共建：以思為課，以變?nèi)刖?/strong>

復雜性階梯理論仍在動態(tài)演進中，每一位營員都不僅是學習者，更是共創(chuàng)者。你的追問、你的辯駁、你的頓悟，都在重塑這場研修的邊界。你不僅僅是在學習課程，你的所思所想也是課程本身。入山即在山，觀水即在水。在這里，思想如涓涓細流，終將匯聚成汪洋；東西方智慧將深度碰撞，直至水乳交融。人類的未來，由此刻的思考塑造——而你，正站在創(chuàng)造的最前沿。

為什么選擇2026巍山研修營？

避暑研學雙重享受：暑氣外逼，巍山獨守清涼，避炎問道，借清涼以養(yǎng)思

東西合流身心共修：西方復雜性階梯 × 東方功法術(shù)法，思辨為陽，實修為陰，一陰一陽之謂道

限量小班深度體驗：在文華書院穿長衫、讀經(jīng)典，與導師零距離共創(chuàng)

巍山秘境探索自然：課后漫步古城茶肆，登巍寶山訪道觀，在自然與人文中激發(fā)靈感。

課程信息

課程安排

時間：2026年8月1日-2026年8月5日（共5天5晚）

形式：線下沉浸式學習 + 部分線上課程

招生對象

對復雜科學感興趣，對集智社區(qū)有貢獻的社區(qū)成員優(yōu)先錄取。

課程費用

線上學員：部分課程線上開放。

學費：3299元（贈送一年集智學園VIP），VIP有效期間內(nèi)均可參加。

線下自費學術(shù)圈學員（有名額限制，需要審核）

學費：9998元（贈送一年集智學園VIP），含餐飲。機票住宿自費

線下自費非學術(shù)圈學員

學費/企業(yè)贊助費：10萬（含2個學員名額及每人三年集智學園VIP）含餐飲住宿。機票自費

巍山地方福利

開放3個本地人免費旁聽名額，需參與部分場務工作或提供本地資源。

注：本次學費除去運營成本的結(jié)余，全部用于集智社區(qū)的發(fā)展建設。

教學大綱從涌現(xiàn)到躍遷——攀登“復雜性階梯”

導師介紹：張江

北京師范大學系統(tǒng)科學學院教授、集智俱樂部、集智學園創(chuàng)始人、集智科學研究中心理事長，主要研究領域包括復雜系統(tǒng)分析與建模、因果涌現(xiàn)、復雜網(wǎng)絡與機器學習、社會與經(jīng)濟系統(tǒng)的規(guī)模法則等。其開創(chuàng)的集智俱樂部是國內(nèi)外知名的學術(shù)社區(qū)，致力于復雜系統(tǒng)、人工智能等多領域的跨學科交流與合作。

課程大綱：

涌現(xiàn)（VIP可線上參與）

• 奇點何時到來？

• 百年未遇之大變局

• 為什么需要復雜科學？

• 混沌與秩序的邊緣

• 什么是涌現(xiàn)？

• 復雜系統(tǒng)如何長期存活？

• 熱力學第二定律

• 系統(tǒng)中的觀察者

自指（VIP可線上參與）

• 規(guī)模法則

• 奇點與死亡

• 自復制機器

• 達爾文式進化

• 大模型的自我演化

• 大模型有意識嗎？

• 自指與意識

躍遷（僅面向線下學員）

• 文明的三條路徑

• 自穩(wěn)態(tài)覺醒

• 什么是意識？

• 意識是一種自指現(xiàn)象嗎？

• 量子創(chuàng)造性

• “識神”與“元神”

• AI三部曲

• 大預測機器

• 沒有時間的世界

導師介紹：神秘嘉賓（敬請期待）

課程大綱：

道學通識

• 卜：預判復雜變化（知勢）

• 命：讀懂生命規(guī)律（知己）

• 相：調(diào)和環(huán)境場域（順勢）

• 醫(yī)：修復身體穩(wěn)態(tài)（護身）

• 山：實現(xiàn)終極超脫（升華）

紫微斗數(shù)術(shù)法

• 歷史與背景

• 公理體系

• 邏輯判斷

• 十二宮基本概念

• 十二宮衍生概念

• 星耀基礎性質(zhì)

• 實用案例

• 正應概念

站樁功法

• 兩個基本樁法

• 站樁的基礎要求

• 站樁時的氣脈變化

• 站樁的好處

• 深度理解樁法

本次研修營，我們又又又一次將地點選在了大理巍山古城。

我們在巍山的故事，還沒有結(jié)束。

2024年，第一次研修營期間發(fā)生的那些神奇經(jīng)歷；2025年，第二次研修營中，那種神奇感仍在延續(xù)。這一切，仿佛是一種無聲的呼喚，在指引我們繼續(xù)回到這里，去延續(xù)那段未曾了斷的奇妙緣分。巍山古城位于云南省大理州巍山縣，又稱蒙化城，是南詔古國發(fā)祥地。古城始建于西漢，成型于明洪武年間。這里有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，保存完好的古街巷和傳統(tǒng)民居，以及極具地方特色的小吃節(jié)、彝族祭祖節(jié)、古城音樂會等活動。巍山人講，古城600年前什么樣，現(xiàn)在就是什么樣。傳統(tǒng)與現(xiàn)代在此碰撞交融，如同一幅展開的復雜性卷軸。

古城之外，巍寶山勝景藏幽，遍布宮觀寶剎，巍巍屹立，遙望大理點蒼。巍寶山主峰海拔2569米，遠觀群峰起伏，近看溪流飛瀑，古樹名木眾多。這里自古便是尋仙問道之處，被稱為南詔洞天福地，自唐代始建道觀，盛于明清，至清末殿宇遍布全山，如今仍存22座。萬類霜天，群智涌現(xiàn)，生命復雜性的密碼就蘊藏在自然與文化的互動之中。

