湖南
棋筆生光：以熱愛赴山海的少年詩
——衡陽市香江水岸成龍成章學校中西融合六班郭應賢成長故事分享
名中有“應”，當有應夢而生的勇氣；名中有“賢”，當有賢思齊焉的通透。
11歲的我，站在香江水岸的晨光里，以黑白為棋，以色彩為筆，以球拍為風，以聲音為光，在五年的時光里，慢慢長成獨屬于自己的模樣。
第一樂章
棋盤方寸 藏天地格局
我深愛對弈的時光，無論是縱橫十九路的圍棋，還是六十四格的國際象棋，都是我與世界對話的戰場。
圍棋教會我“謀定后動”，落子前的深思熟慮，讓我在學習中學會沉下心來攻克難題；國際象棋教會我“步步為營”，騎士的沖鋒、皇后的馳騁，讓我懂得每一步選擇都要兼顧全局。
在棋社的對弈里，我贏過掌聲，也輸過棋局，但每一次復盤，都是一次成長的破繭。我明白，真正的智慧，不是永遠不敗，而是跌倒后依然能從容起身，重新布局。
第二樂章
畫筆落紙 染少年色彩
畫筆是我最溫柔的伙伴，它能把晚霞染成橘紅，把星空涂成深藍，把我心里的奇思妙想，都變成紙上的風景。
從涂鴉本里歪歪扭扭的線條，到水彩畫里層次分明的光影，從校園藝術節的創意展板，到班級文化墻的手繪裝飾，每一張畫紙，都藏著我的用心。
在全國中小學生繪畫書法作品比賽中，我曾憑借一幅《靜物素描》奪得第九屆“希望頌——全國青少年書畫藝術大展”小學高年級組素描類二等獎，那些反復調色的午后，那些耐心勾勒的線條，最終都變成了榮譽的勛章。畫畫讓我學會用色彩表達情緒，也讓我在安靜的時光里，找到屬于自己的治愈力量。
第三樂章
球拍揮風 躍少年活力
網球是我揮灑汗水的熱愛，每一次揮拍，都像是與風并肩奔跑。
清晨的操場，有我練習發球的身影。網球教會我“堅持”，手臂的酸痛、汗水的浸濕，都擋不住我向前的腳步；也教會我“協作”，雙打時的默契配合，讓我懂得團隊的力量遠大于個人。
第四樂章
聲傳心意 展少年風采
我偏愛朗誦的時光，用聲音傳遞文字的力量，用情感喚醒文字的溫度。
從第一次站在講臺緊張得聲音發顫，到如今在校園讀書節上從容朗誦，每一次開口，都是一次突破。我曾朗誦《少年中國說》，用激昂的聲音表達對祖國的熱愛；也曾誦讀經典詩文，用溫柔的語調傳遞文化的底蘊。
朗誦讓我變得自信大方，讓我敢于在眾人面前表達自己；也讓我讀懂了文字背后的情感，學會用更溫柔的方式與人溝通。
家校共育的溫暖手記
初入香江水岸時，郭應賢還是個安靜內向的孩子，不敢主動舉手，不敢站上舞臺，連拿起畫筆都有些膽怯。
但五年時光，在學校的悉心培養和家庭的陪伴下，他慢慢長成了眼里有光、心中有愛的少年。在棋盤上，他學會了冷靜與格局；在畫紙上，他找到了熱愛與治愈；在球場上，他收獲了活力與堅持；在朗誦中，他突破了膽怯，變得自信大方。
我們很慶幸，能見證他在香江水岸的每一次成長，每一次突破。愿他永遠保持這份熱愛，在成長的路上，腳踏實地，向陽而生。
父母的溫柔期許
親愛的應賢：
“應”有初心，“賢”有品格。
爸爸媽媽不祝你事事完美，只祝你在棋盤上永遠保持清醒，在畫紙上永遠保持熱烈，在球場上永遠保持勇敢，在朗誦中永遠保持自信。
11歲的少年，未來還有無數種可能。愿你以熱愛為帆，以堅持為槳，在香江水岸的滋養下，向著自己的夢想，勇敢啟航。
——愛你的爸爸媽媽
來源：衡陽市香江水岸成龍成章學校 郭應賢媽媽
編輯：龍世君
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
