4404人！西北工業大學分省招生計劃出爐，陜西河南名額斷崖式領先

近日，工信部直屬985高校西北工業大學正式公布2026年本科分省招生計劃。學校依托航空、航天、航海特色辦學優勢，面向全國廣納優質生源，通過六大招生類型、覆蓋全國31個省份，總計投放4404個本科招生名額。

本次招生不僅呈現出屬地與生源大省名額集中的鮮明特點，更在專項計劃布局、人才培養模式、專業體系建設上迎來多重升級，為各地考生提供了多元化的報考選擇與成長路徑。

一、整體招生結構清晰，主流招生類型占絕對主體

2026年西工大本科招生包含普通類、中外合作辦學專業、國家專項計劃、高校專項計劃、藝術類、民族班六大類型，各類別名額分配科學，層次分明，適配不同資質、不同地區考生的報考需求。

從名額占比來看，統招普通類與中外合作辦學專業為招生核心主力，合計占比高達89%。其中普通類招生人數最多，共計3235人，是考生報考的主要渠道；中外合作辦學專業緊隨其后，投放690個名額，為學生提供國際化學習平臺。

其余專項計劃及特色招生類型精準補充，其中國家專項計劃275人、高校專項計劃90人、藝術類專業34人、民族班80人，兼顧了教育公平與特色人才選拔，構建起全方位、多層次的招生體系。

二、分省招生格局鮮明，陜豫兩省斷崖式領跑

本次招生計劃呈現出顯著的區域差異化特征，屬地陜西與生源大省河南穩居全國招生名額前列，形成斷層領先格局，同時多個人口與生源大省均獲得充足招生配額。

陜西省作為西北工業大學的屬地，以874個招生名額穩居全國首位，名額覆蓋六大招生類型，其中普通類771人、中外合作辦學64人、國家專項19人、高校專項10人、藝術類6人、民族班4人，全方位保障本地生源報考機會。

值得關注的是，在陜西的三所985高校中，不僅西北工業大學的本科招生規模是最小的，而且學校本地招生規模也是最小的，本地生源占比僅19.8%，低于西安交通大學、西北農林科技大學（均超20%），足見學校立足全國招攬優質生源的辦學格局，并非局限屬地招生。

在外省招生中，河南省表現尤為突出，以352個名額成為全國唯一招生超300人的外省省份，斷崖式領先其他省外地區，延續了其西工大外省第一生源地的地位。

與此同時，學校對全國優質生源省份高度友好，多省招生名額充裕：河北262人、安徽243人、江蘇238人、山東237人、四川233人，6個省份名額均突破200人大關。此外，湖北、湖南、山西、浙江等7個省份招生名額超100人，招生覆蓋面廣、區域適配性強。

三、專項計劃精準傾斜，助力西部貧困地區升學

不同于多數985高校將最多專項計劃投向河南的慣例，西北工業大學2026年專項招生布局凸顯教育幫扶初心，重點向西部貧困地區傾斜。

數據顯示，學校今年專項計劃名額最多的省份為貴州、甘肅，兩省各投放了35個專項名額，超過河南的32個專項計劃名額。

而且貴州、甘肅的專項名額與普通類名額差距較小，充分體現了國家高等教育均衡發展的政策導向，也是西工大踐行社會責任、助力西部教育振興的重要舉措。對于兩地考生而言，專項計劃成為沖刺頂尖985高校的重要捷徑，為偏遠地區優質學子搭建了優質升學通道。

四、培養模式全面升級，新班型新專業賦能成長

2026年西工大不僅招生規模穩定，人才培養體系更是迎來重磅革新，新增王牌班型、熱門專業及多項二次選拔專項，全方位提升人才培養質量，給考生帶來更多優質報考選擇。

班型建設上，學校重磅升級航空航天類（智慧三航拔尖班），推出“全校專業任選”零門檻政策，打破傳統專業壁壘，學生入校后可自主選擇全校任意專業。同時，該班學生擁有優先選拔進入翱翔總師班的資格，由國家級人才擔任專屬導師，直接入駐科研團隊實驗室，沉浸式參與頂尖科研項目，對接航空航天領域高端人才培養標準。

專業設置上，學校新增智能飛行器技術熱門專業，歸入航空航天類（航空）、航空航天類（航天）招生大類，在全國多省份投放招生名額，貼合當下航空航天智能化發展的行業趨勢。同時，中外合作辦學板塊同步擴容，瑪麗女王工程學院新增人工智能、智能交互設計兩大專業，聚焦前沿智能領域，為學生提供國際化、智能化的專業學習路徑。

此外，學校全新增設13個二次選拔專項班，涵蓋多學科前沿領域，包括翱翔總師班、航宇力學優才班、航空動力菁英班、空天電子信息拔尖班、集成電路拔尖班、軟件拔尖班、網絡安全拔尖班、生物技術強基班、生態學強基班等。多維度、全覆蓋的拔尖人才培養體系，可精準適配不同學科特長學生的發展需求，助力學子深耕專業領域、成長為行業頂尖人才。

2026年西北工業大學招生計劃兼顧區域公平與生源質量，陜豫雙核心的招生格局、西部傾斜的專項政策彰顯辦學溫度，而全新升級的班型、新增的前沿專業、完善的拔尖培養體系，進一步夯實了學校“三航”特色與工科優勢。

對于廣大高考生而言，今年報考西工大不僅擁有充足的錄取機會，更能依托優質培養平臺，解鎖頂尖工科院校的成長資源，奔赴高質量成才之路。