拆解《馬斯克原理》：普通阿斯孩子，能從馬斯克身上學(xué)到什么？

VOL 3892

這些年，阿斯伯格綜合征最大的公眾代言人，可能不是醫(yī)生，也不是心理學(xué)家，而是埃隆·馬斯克。

每當(dāng)有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆颖辉\斷為阿斯譜系而焦慮時(shí)，總有人安慰一句：“別擔(dān)心，馬斯克也是阿斯。”

這句話有它的安慰作用，它把一個(gè)原本容易被誤解的標(biāo)簽，和創(chuàng)造、工程、冒險(xiǎn)、商業(yè)成功聯(lián)系在一起。但它也容易帶來(lái)另一種誤會(huì)，仿佛阿斯是一張通往天才和財(cái)富的門票。

最近讀《納瓦爾寶典》Eric Jorgenson撰寫的新書《馬斯克原理》，我對(duì)這句話有了新的理解。這本書不是傳統(tǒng)的傳記，幾乎不寫童年、家庭和政治爭(zhēng)議，而是整理馬斯克歷年公開演講、訪談、推文和談話，呈現(xiàn)他的工程方法、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和思維方式。

這本書讓我印象深刻的不是“第一性原理”、“五步工程法”等被科技圈視為圭臬的工作方法，而是它提供的另一種觀察角度：有些在普通社交環(huán)境里被視為“不合群”的特質(zhì)，換到工程、技術(shù)或高規(guī)則場(chǎng)景里，可能會(huì)被重新理解。

很多有天賦的自閉癥孩子，缺少的恰恰就是這樣一個(gè)能讓其天賦能力得到發(fā)展的支持環(huán)境。

文 | Ethan

編輯 | Jarvis Zoey

別把馬斯克當(dāng)成阿斯孩子的模版

先說(shuō)最容易被誤讀的一點(diǎn)：馬斯克不能被當(dāng)成阿斯孩子的模板。

馬斯克在 2021 年主持《周六夜現(xiàn)場(chǎng)》時(shí)公開談到自己有阿斯伯格綜合征；2022 年 TED 訪談中，他又提到自己小時(shí)候不太能自然理解社交暗示，容易把別人說(shuō)的話按字面意思理解。

但這只能說(shuō)明馬斯克自己的公開表達(dá)，不能反過(guò)來(lái)證明每個(gè)阿斯孩子都和他相似。今天的醫(yī)學(xué)分類里，阿斯伯格通常被納入自閉癥譜系。自閉癥譜系本身差異很大，既可能涉及社交溝通挑戰(zhàn)，也可能涉及限制性興趣、重復(fù)行為、感覺敏感等不同表現(xiàn)；每個(gè)人需要的支持也不同。

因此，“馬斯克是不是阿斯”并不值得爭(zhēng)論。更值得追問的是：為什么同一種特質(zhì)，在一個(gè)地方被嫌棄，到了另一個(gè)地方卻被需要？

《馬斯克原理》里最明顯的一條線，是他對(duì)事實(shí)和反饋的執(zhí)著。

書中有一章談反饋。馬斯克反復(fù)強(qiáng)調(diào)，工程問題不在乎人的面子，只在乎火箭有沒有做對(duì)。他要求壞消息盡早、反復(fù)、清楚地說(shuō)出來(lái)，而好消息不用包裝得太熱鬧。

這在很多社交場(chǎng)合聽起來(lái)很刺耳。別人可能會(huì)說(shuō)，這個(gè)人不圓滑，不會(huì)照顧氣氛。但在工程現(xiàn)場(chǎng)，這種直接反而有用。火箭不會(huì)因?yàn)闀?huì)議氣氛融洽就飛得更穩(wěn)，電池也不會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人都被夸獎(jiǎng)了就更安全。

一部分譜系人士也有類似經(jīng)驗(yàn)：不擅長(zhǎng)讀懂潛臺(tái)詞，卻更依賴規(guī)則、事實(shí)和清楚的語(yǔ)言。

當(dāng)然，二者不能簡(jiǎn)單畫等號(hào)。直接不等于正確，直白也不等于可以傷人。只是到了某些工作里，清楚確實(shí)比圓滑更重要。

有些特質(zhì)要放到合適的位置才能看到

書里另一條線，是高度專注和極端投入。馬斯克談速度、制造、工廠和創(chuàng)業(yè)時(shí)，幾乎都圍繞同一件事：把問題拆開，逼近真實(shí)障礙，然后持續(xù)投入。

他說(shuō)過(guò)自己在 Model 3 產(chǎn)線最困難的幾年里長(zhǎng)期待在工廠，甚至睡在工廠地板上；在 SpaceX 和 Tesla 都瀕臨失敗時(shí)，他把剩余資金分給兩家公司，換來(lái) SpaceX 第四次發(fā)射的機(jī)會(huì)。

這些經(jīng)歷常被包裝成成功學(xué)。家長(zhǎng)更需要看到另一面：這種專注并不輕松，它伴隨著長(zhǎng)期壓力、睡眠困難、社交壓縮和身體消耗。只把它說(shuō)成“天賦”，是不完整的。

很多譜系孩子確實(shí)會(huì)在某些興趣上表現(xiàn)出長(zhǎng)期、強(qiáng)烈、穩(wěn)定的投入。教育要做的，不是立刻把這種興趣打散，也不是把它神化成“未來(lái)一定有用”。

