內蒙
29日，正式發布。《規劃》提出，逐步推行“省級統籌、以縣為主、市縣結合”的基礎教育管理體制。統籌設計基礎教育十二年課程體系，加強優質課程和資源供給。未來五年，中小學教育有啥變化？一起看——
@小學、初中學生家長
探索 延長義務教育年限 。
深化集團化辦學和城鄉學校共同體建設。
按規定開展 縣域義務教育優質均衡發展 督導認定，有序推進市域義務教育優質均衡發展。
實施新一輪義務教育薄弱環節改善與能力提升工作，推動 義務教育學校標準化建設 全覆蓋 。
辦好 寄宿制學校 和必要的 鄉村小規模學校 。
深入實施中小學陽光招生專項行動。
統籌推進“雙減”和教育教學質量提升，加強校外培訓常態化長效化管理， 提高課后服務質量 。
建立健全學齡人口預測預警機制，擴大學齡人口凈流入城鎮和基礎薄弱地區 教育資源供給 。
加強義務教育班主任、少先隊輔導員隊伍建設。
支持有條件的地方推廣 中小學春秋假 。
△山東高密市恒濤實驗小學，小學生在參與“50米跑”體測活動。
@高中學生家長
有序推進中 考改 革 ，擴大優質高中招生指標到校比例，支持有條件的地方開展均衡派位、登記入學等招生試點， 推動高中階段多元錄取 。
深化高考綜合改革 ，構建引導學生德智體美勞全面發展的考試或考核內容體系， 優化職教高考內容和形式 。
擴大普通高中辦學資源， 增加普通高中學位供給 ，優化學校空間結構，改善教學和生活條件。
以常住人口多的地區和人口流入地為重點， 建設1000所以上優質普通高中 ，重點改善縣域普通高中辦學條件，推進標準化建設，建設一批 綜合高中、科學高中 。
深入實施縣域普通高中振興計劃，推動 縣域普通高中均衡配置師資 ，全面提升辦學水平。
辦好綜合高中和科學高中， 辦好少而精的中等職業學校 ，深化職普融通，拓寬學生成長成才通道。
未來5年
國家要提升孩子們這些能力素養
健康素養
堅持健康第一的教育理念，提升學生健康素養。
深入實施學生體質強健計劃，落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推行“課間15分鐘”，廣泛開展“三大球”等比賽，使每個學生至少掌握1項體育技能。
美育
開展學校美育浸潤行動，推進學科美育教學改革。
勞動習慣
實施勞動習慣養成計劃。
心理健康教育
普及心理健康教育，實施新一輪學生心理健康促進行動，配齊配強學校心理健康教育教師。
能力素養
深入實施素質教育。完善科學教育體系，加強青少年科學素養、批判性思維和創新能力培養，強化科技教育和人文教育協同。
人工智能素養
推進人工智能全學段教育，提升學生人工智能素養，增強提出問題、解決問題的能力。
語言文化素養
推進校園文化建設，深入實施青少年學生讀書行動。
深入推進國家通用語言文字普及攻堅和質量提升行動。
建設中華優秀語言文化傳承發展體系，提升青少年語言文化素養。
△貴州仁懷，小學生在校園“走廊書吧”閱讀書籍。
這些學生家長別擔心
推動符合條件的 農業轉移人口隨遷子女 義務教育享有同遷入地戶籍人口同等權利，穩步提高其就讀公辦學校比例， 因地制宜放寬在流入地參加中考報名條件 ，推進符合條件的隨遷子女連續接受基礎教育。
完善殘疾兒童、流動兒童、留守兒童等 困境兒童 關愛體系，健全控輟保學常態化機制。
以優質融合為目標辦好 特殊教育 。
加強專門學校建設和規范管理。
依托現有資源加強孤獨癥兒童特殊教育資源中心建設，支持人口規模大的城市 建設孤獨癥兒童特殊教育學校 。
加強 人口20萬以上縣（市、區、旗） 達到標準的特殊教育學校建設。
將特殊教育納入 師范類學生必修課程 。
來 源 ： 中國政府網
編輯：李 洋
校 對：劉麗芹
審核：李臻昊 王芳
終審：紀杰峰
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