不只“兜底”，更要“鋪路”西安翻譯學(xué)院幫學(xué)生“闖”進(jìn)普華永道

　　6月初，西安翻譯學(xué)院的30名財務(wù)管理專業(yè)大三學(xué)生收到普華永道實習(xí)生offer，即將參與這家全球頂尖專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的真實項目實習(xí)。同時，300名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生也完成了簡歷精修、模擬面試等“求職必修課”。

　　這是校資助管理中心“筑夢·助航”訓(xùn)練營的開局之作。在全國高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)攀升的背景下，西安翻譯學(xué)院嘗試回答一個老問題：學(xué)生資助，除了發(fā)錢，還能做什么?

　　一場始于“兜底”但不止于“兜底”的改革

　　“‘讓無助者有助’是兜底，‘讓有助者成才’恰是訓(xùn)練營的核心目標(biāo)，‘讓奮進(jìn)者輝煌’才是西安翻譯學(xué)院育人的最高追求。”西安翻譯學(xué)院黨委副書記、副校長張恒在訓(xùn)練營開營儀式上的這句話，道出了改革的初衷。

　　長期以來，高校學(xué)生資助工作往往被簡單理解為“發(fā)錢發(fā)物”。但在西譯看來，真正的教育公平，不應(yīng)止步于確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，更應(yīng)指向確保學(xué)生能成才、就好業(yè)，走向輝煌人生。2025年，西譯投入資助經(jīng)費近3100萬元，惠及學(xué)生數(shù)萬人次。“但單純的經(jīng)濟(jì)支持解決了‘上學(xué)難’，卻無法自動轉(zhuǎn)化為‘就業(yè)易’。”學(xué)生工作部部長張祥宇坦言，“面對激烈的就業(yè)市場，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生往往因缺乏實習(xí)渠道、職場認(rèn)知和求職技巧，在就業(yè)競爭中處于劣勢。”

　　伴隨學(xué)校應(yīng)用型人才改革落地，資助管理中心也將自身工作融入改革的浪潮中。一份名為《家困學(xué)生就業(yè)力提升項目實施方案》的出臺，將資助工作深度嵌入學(xué)校正在推進(jìn)的“招培就”一體化改革大盤中。

　　為學(xué)生搭設(shè)一個撬動未來的支點

　　訓(xùn)練營設(shè)計了兩個班型，普惠班和定向班。普惠班面向300名大三、大四受助學(xué)生，提供校招政策解讀、簡歷會診、面試通關(guān)等主題課程。“以前寫簡歷就是把經(jīng)歷堆上去，聽了導(dǎo)師拆解才知道，企業(yè)HR看一份簡歷平均只用15秒。”參訓(xùn)學(xué)生感慨。課程結(jié)束后，300名學(xué)生均收獲了一份經(jīng)過專業(yè)打磨的簡歷和實實在在的求職技能。

　　定向班是一次大膽的創(chuàng)新嘗試——從財務(wù)管理專業(yè)擇優(yōu)遴選30人，參與普華永道真實項目實習(xí)，為期2個月。學(xué)生5人一組，在普華永道導(dǎo)師指導(dǎo)下完成行業(yè)研究、數(shù)據(jù)分析等任務(wù)。實習(xí)結(jié)束后，普華永道將出具官方實習(xí)證明。“我們不再滿足于幫學(xué)生解決生活費，而是幫他們更快更早拿到進(jìn)入優(yōu)質(zhì)企業(yè)的‘入場券’。”校學(xué)生資助管理中心主任丁敬元說道。

　　對于定向班的學(xué)生呂欣怡來說，這次實訓(xùn)讓她第一次觸摸到了世界著名會計師事務(wù)所的大門。“實習(xí)過程中既能直觀感受事務(wù)所嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范化的工作氛圍，也真切體會到職場工作對責(zé)任心、執(zhí)行力和細(xì)節(jié)把控的高要求。我感覺緊張而充實，在邊做邊學(xué)中不斷突破自我。”

