安徽
7月16日至22日，滁州學院音樂與教育學院“赴合肥市傳承紅色基因實踐小分隊”在輔導員鄒姮、徐敏老師的帶領下，走進合肥市肥西縣花崗鎮李祠村，開展為期7天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。團隊由4名2025級音樂學師范專業學生組成，以音樂宣講、實地走訪、民情調研、志愿服務為載體，用文藝力量活化鄉村紅色文化。
李祠村是肥西本地紅色沃土，留存多處革命舊址，村內老黨員代代口述革命往事，但存在紅色傳播形式單一、青少年吸引力不足、紅色文藝作品稀缺等問題。結合音樂師范專業優勢，團隊跳出傳統宣講模式，以歌曲教唱、紅歌教學、紅色情景劇為載體，打通紅色文化傳播“最后一公里”。
拜訪老黨員，記錄紅色記憶。實踐首日，團隊拜訪村內退休老黨員，面對面記錄李祠村革命歷史與先輩抗戰故事，整理口述史料近萬字，同步拍攝紅色舊址影像素材。隊員們結合收集到的本土紅色故事，改編紅色童謠、編排小型紅歌合唱節目，面向村內留守兒童和中老年村民開展多場紅色文藝宣講會。課堂上，隊員化身音樂支教老師，教孩子們演唱《映山紅》《十送紅軍》等紅色歌曲，搭配革命故事講解，讓孩童在旋律中讀懂家鄉紅色歷史。
走訪調研，摸清紅色陣地家底。除文藝宣講外，團隊同步開展實地調研，走訪村黨群服務中心、紅色文化宣傳欄及村民家中，記錄當前鄉村紅色陣地運營、紅色研學開展、紅色文旅發展現狀，梳理現存短板，形成完整調研記錄。實踐期間，團隊還開展紅色陣地志愿服務，清潔革命舊址周邊環境、整理紅色宣傳展板、協助村委歸檔紅色歷史資料，助力村級紅色教育陣地提質升級。
文藝賦能，唱響紅色傳承新聲。本次實踐融合師范專業特色與紅色傳承使命，實現“理論學習+基層服務+文藝創作”三位一體。同學們表示：“作為音樂師范生，我們不僅要學好專業本領，更要以歌聲為橋梁，把家鄉的紅色故事唱給更多人聽，讓紅色基因在青少年群體中持續傳遞。”
后續團隊將整理圖文、視頻素材，持續創作紅色文藝作品，形成調研報告為當地紅色文化發展建言獻策，持續發揮青年力量助力鄉村紅色文化振興。（姚星雨）
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