歡迎報考！武漢大學測繪學院院長解讀2026版本科人才培養(yǎng)方案改革

武漢大學測繪學院本科招生宣傳視頻

前言

從丈量山河大地到探索星辰大海，從傳統(tǒng)測繪工程到空天信息智能感知，測繪學科始終是國家基礎設施建設、社會和經(jīng)濟發(fā)展以及國家安全的重要支撐力量。武漢大學測繪學院始終立足國家戰(zhàn)略需求、緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，持續(xù)優(yōu)化本科育人體系。2026版本科培養(yǎng)方案重磅迭代升級，以夯實根基、交叉融合、智能賦能、實踐成才、全域發(fā)展為核心，為廣大學子搭建更高質(zhì)量、更具前景、更貼合時代的成長平臺。

01

改革舉措

精準破局，適配新時代人才需求

本次培養(yǎng)方案改革立足傳統(tǒng)優(yōu)勢、補齊時代短板、對接未來賽道，聚焦行業(yè)智能化、數(shù)字化、空天化轉(zhuǎn)型趨勢，推出多項務實改革舉措。在課程體系上，我們重構(gòu)核心課程模塊，精簡傳統(tǒng)冗余內(nèi)容，新增人工智能、大數(shù)據(jù)遙感、無人機測繪、時空大數(shù)據(jù)分析、智慧城市建模等前沿課程，推動測繪學科與人工智能、計算機、航天工程等學科的進一步交叉融合。

在育人模式上，推行“理論筑基+科研賦能+項目實戰(zhàn)”三位一體培養(yǎng)模式，打破課堂與實驗室、產(chǎn)業(yè)一線的界限。學院開放全部國家級、省部級科研平臺，鼓勵本科生早進課題、早進實驗室、早進團隊，讓學生依托國家級科研項目錘煉專業(yè)能力。同時，優(yōu)化學分結(jié)構(gòu)，增設個性化選修模塊、跨學科通識模塊，賦予學生更多自主選課、個性化發(fā)展的空間，適配不同學生的發(fā)展規(guī)劃。

增設“時空信息工程”專業(yè)

推動傳統(tǒng)測繪從地理空間數(shù)據(jù)獲取向時空信息服務全面躍遷，以培養(yǎng)“時空智能科學家”為目標，回應空天信息產(chǎn)業(yè)對復合型拔尖人才的急切需求。

優(yōu)化升級“測繪工程”專業(yè)

保留GNSS、RS、GIS等3S經(jīng)典內(nèi)核，淘汰陳舊內(nèi)容，全面融入人工智能、大數(shù)據(jù)分析等數(shù)智化模塊，使傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)“汲取精華、順應時代”，煥發(fā)智能測繪新生機。

持續(xù)革新“導航工程”專業(yè)

緊跟自動駕駛、數(shù)字經(jīng)濟等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，將培養(yǎng)重心從以衛(wèi)星導航為單一特色轉(zhuǎn)向以衛(wèi)星導航為主、多源融合導航同步發(fā)展，學生將掌握視覺、激光、慣性等多傳感器融合感知與定位能力，成為智能移動載體核心技術(shù)的領(lǐng)軍人才。

02

改革特色與亮點

數(shù)智化驅(qū)動的“四維重塑”

我們的改革不是零散修補，而是以數(shù)智化為核心工具的系統(tǒng)性重塑，具有四大亮點。

01

“使命驅(qū)動”的價值維度

將國家需求內(nèi)化為培養(yǎng)邏輯起點，所有課程與科研實踐深度嵌入北斗應用、低空經(jīng)濟、數(shù)字中國等前沿需求，邀請重大工程總師參與育人，把“國之大者”植入學生基因。

02

“時空智能”引領(lǐng)的課程重構(gòu)

打造四大模塊化課程群，涵蓋3S技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)分析、計算機技術(shù)領(lǐng)域前沿內(nèi)容，并配套云仿真平臺與高性能計算環(huán)境，實現(xiàn)“理論-算法-實踐-算力-裝備”一體化教學。

03

“智能科研底座”的平臺支撐

向本科生開放國家衛(wèi)星定位系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、空天信息集成處理智能平臺、重大工程數(shù)字孿生平臺等國家級重器，學生可直接參與實際國家任務。

04

跨學科協(xié)同育人網(wǎng)絡

打破院系圍墻，聯(lián)合航天科技、中國星網(wǎng)等頭部企業(yè)，構(gòu)建云端導師社區(qū)與產(chǎn)業(yè)需求智能對接系統(tǒng)，形成“國家出題、行業(yè)命題、人才答題、實踐驗題”的閉環(huán)。

03

學生核心受益點

知識精、視野廣、出路寬

減負提效：

騰出時間深耕真功夫，告別無效內(nèi)卷。

打破壁壘：

大類招生，一二年級打通培養(yǎng)，三年級分方向選課，近30門選修課程，你怎么優(yōu)秀就怎么培養(yǎng)。

就業(yè)質(zhì)量高：

就業(yè)領(lǐng)域從傳統(tǒng)自然資源行業(yè)拓展至互聯(lián)網(wǎng)、機器人、智能駕駛等高科技行業(yè)，畢業(yè)生供需比持續(xù)保持在1:18以上，廣受用人單位好評。

04

未來發(fā)展前景

在引領(lǐng)未來方面，我院培養(yǎng)的不僅是就業(yè)者，更是能駕馭復雜空天信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略科學家與卓越工程師。未來我們將進一步發(fā)展“AI導師助手”、“虛擬教研室”、“通關(guān)實驗室”等平臺，為學生提供在線的個性化支持，推動“需求-培養(yǎng)-賦能”正向循環(huán)。武大測繪學子將在空天信息、深空、深地、深海等國家重大需求中擔當中流砥柱，與國同行，智繪未來！

院長寄語

測天繪地觀萬象，篤行實干赴征程。愿同學們立足卓越學科平臺，深耕專業(yè)、勇于創(chuàng)新，在空天信息與智能測繪新時代淬煉品格、錘煉本領(lǐng)、沉淀自我，用精準丈量守護山河、用科創(chuàng)力量賦能時代，奔赴屬于自己的星辰大海。

——院長 鄒賢才

附招生簡章：

來源：武漢大學測繪學院