江蘇
世界杯如火如荼，中國這邊也有人參加。
最出名的，當屬代表十幾億中國人出征的國際級裁判馬寧先生。
雖然這次世界杯沒有國足的身影，但世界杯賽場能出現中國裁判，這也值得我們每一個中國人高興。
但近期，也有郁悶的事在發酵，是關于國足的。
就是網絡上出現了“佛得角邀國足踢友誼賽被婉拒”的傳言，引發廣泛關注。
很多人不問青紅皂白，逮著這個話把子，極盡冷嘲熱諷之能事，有的甚至達到造謠抹黑的地步。
更滑稽的是，這個謠言雖然是謠言，竟然在熱搜上高掛至少兩天。
這說明什么呢？說明這個謠言有一定的“生命力”，說明很多不明真相的人寧愿相信自己愿意相信的，而不是去探求謠言背后的真相。
針對此事，新華社于7月8日發表了題為《國足成績再不好，也不是造謠的理由》的評論文章。
梳理文章的主要意思，我認為有兩點：
1、國足戰績不佳是真，球迷的批評和討論理所應當，因為批評本質是出于關心。
2、“鍵盤俠”的造謠傳謠也是真，所以必須嚴厲打擊，不能讓造謠行為零成本，不能讓咱們的國足和每一個熱愛咱們國足的人寒心。
但不知怎的，看到“國足成績再不好，也不是造謠的理由”這個題目，我在由衷贊嘆國家頂級媒體在起標題上超級有水平之時，又有點五味雜陳，一時說不出來是什么感覺。
不由想到兩個小故事，覺得有點關聯。
一個是我小時候老家的真人真事：
說的是一個村里人，天生有點癡呆，一次去小店買兩樣東西，合起來8毛錢，他給了一塊，店主找他2毛，但他腦筋轉不過彎，硬說店主找錯了，還要再給他一毛才對。
三番五次的糾纏之下，店主急了，就對他說了一句，“你怎么這么笨，真是個呆瓜。”
可巧不巧，這個人賬算不過來，但這句諷刺他的話聽懂了，立馬回去告訴父母，說店主罵他，說他腦子有問題。
他的父母隨后帶領一大家子鬧上門來，說你家憑什么這樣罵我的孩子，我家孩子是條漢子，將來要娶媳婦的，被你這樣一“敗弄”（注：蘇北方言，挖苦嘲諷之意），以后沒法做人了，不依不饒的，就差動起手來要打店主一家。
最后在旁人的調停之下，店家賠禮道歉，外加五十元錢，才算平息此事。
一個是小時候學過的一篇課文，就是愛因斯坦的“小板凳”故事。
說的是愛因斯坦小時候上手工課，老師布置了“做小板凳”的手工作業。第二天，同學們都交上了制作精美、漂亮的作品（如泥鴨子、小布鞋等），而愛因斯坦交上的是一只制作得很丑很丑的小板凳。
老師看到后非常不滿，當著全班同學的面批評說：“我想，世界上不會有比這更糟糕的板凳了。”
同學們聽后哄堂大笑，愛因斯坦難為情之下，紅著臉，走到老師跟前，堅定地說：“有，老師，還有比這更糟糕的板凳。”
隨后，他從書桌下拿出了前兩次制作的兩個更粗糙、更丑陋的小板凳，對老師說：“這是我第一次和第二次做的，剛才交給你的是我第三次做的。雖然它還不完美，但比前兩個強多了。”
老師聽后，被愛因斯坦的誠實和不斷進步的堅持所打動，不再批評他，同學們也停止了嘲笑，對他投以敬佩的目光。
想到這兩個故事，我這里想說的是，是希望我們的國足，不要成為那個呆子，說不得碰不得，還要別人賠錢，而是要學愛因斯坦，不要怕人笑話，要有準備，有后手，有循序漸進的實力，最終一鳴驚人，在科學殿堂（世界杯賽場）上成為世界性的標桿性人物。
（全文完）
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