我們選擇大理巍山古城作為研修營地點，以巍寶山作為戶外探索基地，從而在古老與前沿、山野與城市、民族與世界、人文與科學的融合視野中，沁入身心地探索復雜性。

文化書院：身著長衫，坐忘古今

文華書院位于云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治縣，是清代滇西地區(qū)重要的儒學教育機構(gòu)之一，始建于清光緒元年（1875年），由當時的蒙化府（今巍山）同知蕭培基主持修建。書院以儒家經(jīng)典教育為核心，培養(yǎng)科舉人才，對巍山乃至滇西地區(qū)的文化教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

在莊嚴的文華書院上課，會是一種沉浸于歷史、文化與自然交融的獨特體驗。這座始建于清代的書院，不僅承載著儒家教育的厚重傳統(tǒng)，還散發(fā)著滇西地區(qū)特有的寧靜與詩意。

師生和古代文人一樣身處同一個時空下，穿上長衫，遠離手機，上課時或能聽到鳥鳴風聲，與古琴聲交織，充滿“天人合一”的意境。

往屆學員反饋

汪星宇：具有國際政治與鄉(xiāng)村振興背景，在得到、混沌上關注到張老師的課程特別有收獲，所以來參加線下的活動。在我的專業(yè)領域中，很多需要復雜科學方法論去解決的東西。比如王滬寧老師28歲寫的《政治生態(tài)學》提到把政黨當有機體看，這次上完課程對這本書又有了新的理解和認識。做鄉(xiāng)村振興過程中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)富裕的時候，人們也不是各取所需，我所追求的平等更像是“莫舍己道，勿擾他心”，感覺跟張老師說的很同頻。我上了7年的商學院，張老師的課程非常有價值，需要像我這樣的人“翻譯”出來，對比外面的參差不齊身心靈的課程，他們的影響力可能比我們大，但是實際上說的只有我們1%，所以我有這個使命感，希望協(xié)助推廣課程。

孫敏：學習復雜系統(tǒng)科學的初衷源于對現(xiàn)實世界中簡化思維的反思。現(xiàn)實工作常要求將復雜事務簡化，例如優(yōu)化人際關系或工作流程。復雜系統(tǒng)理論對個人健康管理具有指導意義，尤其與中醫(yī)理論中的人體調(diào)節(jié)機制相契合。盡管已脫離企業(yè)環(huán)境，該理論仍為個人認知體系提供了新維度。

劉勝：跨行業(yè)跨領域，但底層邏輯相通，都是復雜系統(tǒng)里的協(xié)調(diào)博弈，借別人的視角探討反思，省去自己撞南墻的時間，也碰出新火花。日常都忙于干活，真正能坐下來深層次碰撞的機會不多，五天的放空研修能把腦子里模糊了很久的框架直接打通，不是閑聊，是高ROI的認知投資。

盧宏超：2025巍山研修班收獲滿滿。張老師班上第一次學習了自指概念在復雜系統(tǒng)中重要性，陳老師講六十甲子五行與費波那契數(shù)列的關系打通了東西文化的潛在內(nèi)核，數(shù)菠蘿紋的實驗突破了教科書中的認知。巍山的山，同修的伙伴，懷念，感謝，感恩。

林巍然：從系統(tǒng)科學到復雜科學，心智模式的顛覆，認知的重組和升級。Sharp people sharpen each other.

張暉：曉戰(zhàn)局之紛紜，仰科技之迭新。嘆AI之浪涌，感銅鼓之震心。幸同好之三五，散思緒于古今。匯百宗而識態(tài)，發(fā)千言以明襟。辯分形而論奇點，解復雜而探淵深。朝談百家之術(shù)，暮參神佛之音。神馳六合之外，心游太初之林。快哉此聚，足慰浮生之吟。

李巖燕：去年盛夏，我與集智的伙伴們相聚巍山古城，靜處南詔書院研習復雜系統(tǒng)理論。古邑文脈與現(xiàn)代學說相映相融，伴著悠悠琴音潛心參悟。融匯中外學識，貫通古今智慧，探索萬物運行的規(guī)律，體悟非線性演化、涌現(xiàn)現(xiàn)象與動態(tài)平衡的內(nèi)涵。感恩老師們悉心指導，為我拓寬認知邊界，也讓我學會審視自我、洞察本質(zhì)、統(tǒng)籌全局。

郭浩&夏冰：我和夫人一起參加了集智學園在云南巍山舉辦的復雜科學線下研修營，整個體驗非常難忘。巍山古城環(huán)境優(yōu)美，山水相依，古樸寧靜，為學習和思考提供了極佳的氛圍。這里不僅是復雜科學研究的理想場所，道教玄學的文化底蘊也非常深厚。除了白天的課程，晚上的時光同樣精彩。大家聚在一起，吹著山間的清風，品茶聊天，放松心情，展開輕松而深刻的思想碰撞。這種自由交流的氛圍極大促進了彼此的理解與靈感的激發(fā)，也讓我結(jié)識了許多有意思的朋友。

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主辦方

集智學園作為集智科學研究中心孕育的商業(yè)公司，力圖傳播復雜科學、人工智能等前沿知識和新興技術(shù)，促進、推動復雜科學領域的知識探索與生態(tài)構(gòu)建。合作伙伴包括騰訊、華為、北京師范大學、湖畔大學、混沌大學等多家知名機構(gòu)。2019年被評定為“中關村高新技術(shù)企業(yè)”和“國家高新技術(shù)企業(yè)”。

• 口號：學復雜科學，到集智學園

• 使命：梳理復雜知識體系，普及科學理論方法。