湖南
“教育家精神萬里行 蒸陽好教師”
——衡陽縣第一中學教師歐盛學：以愛為舟，載夢遠航
在衡陽縣第一中學，有一位普通卻令人敬佩的數學教師——歐盛學。自2003年走上講臺，他已扎根教育二十二載，長期承擔班主任和高中數學教學任務。回望從教之路，歐盛學老師坦蕩而踏實，始終以“教師為職業，教育為事業”的初心，陪伴一屆又一屆學生成長成才。他用滿腔熱忱和無私付出，贏得了領導的認可、學生的愛戴、家長的信任、社會的好評，用平凡的日常書寫了不凡的師德篇章。
深耕教學：嚴謹治學，精益求精
“課上一分鐘，課下十年功。”歐盛學始終將“課前準備充分、課上精準講授、課后精煉布置”作為教學工作的三大基石，切實減輕學生負擔，全面提升課堂質量。
課前，他潛心鉆研教材，廣泛搜集教學資料，精細設計教學環節，力求每一節課都充實高效；課上，他突出重點、突破難點、厘清疑點、強化能力點，以生動靈活的方式激活學生思維，讓課堂成為師生互動、智慧碰撞的磁場；課后，他堅持“題量少、內容精、方法活、形式多、針對性強”的原則，科學布置作業，引導學生舉一反三、觸類旁通。
歐盛學深知，數學教師若止步不前，便無法引領學生走向更廣闊的天地。為此，他始終注重自我提升，不斷更新知識結構，錘煉教學能力。辛勤耕耘終得碩果：二十多年來，他所帶班級數學成績經常名列前茅，本人及指導學生多次在數學解題競賽中斬獲一等獎，先后獲評校、縣、市“優秀班主任”“師德師風標兵”等榮譽稱號。
以德立班：以身作則，率先垂范
作為班主任，歐盛學始終將思政建設放在班級管理的首位，注重以良好班風浸潤學生心靈，從培養得力班干部入手，引導學生明辨是非、向善向上。他牢記“學高為師，身正為范”的準則，凡是要求學生做到的，自己必先做到：每天清晨，他比學生更早到班；打掃衛生，他與學生并肩勞動；主題班會，他積極參與討論；見地面有紙屑，他彎腰撿起……點滴細節，無聲浸潤，他用實際行動為學生樹立了最真實、最親切的榜樣。
去年校運動會接力賽上，最后一棒的劉運璨同學不慎摔倒扭傷腳，為了集體榮譽仍堅持崴腳走到終點線，事后卻因影響班級成績愧疚不已。歐盛學第一時間帶他到醫務室處理傷口，在班會上表揚他不輕言放棄的精神，帶頭為他鼓掌。這件事讓全班同學讀懂了拼搏比成績更重要，擔當與堅韌精神慢慢融入了班風。
以愛育人：視生如子，傾情守護
教育是愛的事業，沒有愛，便沒有真正的教育。歐盛學熱愛教育，更摯愛每一位學生。在他看來，每一個孩子都值得被溫柔以待，每一顆心靈都渴望被點亮。
曾經班里有個肖同學，父親早逝、母親改嫁，與年邁的奶奶相依為命，家境困難卻刻苦求學。歐盛學看在眼里，疼在心里。他不僅時常鼓勵肖同學，悄悄從生活上接濟，還動員全班師生給他更多關愛，讓他感受到集體的溫暖，幫助他建立起面對生活的信心與勇氣。最終，肖同學以優異成績考入國防科技大學。
古人云：“終身之計，莫如樹人。”歐盛學說，倘若人生可以重來，他依然會毫不猶豫地選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業。如今，他依然無怨無悔，以愛為舟，載著莘莘學子駛向夢想的彼岸。他的點滴微故事，正是新時代師德師風最動人的注腳。
人物名片
歐盛學，男，衡陽縣第一中學高中數學教師，2003年參加工作，從教23年，長期兼任班主任。獲評校、縣、市優秀班主任，師德師風標兵，多次帶領學生獲得數學解題競賽一等獎。
來源：衡陽縣教育
編輯：龍世君
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