寒門頂流謝幕，張雪峰還有沒說完的話

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作者 | 林峰

來源 | 營銷報

在教育焦慮蔓延的這些年，張雪峰是一個繞不開的名字。

有人把他當作寒門學子的救星，有人罵他是功利主義的布道者，直到2026年3月24日，這個充滿爭議的教育頂流，因心源性猝死在蘇州離世。

年僅41歲，所有的褒貶與爭論，都隨著他的離去，暫時畫上了句號。

張雪峰的一生，始終帶著強烈的“寒門突圍”印記。

他本名張子彪，出生在黑龍江齊齊哈爾富裕縣的一個普通家庭，童年恰逢東北國企改革；

全家每月收入最低時只有600元，家就在火車站旁邊，列車的轟鳴和為生計奔波的身影，是他童年最深刻的記憶。

這種物質匱乏的成長環(huán)境，讓他從小就認定，只有考上大學、離開家鄉(xiāng)，才能改變命運。

高考時，他以全縣60名的成績考入鄭州大學給排水工程專業(yè)，卻因為信息閉塞，誤以為這個專業(yè)畢業(yè)后只能“疏通下水道”。

這份因信息差帶來的困惑，后來成了他事業(yè)的起點。

2007年大學畢業(yè)，他加入北漂大軍，一頭扎進考研輔導行業(yè)，蝸居在群租房里，拿著2500元的底薪。

沒有五險一金，擠地鐵、省吃儉用，這段苦日子，讓他深刻體會到“活下去”比什么都重要。

2016年，一段《七分鐘解讀34所985高校》的視頻意外走紅，張雪峰用一口東北口音，把枯燥的高校信息編成段子。

通俗易懂又極具感染力，一夜之間圈粉數(shù)百萬，從無名輔導老師變成了全網(wǎng)知名的教育網(wǎng)紅。

此后，他頻繁登上綜藝、出書巡講，一步步完成了從草根到名流的跨越。

但即便在北京奮斗了14年，攢下了可觀的財富，他還是因為沒有北京戶口、孩子上學難，在2021年舉家遷往蘇州。

蘇州成了張雪峰事業(yè)的新高峰。

他在這里成立了峰學蔚來教育科技公司，從考研輔導轉型高考志愿填報規(guī)劃，不僅拿到了免租的辦公場地，還當選為江蘇省人大代表。

此時的他，早已不是當年那個北漂的窮小子，名下有11家關聯(lián)企業(yè)，身家保守估計超10億元，而他的核心生意，就是抓住普通家庭的教育焦慮，打包變現(xiàn)。

新高考改革后，志愿填報模式變得復雜，加上高校畢業(yè)生連年突破千萬，就業(yè)壓力越來越大，“七分考，三分報”成了很多家庭的共識。

張雪峰精準抓住了這個痛點，他把復雜的專業(yè)選擇，拆解成就業(yè)率、薪資水平、考公難度等最實際的指標，用犀利甚至偏激的語氣，給焦慮的家長和考生“指路”。

他推出的11999元、18999元的私人志愿填報套餐，即便大多由團隊員工輔導，也總能在幾小時內售罄，單日銷售額最高可達2億元。

爭議也隨之而來。

2023年，他在直播中勸一位理科590分的考生不要報考新聞學，直言“閉著眼睛摸一個專業(yè)都比新聞好”。

這番話引發(fā)了學界的強烈不滿，多位新聞學教授公開抨擊他誤導公眾。

但在普通家庭看來，他只是說出了現(xiàn)實。

對于沒有背景、沒有資源的孩子來說，選一個好就業(yè)的專業(yè)，比追求所謂的理想更重要。

他還曾公開貶低文科，說文科專業(yè)本質上都是“服務業(yè)”，勸退普通家庭孩子學金融，因為這個行業(yè)太依賴人脈，把生化環(huán)材稱為“四大天坑”。

在他的邏輯里，普通家庭的孩子，根本沒資格談興趣和理想，生存才是首要任務。

但這種“現(xiàn)實”，卻藏著明顯的雙重標準。

他在直播中坦言，自己給女兒備足了一輩子花不完的錢，女兒可以隨便混個本科，甚至能憑著他的資源輕松進銀行，喜歡畫畫就給她開美術學校，完全不用為生計發(fā)愁。

其實沒人能真正怪他，他只是把自己吃過的苦，變成了對底層孩子的“提醒”。

只是時代的變化，終究超出了他的預料。

他2020年力薦的土木工程專業(yè)，隨著房地產(chǎn)行業(yè)的調整，如今成了就業(yè)寒冬；

而他口中的“天坑專業(yè)”生化環(huán)材，卻因為創(chuàng)新藥、新能源產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)，迎來了新的機遇。

人工智能的崛起，也在慢慢瓦解他賴以生存的“信息差”生意。

2025年底，張雪峰因直播中言辭不當、宣揚極端對立情緒，賬號被全網(wǎng)封禁28天。

復出后的他，變得收斂了許多，甚至改口說“文科大有可為”，多次在直播中流淚道歉，暗示自己可能隨時會退出直播間。

他曾說，自己只是幫大家看清選擇的不同可能，卻沒人愿意相信，世上沒有捷徑可走。

張雪峰走了，留下了一家存款過億的公司，留下了高薪的員工，也留下了千萬家庭的教育迷茫。

他的成功，是時代的產(chǎn)物，他精準抓住了普通家庭的焦慮，用信息差賺到了財富；

他的爭議，源于理想與現(xiàn)實的沖突，他用功利主義的方式，打破了教育的理想化濾鏡。

今年夏天，高考成績單又將送到千家萬戶，那些習慣了依賴張雪峰做決策的家長和考生，終將獨自面對選擇的難題。

他走了，但教育焦慮還在，而我們能做的，是學會直面現(xiàn)實，為自己的選擇負責。

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