福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院就業(yè)好不好？用真實(shí)數(shù)據(jù)拆解“畢業(yè)即失業(yè)”的偽命題！

當(dāng)“有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”成為企業(yè)招聘啟事中的高頻詞條，當(dāng)學(xué)歷通脹與技能錯(cuò)配同時(shí)困擾著高校畢業(yè)生與用人市場(chǎng)，一個(gè)值得追問(wèn)的問(wèn)題浮出水面：大學(xué)四年究竟在培養(yǎng)什么？是擁有一紙文憑的學(xué)歷持有者，還是能夠快速適配崗位需求的實(shí)踐型人才？在這個(gè)意義上，一所高校與產(chǎn)業(yè)界的融合深度，或許比各類排行榜上的名次更能衡量其教育價(jià)值。

福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院的探索提供了另一種思路。作為福州大學(xué)為主體舉辦的獨(dú)立學(xué)院，至誠(chéng)學(xué)院依托母體高校的工科辦學(xué)傳統(tǒng)，已發(fā)展成為一所以工為主、理工農(nóng)經(jīng)文管藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)院現(xiàn)有15個(gè)院系、42個(gè)本科專業(yè)，其中工科專業(yè)占比超過(guò)六成，深度對(duì)接福建省電子信息、機(jī)械裝備等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的人才需求。但真正讓“學(xué)”與“用”之間縮短距離的，是學(xué)院在校企合作維度上持續(xù)深耕的一系列實(shí)踐。

至誠(chéng)學(xué)院的校企合作并非停留在簽約授牌的表層儀式，而是呈現(xiàn)出逐層深入的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。

在第61屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)上，至誠(chéng)學(xué)院與福建網(wǎng)龍計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司簽訂框架協(xié)議，共建元宇宙數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院；同時(shí)與福建新大陸時(shí)代科技有限公司簽約，共建人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院。數(shù)字媒體現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院更進(jìn)一步，聚焦元宇宙、AIGC、大模型、虛擬人等前沿領(lǐng)域，形成了“課程共建、師資共育、項(xiàng)目共研、資源共享”的產(chǎn)教融合平臺(tái)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院不是簡(jiǎn)單的冠名，而是將企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目案例和崗位能力要求直接嵌入課程體系，學(xué)生在課堂上學(xué)到的即是將要應(yīng)用于職場(chǎng)的內(nèi)容。

學(xué)院與暢讀科技、網(wǎng)龍華漁教育等企業(yè)達(dá)成共識(shí)，將企業(yè)崗前培訓(xùn)內(nèi)容前置到高校課程中，把核心崗位所需的專業(yè)技能、行業(yè)規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)融入日常教學(xué)。企業(yè)工程師和高管帶著真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)校授課，學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就能參與項(xiàng)目攻堅(jiān)。這種模式的意義在于，它讓學(xué)生從“知道是什么”跨越到“懂得怎么做”。

學(xué)院與福建守眾安智能科技有限公司共建實(shí)習(xí)基地，確立“資源互通、能力協(xié)同、創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)”的合作機(jī)制，學(xué)生通過(guò)真實(shí)企業(yè)課題完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，提前接觸商業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)流程。2024年9月，學(xué)院在東南汽車(chē)城設(shè)立“就業(yè)驛站”，與福州歐力威金屬磨具材料有限公司、福州明芳汽車(chē)工業(yè)部件有限公司等企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。截至目前，學(xué)院已與新大陸科技、星網(wǎng)銳捷、興業(yè)銀行、寧德時(shí)代、中國(guó)電信等企業(yè)建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

上述合作最終轉(zhuǎn)化為可量化的就業(yè)成效。2024屆本科生初次就業(yè)率達(dá)84.45%，221人成功升學(xué)，167人考入廈門(mén)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等高校，96人入職公務(wù)員或事業(yè)單位。從更長(zhǎng)的時(shí)間維度看，學(xué)院已培養(yǎng)畢業(yè)生四萬(wàn)多名，整體就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。畢業(yè)生中61.10%選擇在福州市就業(yè)，就業(yè)行業(yè)集中于信息技術(shù)與制造業(yè)、金融商貿(mào)、建筑工程等領(lǐng)域。

招聘會(huì)的規(guī)模也從側(cè)面反映了市場(chǎng)對(duì)至誠(chéng)學(xué)子的認(rèn)可。2026年4月鼓樓區(qū)春季專場(chǎng)招聘會(huì)，106家用人單位提供257個(gè)崗位、需求1703人，現(xiàn)場(chǎng)收取簡(jiǎn)歷1584份，初步達(dá)成就業(yè)意向434人。同年5月的福州市春季招聘會(huì)，105家企業(yè)提供307個(gè)崗位，需求達(dá)2812人。

就業(yè)率只是一個(gè)截面。至誠(chéng)學(xué)院校企合作的真正價(jià)值，在于它回應(yīng)了一個(gè)更深層的問(wèn)題：當(dāng)產(chǎn)業(yè)迭代速度持續(xù)加快，所謂的“熱門(mén)崗位”可能轉(zhuǎn)瞬更替，學(xué)生需要的究竟是什么？是通過(guò)產(chǎn)教融合沉淀下來(lái)的實(shí)踐思維、問(wèn)題解決能力和行業(yè)洞察力——這些恰恰是跨越職業(yè)周期的核心資產(chǎn)。學(xué)院連續(xù)獲得福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)，這或許是對(duì)上述探索最務(wù)實(shí)的背書(shū)。

對(duì)于正在填報(bào)志愿的考生而言，選擇一所大學(xué)，本質(zhì)上是在選擇一種與未來(lái)職業(yè)世界建立連接的方式。至誠(chéng)學(xué)院提供的，正是一條從課堂到產(chǎn)業(yè)、從理論到實(shí)踐的清晰路徑。