廣東
■即將在銀川當代美術館展出的臉譜作品《我們》，廣州市啟明學校的192名視障學生用紙黏土創作。
“致敬傳統——當代紙藝術作品邀請展”將于7月30日在銀川當代美術館舉辦，本次展覽匯聚全國多地50位優秀創作者，涵蓋中央美術學院、清華大學美術學院、中國藝術研究院等各大藝術院校教授、各地美術館專業創作者、獨立當代藝術家及銀川本土藝術力量。
其中，展覽亦將特別納入兒童共創項目及特殊教育合作項目，通過不同年齡、不同感知方式的參與，拓展公眾對于“觀看”“觸摸”與“感知”的理解，呈現紙藝術作為一種開放媒介所蘊含的情感力量與社會連接——作為“第五展廳”，將展出廣州市啟明學校192名視障學生，用紙黏土創作的400余件臉譜作品《我們》，他們是最年輕的“小小藝術家”。
這群特殊的孩子，以手為眼、以心為光，掙脫視覺的桎梏，觸摸世間萬物的輪廓與溫度。他們用指尖摩挲具象的模樣，也憑想象勾勒山河與人間的百態，將純粹的感知、細膩的情愫、鮮活的憧憬，凝塑成生動的面孔與造型。
作品在沈玉文、楊兆興、王寶儀、蔡弘雷、吳宇新五位老師的指導下，每一尊雕塑，都形成了童心與世界的對話，這是一股不被困境定義的生命力量。這些質樸鮮活的作品，褪去了世俗的視角，盛滿最純粹的熱愛。在指尖造就的光影世界里，讀懂堅守的意義，窺見生命最動人的模樣。
廣州市啟明學校美工科組組長、博士沈玉文介紹，受個體感知與轉化能力差異的影響，作品呈現出多樣的表現特征：有的筆觸大膽粗獷、童真質樸，有的造型精巧細膩、構思縝密。風格雖異，但所有兒童均全身心投入創作，沉浸于藝術表達的純粹樂趣之中。
她說：“視覺的局限確實給兒童帶來了造型完整性、空間多元性等認知困擾。然而，視覺限制并非藝術創作的絕對壁壘，他們所表達的‘所知’而非‘所見’，與中國傳統藝術創作中‘中得心源’的理念，或許恰恰形成某種深層的對接?！?/p>
談及創作感想時，二（1）班梁晉說，“做臉譜的時候，眼睛的形狀我是通過里面的眼片知道是圓的；鼻子做成圓形，因為瞳孔是圓的，這是我摸過的；嘴巴是我自己想做成月亮形狀的；耳朵我摸過，是半圓形的。擺放位置我也是通過觸摸來確定的，嘴巴在下面，中間依次是鼻子、眼睛、眉毛、頭發，兩邊是耳朵?！比?）班林以萱則坦言，“我看不清，但我摸過五官的形狀，能摸出來，所以就能做出來。我還給他編了幾條辮子。”（梁志欽）
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