　　學(xué)生章栩銀則把這次經(jīng)歷視為就業(yè)激烈競爭中的好機(jī)會。“優(yōu)質(zhì)實習(xí)和實訓(xùn)資源格外珍貴。財會專業(yè)畢業(yè)生太多，普通校招簡歷很難出挑。有了普華永道的實訓(xùn)經(jīng)歷，HR一定會多看幾眼。”她目標(biāo)明確：積累可展示的實操成果和名企實習(xí)經(jīng)歷，為秋招增添底氣。

　　“訓(xùn)練營真正的意義，是幫我們打破了資源壁壘。”王馨怡說出了很多受助學(xué)子的心聲，“如果靠我們自己，很難接觸到普華永道這樣的全球最具影響力的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)平臺。這次資助管理中心幫我們把通道搭好了，我們要做的就是全力以赴，不浪費這么好的機(jī)會和實習(xí)名額。”

　　把“試驗田”變成“常青林”

　　6月5日，普華永道管理咨詢高級經(jīng)理李顯秋、稅務(wù)及商務(wù)咨詢高級經(jīng)理李悅彤走進(jìn)西譯校園，接過學(xué)校頒發(fā)的企業(yè)導(dǎo)師聘書。現(xiàn)場，30名入選學(xué)生也收到了包含官方入職指引的實習(xí)大禮包。目前，定向班學(xué)生已經(jīng)投入普華永道的實習(xí)項目。

　　“這次合作標(biāo)志著學(xué)校資助工作由‘兜底保障’轉(zhuǎn)向‘賦能成長’。”張恒表示，“依托頂尖企業(yè)資源，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生定制實習(xí)渠道，讓他們在實操歷練中夯實求職底氣。”

　　學(xué)校正與普華永道溝通將該項目納入常態(tài)化校園招聘渠道，并計劃在信息技術(shù)、跨境電商等領(lǐng)域復(fù)制這一模式。同時，學(xué)校已建立受助學(xué)生“就業(yè)能力畫像”數(shù)據(jù)庫，對參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)跟蹤，用數(shù)據(jù)驗證育人成效。

　　扶上馬再送一程，打通就業(yè)“最后一公里”

　　在學(xué)校改革攻堅期，校黨委啟動樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育，明確提出“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實干”的總要求。資助育人改革，就是“真抓實干”的鮮活體現(xiàn)。

　　“真”在直面痛點——不回避學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實問題;“抓”在系統(tǒng)聯(lián)動——把資助工作融入“招培就”一體化鏈條;“實”在項目落地——有課程、有考核、有offer、有導(dǎo)師、有證書，訓(xùn)練不走過場;“干”在持續(xù)深耕——丁敬元透露，未來每年春季將啟動新一期訓(xùn)練營，形成“春季開營—暑期實習(xí)—秋季就業(yè)沖刺”的全周期節(jié)奏。

　　訓(xùn)練營的開設(shè)，就是把學(xué)生“扶上馬”，再送“最后一程”，實現(xiàn)就業(yè)賦能。

　　丁敬元表示，此次資助工作創(chuàng)新，實現(xiàn)了資助從“保入學(xué)”延伸到了“促就業(yè)”。訓(xùn)練營的使命，就是為家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)子們打開邁進(jìn)名企的門，讓他們通過奮斗照見輝煌。

　　西安翻譯學(xué)院歷來重視學(xué)生的成長及就業(yè)。辦學(xué)至今，已為社會培養(yǎng)20余萬名應(yīng)用型人才，畢業(yè)生憑借扎實的外語水平和實踐能力，深受用人單位好評，就業(yè)率持續(xù)保持在同類高校前列。學(xué)校曾獲評“中國就業(yè)競爭力民辦大學(xué)”“社會影響力就業(yè)典型高校”等稱號。在當(dāng)下就業(yè)競爭激烈的環(huán)境下，全校上下都在為“促就業(yè)”想辦法、找出路、謀實招。

　　當(dāng)一所民辦高校將資助工作的目光從“錢袋子”轉(zhuǎn)向“長本事”，從“保入學(xué)”延向“促就業(yè)”，它探索的，正是中國高等教育公平從“量”到“質(zhì)”躍升的一條積極路徑。