趙祥松｜耿洪偉與他的證據鏈：一場指向母校的學術質疑

6月的北京，天已經很熱了。
一些事情，也是在這樣的天氣里發酵的。
2026年6月中旬，一個已經離開校園的年輕人，把一疊整理好的材料，發給了《Nature》期刊編輯部。同時，他把同樣的內容，公開在互聯網上。
材料里涉及三個人，來自同一所學校——北京航空航天大學。
一位是生物與醫學工程學院副院長，一位是航空科學與工程學院教授，還有一位，是他的前導師，校內教師楊昀。
他沒有匿名。
他用的是自己的名字：耿洪偉。

一、從“練手”開始的36天
在這次指向母校之前，他已經做了36天的準備。
更準確地說，是36天的公開行動。
從同濟大學，到南開大學，再到中山大學，他連續發布針對4所高校、5名學者的質疑材料。

這些人中，有的是杰青，有的是院長級人物。
他的方式很固定。不講故事，只給證據。
他會把論文中的圖像截出來，用工具做比對；把數據一列列拆開，看末位分布是否異常；用統計方法檢驗是否存在固定差值；再把不同論文之間的圖片、曲線進行交叉查重。
有時候，是兩張看起來不同的圖片，經過旋轉、拉伸后高度重合。
有時候，是一組“隨機數據”，卻在小數點后呈現出不自然的規律。
他把這些過程錄成視頻，一步一步展示。
沒有配樂，也沒有情緒，像是在做一場公開的復盤。
36天里，這些質疑并非全部被證實，但其中已有多人受到免職、降級等處理，一些論文被認定存在問題。
他的名字，開始被更多人記住。
也是在這個時候，他回過頭來。
指向北航。
二、一次“完整”的舉報
6月16日前后，他發布視頻，第一次系統性地講述與母校相關的質疑。
這一次，不再是單篇論文。
而是三個人，多個課題組。
他在視頻中提到，北航某副院長的一篇《Nature》論文，數據“完美到不符合實驗常識”。在他的推導中，第二組、第三組數據，可以由第一組通過固定公式計算得到。
“像是算出來的。”他說。
他還逐條比對了其他教授的論文，指出“同一組數據出現在不同論文中”“圖表與原始數值對不上”等問題。
在材料整理完成后，他做了一件更關鍵的事——將全部證據抄送給《Nature》編輯部。
這意味著，這些問題不再只是校內事務，而被放入一個更大的審視框架中。

三、他為什么離開實驗室
如果只看這些材料，很容易把它理解為一場單純的“學術打假”。
但在更早之前，他還是北航的一名博士生。
讀到第五年。
按照正常路徑，那應該是準備畢業、發表論文、進入下一階段的時候。
他后來對外講述，在那段時間里，他拒絕配合導師修改實驗數據、參與論文造假。
之后的事情，并不復雜。
課題被擱置，指導減少，畢業進度被卡住。
在實驗室體系中，這種狀態有一個不太正式的說法——“放養”。
既不直接處理你，也不給你真正的出路。
2025年，他選擇退學。
沒有學位，也不再屬于這個體系。
四、他給自己設了一條路徑
退學之后，他沒有立刻回頭指向北航。
他選擇了一條更慢的路徑——先做“外面的事”。
他說得很直接——如果一開始就舉報母校，很容易被理解為“私人恩怨”。
所以他先去看別的學校，別的論文。
一篇一篇看。
用同樣的方法。
只認數據，不認人。
等到這些判斷被反復驗證，等到公眾開始相信這些方法本身，他才回頭。
這也是為什么，當他最終指向北航時，輿論的反應和最初不同。
不再只是動機的爭論。
而是開始討論證據本身。

五、一種被默認的沉默
在中國的學術環境中，有一種不成文的規則。
很少有人會主動去查“自己人”。
同一個學院，同一所學校，甚至同一個研究方向的人之間，往往保持一種默契的距離。
問題如果存在，更多是內部消化。
不公開，不擴散。
這并不完全出于善意。
有時是出于關系，有時是出于風險，也有時，僅僅是因為“多一事不如少一事”。
但久而久之，它會形成一種氛圍——有些問題，是不被說出來的。
耿洪偉的這次行動，打破的正是這一點。
在他已經離開體系、沒有學位、也不再依附任何機構之后，他選擇把這些材料公開。
不再區分“校外”和“校內”。
六、方法，比結論更重要
到目前為止，這些質疑仍然停留在“質疑”的階段。
論文是否存在問題，需要期刊、學校以及獨立調查機構給出結論。
這是一個必須走的過程。
但在結論到來之前，有一些變化已經發生。
越來越多的人開始意識到，論文并不是只能“被相信”的東西。
它也可以被檢視，被拆解，被反復核對。
過去，這種工作主要發生在同行評議的封閉體系中。
現在，它正在進入更開放的空間。
有人用肉眼看圖，有人用程序比對，有人用統計方法做驗證。
這些方法本身，也在不斷被討論和修正。
七、一個還沒有結束的故事
這個事件，現在還沒有終點。
被質疑的論文，還在等待調查。被指認的個人，也尚未有最終結論。
但從另一個角度看，這個過程本身，已經說明了一些事情。
一個沒有拿到學位的年輕人，花了幾個月時間，反復閱讀論文、比對數據、整理材料。
他選擇的方式，并不輕松。
它需要耐心，也需要承擔后果。
他沒有提供答案。
他只是把問題擺出來。
剩下的，需要更長時間。
也需要更多人。
去看清楚。