“育心潤德 賦能成長”——煙臺黃渤海新區心理健康講堂解鎖區域協同育人新路徑

膠東在線7月13日訊 為落實全環境立德樹人工作部署，筑牢青少年心理健康防護屏障，7月12日下午，由煙臺黃渤海新區工委宣傳群團部、區教育體育局聯合主辦，區青少年宮承辦的“育心潤德賦能成長”心理健康講堂暨協同育人專家分享會，在福萊山公園青少年宮劇院舉辦。活動圍繞青少年心理健康培育、科學家庭教育、協同育人提質三大核心，采用專家授課、名師座談、一對一答疑相結合的形式，推動心理健康教育、家庭教育與思政德育深度融合。全區中小學教師、校外教育從業者、家庭教育志愿者及家長代表共500余人參會，合力構建全域聯動青少年心理健康育人共同體。

當前青少年受網絡環境、學業壓力、青春期情緒等多重因素影響，在專注力、學習動力、親子溝通等方面存在諸多成長難題。本次活動特邀青島市精神衛生中心兒童青少年心理專家劉小翠，開展《專注蓄力，高效學習——青少年專注力提升與學習困境突破》專題講座。講座摒棄空洞理論，貼合青少年身心發展規律，從情緒疏導、家庭養育、學習習慣、網絡引導等方面，剖析低效學習根源與功利育兒誤區，指出過度施壓、催促式學習的負面影響。專家結合大量臨床案例，分享家庭環境優化、時間管理、專注力訓練、溫和親子溝通等落地方法，引導家長遵循成長規律，摒棄“唯分數論”，踐行五育并舉，激發學生自主學習動力，從源頭守護青少年心理健康。

參會教師與家長全程認真記錄思考。一名五年級家長表示，以往孩子寫作業分心，自己只會指責催促，加劇親子矛盾。長期參與青少年宮家庭教育公益活動總能收獲實用方法，本次講座分享的技巧簡單易操作，有效緩解了自身育兒焦慮。

專題講座結束后，活動設置了與一線教師座談研討環節。新區四名中小學教師結合班級管理真實案例，圍繞電子產品管控、專注力問題與不良學習習慣區分、青春期情緒引導等熱點問題，與劉小翠深入交流。教師們梳理出校園育人共性難點：如何分階段培養學生自主管理能力、規范作息與電子產品使用；如何統一家校教育理念，營造有包容、有邊界的成長環境，保護孩子學習內驅力。針對不同學段校園心理輔導難題，專家給出分層適配的干預方案，打通校園心理輔導與家庭陪伴聯動通道，為校家社協同育人提供清晰實操路徑。

張老師談到，以往面對學生專注力問題，僅依靠常規紀律管理，缺少專業判斷標準。本次專家從身心發展角度給出明確區分辦法，后續會將相關方法運用到班級管理中，同步分享給家長，實現家校心理教育同步發力，夯實全環境立德樹人基礎。

座談結束后，現場開設一對一答疑環節，精準解決家庭個性化育人難題，打通心理健康服務“最后一公里”。參會人員依次提問，聚焦小升初心態調整、學業情緒疏導、青春期親子沖突、日常心理安撫等方面的個性化困惑尋求指導。劉小翠結合學生年齡、家庭環境、在校情況等因素因人施策，針對性給出情緒疏導、任務拆分、勞逸結合、共情陪伴等專業定制建議，化解眾多家長與教育工作者長期積攢的育兒焦慮。答疑內容通俗專業、直擊痛點，收獲全場一致好評。

一名初一家長稱，孩子升入初中后學業壓力陡增，出現厭學、浮躁情緒，專家提出的任務拆分、勞逸結合思路糾正了自身教育誤區，為孩子平穩度過學段銜接關鍵期指明方向。通過現場答疑，參會者的心理疏導和家庭教育實操能力得到了顯著提升。

活動開展前，新區青少年宮與煙臺山醫院簽訂“青少年宮手拉手青心護航心靈驛站”共建合作協議。雙方將依托青少年成長全周期，整合醫療診療與校外教育資源，在心理篩查干預、情緒診療、家庭教育幫扶、心理危機防護等領域深化合作，常態化開展醫育協同服務，打造標準化專業心理育人陣地。新區青少年宮長期深耕心理健康教育，持續推出心理科普、親子沙龍、家庭教育幫扶等公益服務，擁有成熟校外心育實踐經驗。

此次合作落地，標志著新區校外心理健康教育實現了醫育聯動升級，為搭建一體化青少年心理健康協同育人體系探索了全新路徑。這將有助于推動區域心理育人長效、規范發展，以醫育融合守護青少年身心健康。長期以來，新區青少年宮落實全區全環境立德樹人要求，聚焦青少年成長關鍵階段，整合衛健、學校、社會等多方資源，搭建常態化、專業化協同育人體系，延伸暖心教育服務觸角。本次心理健康講堂既是新區校外心理教育階段性成果展示，也是深化醫校合作、完善校家社協同育人機制的實踐樣板。

青少年宮負責人表示，下一步將持續打造心理健康專家講堂、家庭教育公益巡講、青少年美育團體輔導等特色服務品牌，持續提供普惠專業的教育資源，促進心理健康教育與五育并舉深度融合，凝聚全域育人合力，幫助青少年舒緩心理壓力、積蓄成長力量，讓每一位孩子在包容尊重的環境中發展自我、健康成長，持續為區域全環境立德樹人工作注入溫暖動能。