更現(xiàn)實(shí)的做法，是幫孩子把興趣慢慢接到項(xiàng)目、技能、表達(dá)和真實(shí)世界里，同時(shí)照看他的精力、情緒和身體。

《馬斯克原理》里最有啟發(fā)的部分，是他反復(fù)講的“五步工程法”。

這套方法大意是：先質(zhì)疑需求，再盡力刪除零件或流程，然后再簡(jiǎn)化、加速，最后才自動(dòng)化。順序很重要。

書中舉了 Tesla 電池包上玻璃纖維墊的例子：團(tuán)隊(duì)先試圖優(yōu)化和自動(dòng)化，后來(lái)追問這個(gè)零件到底為了什么，才發(fā)現(xiàn)不同團(tuán)隊(duì)對(duì)它的用途理解并不一致，最后測(cè)試后把它刪掉。

把這套方法借到自閉癥教育里，第一步不是設(shè)計(jì)更多訓(xùn)練，而是先追問訓(xùn)練目標(biāo)。

很多訓(xùn)練一開始就默認(rèn)一個(gè)要求：孩子要看著別人眼睛說(shuō)話，要參加所有集體活動(dòng)，要學(xué)會(huì)寒暄，要像普通孩子一樣回應(yīng)。可在開始訓(xùn)練前，家長(zhǎng)和從業(yè)者應(yīng)該先問一句：這個(gè)要求到底為了什么？

如果目的是理解信息，那孩子不看眼睛，也可能聽懂。如果目的是建立關(guān)系，那書面溝通、共同活動(dòng)、明確規(guī)則，也可能比強(qiáng)迫眼神交流更有效。如果目的是融入集體，那就要區(qū)分哪些活動(dòng)必須參加，哪些活動(dòng)可以替代，哪些只是成人對(duì)“正常”的執(zhí)念。

社交支持仍然重要。孩子需要學(xué)習(xí)理解別人、表達(dá)自己、保護(hù)自己，但支持的目標(biāo)不是把每個(gè)不同的地方都磨平。

教育不是只讓孩子適應(yīng)世界

環(huán)境一換，同一個(gè)特質(zhì)常常會(huì)得到完全不同的評(píng)價(jià)。

在飯局上，不會(huì)寒暄可能叫“不懂事”；

在工程現(xiàn)場(chǎng)，不繞彎可能叫“節(jié)約時(shí)間”。

在課堂上，反復(fù)追問一個(gè)問題可能被嫌“較真”；

在實(shí)驗(yàn)室里，這可能是找到漏洞的開始。

特質(zhì)沒有變，變的是環(huán)境怎么解釋它、使用它、容納它。

馬斯克故事最容易被誤讀的地方也在這里。馬斯克的成功不是由一個(gè)診斷帶來(lái)的，它還來(lái)自時(shí)代窗口、產(chǎn)業(yè)選擇、資本、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人權(quán)力和極高強(qiáng)度的工作方式。書本身也有選擇性，它明確把家庭生活和政治爭(zhēng)議放到一邊，集中呈現(xiàn)“可學(xué)習(xí)的方法”。

《馬斯克原理》不能讀成“阿斯成功指南”。它提醒我們：有些孩子的優(yōu)勢(shì)，需要合適的環(huán)境才看得見；有些被成人急著矯正的地方，可能只是沒有被放到合適的位置上。

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讀這本書時(shí)最該留下的不是“怎樣培養(yǎng)下一個(gè)馬斯克”，而是另一個(gè)問題：我們能不能少一點(diǎn)要求孩子單方面適應(yīng)世界，也多一點(diǎn)讓世界適應(yīng)不同的人？

這種適應(yīng)可以很具體：

會(huì)議提前給議程，允許書面輸入；

線上會(huì)議不強(qiáng)制開攝像頭；

不要把眼神交流當(dāng)作判斷認(rèn)真與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

允許有人用文字、圖表、安靜空間、降噪耳機(jī)來(lái)提高效率。

放到孩子身上，也一樣。我們可以教他聽懂別人說(shuō)話，也可以允許他用自己的方式回應(yīng)。我們可以幫助他學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則，也可以告訴周圍人：直接不一定是惡意，沉默不一定是冷漠，長(zhǎng)期喜歡同一件事也不一定是怪癖。

《禮記》說(shuō)“和而不同”。兩千多年過(guò)去，我們似乎越來(lái)越擅長(zhǎng)要求“同”，卻常常忘了“和”。

“同”是把所有人變成一樣。“和”是承認(rèn)每個(gè)人不一樣，卻仍然愿意一起生活。

他們未必會(huì)成為下一個(gè)馬斯克。先讓那些阿斯孩子有機(jī)會(huì)成為他們自己。

參考閱讀

1. Eric Jorgenson. (2026). The Book of Elon: A Guide to Purpose and Success. Magrathea Publishing.

2. Axios. (2022, April 15). Elon Musk opens up on how Asperger’s has impacted his life. https://www.axios.com/2022/04/15/elon-musk-aspergers-syndrome

3. American Psychiatric Association. What Is Autism Spectrum Disorder?https://www.psychiatry.org/patients-families/autism/what-is-autism-spectrum-disorder

4. AP News. *What adults with autism want employers to know about how they work*. https://apnews.com/article/autism-awareness-work-neurodivergent-meetings-89dfea1bd912184ab06283774cbe3def

本文僅代表作者觀點(diǎn)，不代表本號(hào)立場(chǎng)。文章版權(quán)歸「大米和小米」所有，未經(jīng)許可，嚴(yán)禁復(fù)制、轉(zhuǎn)載、篡改或再發(fā)布。本號(hào)長(zhǎng)期征集線索/稿件，一經(jīng)采用，稿費(fèi)從優(yōu)。提供線索/投稿請(qǐng)聯(lián)系：contents@dmhxm.com。

點(diǎn)擊撥打大小米服務(wù)熱線